神奇校车作文（通用31篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的神奇校车作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　神奇校车作文 篇1

　　我喜欢《神奇校车》，因为它可以告诉我许多我不知道的知识。我最喜欢的是第二册，其中有一个故事《腐烂小分队》。

　　它讲的是：弗瑞斯小姐要求班上的同学每人带一份腐烂物，看谁的腐烂物最臭。结果，汪达居然带了一份在冰箱内存放有20年的炒饭，太臭了，所以汪达得了第一名。弗瑞斯小姐奖励给汪达一棵小树苗。汪达想把小树苗种在草地上，可是草地上有一根中间已经腐烂的断木，汪达决定运走这根断木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告诉了大家三个理由：第一，腐烂的断木可以为小树苗和草地提供养分。第二，腐烂的断木可以个真菌（蘑菇）、虫子和一些小动物做窝安家。第三，腐烂的断木有一部分还是能够长成大树的。汪达被弗瑞斯小姐说服了，没有运走断木，而把小树苗种在了断木边上。

　　《神奇校车》是一部非常有趣的故事书，书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师，她从不在教室里给同学们上课，而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方：他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极，有时还走进微生物，在人体中游览，真是让人觉得不可思意。

　　我最喜欢的是《神奇校车中——有趣的食物链》这篇，因为阿诺德和凯莎在海里的认真观察，使他们交出了最完美的报告，海底的食物链是这样的：

　　人——金枪鱼——-风尾鱼——浮游动物——绿藻

　　这遍文章让我学到了食物链的知识，我想：这世界上还有很多很多的食物链，让我们一起去保护好这些食物链，不要破坏了它们，只有这样我们才能生活的更好。

　　神奇校车作文 篇2

　　最近，我从网上和报纸上得知，在我国甘肃，江苏等地接连发生了好几起校车事故，导致许多学生伤亡。于是，我就想发明一种神奇的车子，专门为我们学生定制最安全最人性的校车……

　　首先，这校车有着一对折叠式的大翅膀。平时，它们是隐藏在车体内的，如果遇到紧急情况，像堵车，抛锚等，它就可以像巨鸟一样张开翅膀，自由飞翔，直接飞到学校。其次，这校车内部装有自动感应器，假如车子不幸掉入水中，设备会自动开启，在第一时间为车子关好窗子，并开始排水和供氧。还会把排气管变为螺旋桨，缓缓地推动车子靠向岸边。等重新爬上安全地带后，它又会立马变回原形。

　　要是遇上大雪天气，一般的汽车不能开行时，它也有办法。校车的前保险杠会自动伸出，并反转变为一个强劲有力的“推雪器”，将马路上的厚雪推走，安全通行。如果校车不幸和别的汽车相撞，在事故的前十秒，门会说：“孩子们，请系上安全带，注意保护自己。”而且，就算车头撞坏了也没关系，它有一套再生系统，一辆新的校车马上就会出现在眼前，恢复得和原来一模一样。

　　要是上学途中有的学生想吃早餐，不用担心，车里备有“15分钟”快吃套餐，让学生们吃饱喝足。如果遇到临近期中期末考，或重要的单元测试时，校车内的广播系统会模仿老师给孩子们复习、讲课。在特别炎热的天气，校车上的大冰箱会为孩子们提供各样的冷饮，孩子们想吃什么，不需走动，几只机器手会帮他们送到手上，真是方便极了！

　　如果世界上真有这样美好而又安全的校车，那该有多好！许多家庭再也不会因为校车的事故而悲哀了。同学们，让我们一起努力，共同创造美好的未来！

　　神奇校车作文 篇3

　　《神奇校车》系列的图书，我想大家一定都不陌生吧？这套书我也早就看过了，暑假里我又把这套书看了一遍，发现又有了新的收获。这两天我看的是《漫游电世界》。

　　弗瑞丝小姐和班里的学生坐着神奇校车全部缩小，他们钻到一根电线里，展开了一场惊心动魄的“电的冒险之旅”。

　　我知道了电流就是电子在电线里流动；电压就是电流的推力，电流通过电线的推力越大，电压就越高；我知道了闪电就是一种放电现象，当大量带电微粒聚集到一起的时候，便跳起来，那就是一道闪电。

　　通过读书，我还懂得了一些用电安全的小常识。比如，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；发现有人触电要及时关断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；在紧急情况下关断总电源等等。

　　我还了解了一些符合环保的发电方法。有太阳能发电、地热发电、水能发电、风力发电和潮汐发电。但是人类目前还不能从这些能源中得到我们所需要的足够的能量，我希望人类能够早一点发明出更好的、无污染的方法来获取能源。

　　在我们的生活中，处处离不开电，但是现在人们节约用电的意识却越来越淡薄。节约用电人人有责。我提议：

　　每个人少开一小时空调，少看一小时电视，少玩一次电脑，少开一盏灯……一人一天节约1度电，那么我们一天就可以节约14亿度电，按一年来算，这是多么庞大的数目啊！我们的地球妈妈又将会多么地开心啊！

　　神奇校车作文 篇4

　　当你们看到题目时肯定会想：“神奇的校车到底神奇在哪里呢？”“那帮孩子们有勇气乘着校车来一次神奇的旅行吗？”下面就让我来给大家讲一讲吧。

　　神奇校车的主人是古灵精怪的弗瑞丝老师，同学们私下里都叫她卷毛老师。而神奇的校车就“神奇”在它可以带你到达任何你想去的地方。这一次古怪的卷毛老师要带领同学们去夏威夷的火山岛，老师话音刚落，全班同学就沸腾起来，他们充满好奇，鼓足勇气都坐上了神奇的校车。卷毛老师开启了发动机，伴着轰隆隆的响声她按动了一个红扭，校车立刻冲入云霄，把他们带入了去往夏威夷基拉韦厄火山的旅途。故事主要讲述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危机，最终到达目的地。

　　他们的勇敢深深的打动了我。记得有一次，我和爸爸妈妈到溶洞游玩，溶洞里灯光昏暗，伴随着滴答滴答的水声真有些阴森恐怖。虽然我告诉自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇气走进了溶洞，但是一路上像怀揣了小兔子一样心跳加速，每走一步都胆战心惊，根本无心观看溶洞中巧夺天工的景色。妈妈看穿了我的心思，对我说：“小小男子汉难道怕黑？这就样错过洞中美景岂不可惜！男子汉加油，妈妈相信你！”听了妈妈的话，我鼓足勇气，不仅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣赏到了溶洞的奇观。

　　读过这本书后，我不仅了解了火山地形和火山喷发的有关知识，而且明白了遇到困难一定要沉着冷静，只要有勇气、有智慧就能战胜困难，获得成功。要想成为真正的男子汉，我还要继续努力呦！

　　神奇校车作文 篇5

　　7月5日早上，一辆神奇的校车载着五一小学四年级13班的同学一路向东驶去。

　　水厂

　　跟随着这辆校车，我们首先来到了位于东四环的北京北排水集团高碑店再生水厂。

　　在实验室，我们跟着宣传片里面的小水滴了解了再生水的生产过程。收集、过滤、沉淀、加入絮凝剂进行二次沉淀，我们看到了再生水流进了河流湖泊，还有一部分经过再处理变成了中水，浇灌绿植，清洗道路，冲洗卫生间。

　　模型

　　同学们亲自动手来观察一杯污水在加入絮凝剂后发生了什么变化，同学们畅所欲言，将自己的观察结果与大家分享，气氛活跃。同学们还了解了世界和中国水资源的分布，研发再生水利用的重要性，从我做起、节约用水。

　　餐厅

　　结束了一滴水的旅行，神奇的校车又把同学们带到了北汽集团。也许是听到同学们的肚子咕咕叫了吧，它把同学们送到了自助餐厅，这里有叔叔阿姨们准备的丰富的午餐。有序排队，按需取餐，安静就餐，体现出十三班同学平时良好的习惯。

　　车间

　　同学们最期待的莫过于对汽车生产过程的好奇了！工厂的电瓶车把同学们带进了生产组装车间。

　　工作人员边走边讲解，亲眼看到一块块模板，一个个配件组装，智能焊接，叽叽喳喳的小麻雀们都被眼前的生产线和生产规模深深的吸引住了，原来一辆汽车需要这么多的生产工序啊！

　　神奇校车作文 篇6

　　《神奇校车—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要内容讲的是：弗瑞丝小姐为了让同学们了解自来水是怎么形成的，就让同学们呆在图书馆里整整一个月。在一次实践课上他们就坐在神奇校车里，而且还神奇的穿上了潜水服，神奇校车就神奇的被水蒸气飘到了白云上，弗瑞丝小姐让同学们到白云上来，同学们都很害怕，同学们最好变得和雨点一样小并降落到了小溪里了。他们游啊游到了水工厂了，同学们到了第一关混合池，这里相当脏，池子里的明矾把脏的物质带走了，然后又到了沉淀池，明矾粘的脏东西都沉淀走了，接着同学们到了一个有砾石和沙子的地方又进行了一次过滤，而同学们则随着干净水流到了城市的各个水管里，最好同学们从他们学校的自来水管里流了出来。哦，原来这就是自来水形成的过程啊。我很喜欢这本书。

　　我读了神奇校车之奇妙的蜂巢。这本书是关于蜜蜂的，我从书中看到世界上有两万多种不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黄蜂、木匠蜂、兰花蜂、马蜂等。蜜蜂会跳很多很多的舞蹈，舞蹈帮助蜜蜂更快地找到食物。

　　蜜蜂是怎么样盖房子哪？让我告诉你们吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蜡传递给前腿，然后用嘴咬碎蜡把它们弄成蜂窝状。蜡是从哪里来的哪？再让我告诉你们吧！蜜蜂在它们体内产生蜡。这些蜡通过腹部的一个口子排出来。每一个蜂窝都一模一样—一个六方体。

　　我还知道了蜂王每天要产1500多个卵，是每58秒生一个！蜜蜂从卵到蜂的生长路线是这样的：卵—幼虫—蛹最后才是成年蜂。

　　这本书真好看，它让我学到了很多很多关于蜜蜂的知识。

　　神奇校车作文 篇7

　　今天,天气特别冷,我想怎样才能变得更暖和，把自己身上的热量留住呢?晚上我和妈妈就找来了神奇校车“把热留住”，跟着弗瑞丝小姐来到世界最冷的地方之一的北极。通过这次有趣的旅行，我又学到了许多关于怎样保暖和把热留住的科学知识。

　　第一，用最原始的钻木取火点燃木柴，生火可以取暖；把滚烫的开水灌进暖水袋内也可以取暖；把纸撕下来塞进衣服里，也能留住热量，因为纸张是绝缘体。

　　第二，皮毛保暖，北极熊不怕冷因为它身上有厚厚的毛，海豹是靠身上的脂肪截住了体内的热量，所以它们能生活在寒冷的北极；用黄油裹住全身，像体内的脂肪一样截住了体内的热量不向外流失，也能保暖，这也是胖人不怕冷的原因。

　　第三，盖冰屋保暖，因为冰房上的小空隙挡住了热量的流失，热跑进这些孔隙里，就被拦住了；运动可以产生大量的热量，比如做暖身操。

　　看完神奇校车后，我觉得隔热的办法有很多种,也很神奇！于是我就找来了：毛巾、棉布、纸，做了下面的小试验,看看哪种隔热的效果最好。

　　把同样温度的热水放在同一个杯子里,时间都是15分钟。

　　呵呵！等得真着急啊！不过我还是很高兴！

　　时间到，我迫不及待地打开。

　　啊！原来是毛巾的保温效果最好哦！

　　通过这个小试验，我发现棉布比纸的保温效果好一些,这三种东西比起来，毛巾的保温效果最好。我也明白了在冬天要把热留住，就要穿厚厚的棉衣和羽绒服来保暖，因为这样可以防止热量散发哦！

　　妈妈的话:看似很简单的事情，让好好忙了一个多小时，刚开始为了省时间，找来大小差不多大的瓶子，装同样温度的热水，后来，想想又不太科学，最后，又分别用同一个瓶子装水试验，虽然没用温度计，但效果还是能明显感觉到的，知识从实践中来，好好，在陪你成长的过程中，妈妈也跟着你成长！彼此加油！共同努力！

　　神奇校车作文 篇8

　　每当我看到鱼儿自由自在地在水中遨游、鸟儿无忧无虑地在空中飞翔时，均羡慕不已。我常常幻想，如果有一天，有一架可以载着我无尽畅游的神奇校车，能助我飞上蓝天，游览整个世界，探索宇宙的奥秘，那该多好啊！

　　这是一辆可以穿越古今的神奇校车。只见它通体金黄，车顶有一个大大的信号接收器，可以接收到语音指令并做出反馈。只要给它下达命令，就会立刻执行。它从时空隧道穿越，可任意到达唐、宋、元、明、清。而我既，可以选择与诗仙李白一同赏月，也可以选择与蒲松龄聊聊有趣的见闻……增长见识，收获多多。

　　这是一辆可以潜水的神奇校车。海洋神秘博大，占据地球表面的七成以上。海洋物产丰富，有许多秘密等待我去探索和发掘。当我驾驶具有“避水”功能的神奇校车潜入深水层时，推进器自动启动，瞬间开辟了一条“水路”，令我畅行无阻，同时还便于观察各式各样的海底生物，欣赏形态各异的鱼类。大开眼界，真是有趣！

　　这是一辆可以探索太空的神奇校车。当我在课本上阅读到关于宇宙的文章，并在夜晚遥望浩瀚的星空时，是多么渴望前去游历一番啊。这时，只需将神奇校车调整为行进模式，只听“嗖”一声，助燃装置将神奇校车推向了苍茫宇宙。我一边欣赏各种行星，一边惊叹不已。神奇校车飞着飞着，突然危险警报响了，原来是一颗小行星正在向校车飞来。说时迟那时快，神奇校车迅速转弯，自动调整线路，而后又平平稳稳地继续行驶。

　　神奇校车有助于将课本上学到的知识转化为生活中的体验，做到知行合一，真乃“无限动力，自由探索”。我相信，随着科技日新月异的发展，它的功能将更加完善。

　　神奇校车作文 篇9

　　我有这样一辆神奇校车，他无所不能，可以七十二变、躲避杀身之祸......

　　它是一辆白色的汽车，根据孩子的创意任意改变外观，能在海陆空中随意行驶，不需司机驾驶，自动选择最近和最安全的路线，遇到违反交通法规的车辆，能迅速抓拍，将车牌号，违反法规条例，地点时间等通知警察，还能将周边灾难通知各个行政。遇到撞来的车辆，车身自动变成海绵般柔软，防止发生安全事故，而车内平稳舒适，一点不受外界影响，如坐在校园中。校车既可以减少警察和医生的工作量，还能安全行驶，保护儿童，使家长安心。

　　别看校车外观小，里面的容量却是外观的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中无聊，校车的灯光适度，明亮却护眼，为孩子制造美好的环境。校车里面设置了厕所、教室、宿舍......珍惜时间，让孩子自主安排，或许还有意外的收获，甚至教师们可以边讲课便乘坐校车。

　　这便是无所不能的神奇校车，相信在三十年的明天，一定会发明出这样放心舒适的神奇校车。

　　神奇校车作文 篇10

　　今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师，还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等，他们是我能记住的名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。

　　他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊!

　　我就问妈妈：“可不可以让我也去上这所学校上学呢?我也想探索的奥秘。”妈妈说：“这是一个想象的校车，没有这样的学校，是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会让我去吗?”妈妈说：“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。

　　神奇校车作文 篇11

　　今天，我读了一本书，书的名字叫《神奇校车之在人体中游览》。里面讲了：弗瑞丝小姐让她的学生做了一个有关身体的实验——看看自己的细胞。然后，她要带学生们去一个博物馆，让学生们了解我们是怎样从食物中获取力量的。

　　于是，他们坐上神奇校车前往博物馆。但就在他们停下来吃午饭时，灾难发生了。校车不但缩得很小，还掉入一包“奶酪饼”中，整班学生便连人带车被吞了下去!这下子，弗瑞丝小姐的学生只有从人体内观看人体的一切了。他们首先穿越肝。胃。小肠，流入血液;接着又去向心脏。肺和大脑……

　　读完这本书，我知道了许多道理：你的身体是由亿万个微粒组成的，这微粒就叫做细胞……

　　神奇校车作文 篇12

　　国庆假期，我看了《神奇校车》之气候大挑战。通过看这本书，我明白了我们要少点使用化石燃料，因为用的太多会产生更多的二氧化碳，这会使地球变暖，会没有庄稼，还会下大雨，我们会没有东西吃饿死的，整个地球就毁灭了。我们要使用风能源、水能源、电能源，这些能源不会放出二氧化碳，可以保护地球，这些是清洁绿色能源。

　　为了让更多了解这件事，我以后想把神奇校车的内容演给大家看，就是演话剧、电视、电影，这会这更多人知道保护地球。在生活中怎么才能少点二氧化碳，妈妈说身边很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少开车，少点使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少买一些玩具也会少排放二氧化碳，因为玩具本身是化工产品，生产过程中还会用到化石燃料，我和妈妈约定好了，一年只在生日时买一个玩具，这是我为保护地球做出的贡献。

　　开了一辆校车带同学们去漫游电世界，我就知道了电是怎样产生的。

　　又带同学们去了人体里面，又让我知道了人体有什么，我还知到很多知识。

　　神奇校车作文 篇13

　　丁老师暑假给我们介绍看的书真不错！今天就说说这套买回来后让我一口气看完的《神奇校车》系列科普书。

　　《神奇校车》里有“水的故事”、“海底探险”、“追寻恐龙”等故事。整套书是以我最喜欢的漫画形式表现出来的，既幽默又科学，让我在不知不觉中学会了很多科学知识。

　　读完这套书后我最大的想法就是想去有“神奇校车”的班级上学读书，想听“古怪”的科学狂——弗瑞丝小姐讲的课，虽然她的课让她的学生们很厌烦，但这却是我喜欢上科学课的方式。更想坐上“神奇校车”在弗瑞丝小姐的带领下去海底探险。“神奇校车”先驶过沙滩的“沙岸潮间带”，在进入“岩岸潮间带”，接着登上“大陆架浅海域”，又往下驶入“深海生态系”，最后造访“珊瑚礁生态系”。所有的一切都是我梦寐以求向往探险的地方。

　　这就是我喜欢的《神奇校车》系列图书。回头遇到第二、三辑我一定还要再看，以便再次登上“神奇校车”去探索未知的世界。

　　神奇校车作文 篇14

　　《神奇的校车》这套书是我在翁翔家看到的，这是别人送翁翔的生日礼物，一共8本，分别是《火山之旅》《解密岩石》《恐龙侦察》《奋飞的蝴蝶》《巧妙的磁力》《追踪龙卷风》《觅骨寻踪》《探究宇宙》。我觉得挺不错，就借过来看了。从网上查到，新版《神奇的校车》全套一共有3辑29本，这是最新的8本。这套书以趣味性很强的故事为载体，每本都是以一个学生的口吻（每本学生都不一样）讲述他们跟着卷毛老师四处探险的故事。

　　卷毛老师的神奇校车“神奇”二字可真是名不虚传，它可以变成飞机、潜艇、皮筏、钻地机、宇宙飞船……总之什么都可以变，有趣极了。有了神奇校车，上天入地，去哪儿冒险都不成问题。我也想成为卷毛老师班上的一名学生，对那些孩子们来说，学习就等于玩乐，在冒险中学知识，多么新奇呀！

　　卷毛老师还有个有趣的习惯，她要教孩子们什么知识，自己穿的衣服就会提前“告密”——卷毛老师总是穿和上课内容有关的衣服，比如讲关于蝴蝶的课就会穿画满蝴蝶的裙子，讲关于骨头的知识就会穿上面有人体骨架的连体服……

　　我们在心目中也应该有一辆这样的神奇校车，不论学习什么，都应该勇于实验，勇于探索，追根问底，弄个明白。

　　神奇校车作文 篇15

　　我坐着神奇校车来到了荷花王国。荷花王国到处都是粉色的荷花，十分美丽。

　　我沿着小路往前走，看到一位先生指着荷花教小孩：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我兴奋地问他：“您是诗人杨万里吗？”他回答：“是。”我激动地说：“我很喜欢您的诗！”之后，杨万里先生给我讲了很多关于古诗的知识。能交到一位古人朋友真幸甙。