第1篇：关于你作文1200字

偶然和同学谈起你，想起了关于你的点点滴滴……

刚开学的时候，就对你的名字很感兴趣。虽然还遇到你，虽然知道你给我留下了。

刚开始，我并注意到羞*的你，虽然我们之间的距离真的很近。在我们共同度过的第二天，我认识了你，阳光般的你。在你自我介绍的时候，我在你眼中了期望，了理想??你也想考上一所一流大学。在以后月的时间里，你让我看到了积极的你。上课时积极发言，和班级里的同学们也很合得来。有几次，你抢回了我被淘气的同学抢去的东西，虽然不知道你是为了帮助我，只是为了让自己快乐，不过我从心底里感谢你。同学问你数学题时，你总是盯着题好半天，才一边拿出你的*说：“我只会做，不会讲。想法全在，自己看吧。”经常画漫画的你也显现出了你不一般的天赋。但是，却很少见你说话。

你给第一印象，是羞*的学生。

后来，第的考试成绩*实了你对我是威胁。你的潜力，很有超过我。，我决定向你发起挑战，你也爽快的答应了。或许为了提高成绩，亦或许有利于比赛，我们成了同桌。但是，你上课的时候不能集中精力，看着天空或黑板发呆。我发现你是很神秘的人，让人猜不到你在想。你总是郁郁寡欢，笑容好像勉强出来的一样。你曾经说过，你是坚强的人，不过，你哭了。那是自习课，你接了来自妈妈的电话。看着你擦着眼泪回班，我发现其实你并不坚强。

你给第二印象，是并不坚强的学生。

再后来，你开始堕落了。逃学、上网吧……看着你的背影，总让我有说不出的悲伤。后来得知你的父母离异了。莫名的，我开始有点替你感到怜惜。我有些失望。我想象不出你自己背地里承受了多大的打击，才能使如此坚强如此优秀的你开始堕落。在你离开之后，剩下的话??“我是只会伤害人的白痴”……我们之间隔阂的存在，让我不能在你哭泣的时候，陪你落泪，抱歉。相信你的离开只是暂时的，相信你会在另地方*实你的存在。iwanttomakeyouhappy，becauseseeingyousmilingmakesmehappy.ijustwantyoubeyourselfhappily.

你给第三印象，是可怜的学生。

习惯了回忆你那阳光般的笑容，习惯了怀念你带来的独一无二的快乐，习惯了等待着刚开学时的那个优秀的你……iwishyouhaveagoodluck.mybestwishestoyou.

第2篇：关于与你同行作文1200字

导语：仔细体会“与你”“同行”两方面的内容，展开联想和想象，以“与你同行”为题写作文。以下是小编收集整理的作文，希望对您有所帮助。

我一直很怀念，和你同行的日子。一路上有柔风、有白云、有星光、还有内心那满满的幸福感……

记忆中，小时候的我总喜欢黏着你。也许是你好脾气的*格，也许是双鱼座女生隐隐的恋父情结，小时候的我依赖你，胜过依赖妈妈。我总是喜欢跟着你，到哪都跟着，哪怕你去工作。拗不过我，你只好将我也带去单位，把我安置在你对面，然后面带笑容的开始工作。日暮渐晚，夕阳西下，你将小小的我从桌子上抱下，然后牵着我小小的手，离开单位回家。日复一日，年复一年，温馨朦胧的斜晖下，大大的你，小小的我，同伴而行……

后来，终于到了我要上小学的年纪了。送我去学校的路上，你显得异常兴奋。你不停地在我耳边絮叨着：“女儿啊，要好好学习，懂得知识是一件很快乐的事。”当时的我，并不知道所谓的知识是什么东西，满脑袋装着的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牵着我穿过人群，跨过大厅，最终在一间教室前停下了脚步。你把我的手交给了另一个人——一个面目和善的老师，然后恋恋不舍的一步三回头，离开了学校。但是在学校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，没有心爱的玩具，我开始又哭又闹。无奈，老师只得让你将我领回了家。回家的路上你依然兴奋，你说，女儿离不开爸爸，天经地义。

你有一个雷打不动的习惯，饭后散步。每天晚上，我们一家三口都结伴出行。我们的走法是很让人羡慕的那种——我夹在你和妈妈中间，你牵着我，我挽着妈妈。一路上的我们谈笑风生，从来没有冷场的时候。我会一个接一个讲学校里发生的有意思的故事，你呢，则会给我背一篇篇的散文，讲一个个你最爱的作者。你说，你最爱鲁迅，所以也爱上了与鲁迅同家乡的*南女子——我的妈妈。而每当此时，妈妈就会忍不住打断我们的谈话“看看你们爷，天天聊天，也不腻啊，到时候女儿上大学离开了，我看你怎么办。”

结果真的让妈妈说中了，只是时间提早了不少。我小学毕业后，在你和妈妈好几天的考虑下，最终决定让我去妈妈的故乡，也是你最爱的鲁迅的故乡——绍兴，继续我的初中学业。送我们离开时，你一路无话。再次与你同行，我却突然发现，我已悄然长大，变得和你差不多高，也不再需要你牵着我的手，穿越拥挤的人潮。我们俩之间第一次沉默。车子缓缓启动，视线中的你越来越小，越来越遥远，直至消失不见。

前几天收到你寄给我的一张明信片，上面的图画很美丽——碧蓝的天空，金黄的沙滩，一大一小牵着手的两个小人，在海边留下一串脚印……反面有你留下的字迹——女儿，虽然我没有在你身边，但是精神，永远与你同行！

谢谢你，爸爸，有你的精神与我同行，我坚信自己接下来走的每一步，都会更稳，更踏实！

云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”，流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才不会寂寞”。

“与母亲同行，让我感到无比幸福，”人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。妈妈之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄；一针一线为我缝制着舒心的外套；一针一线为我的生活缝制着五光十*。

长路奉献给远方，*河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词中那样，如同长路与远方，相随相伴；如同*河与海洋，交汇融合；如同白鸽与蓝天，相依相恋；宛若星光与长夜，交相辉映。我是母亲心中的星，心心相映，荧荧梦境，母亲给了我生命，给了我世界上最无私最伟大的爱，与母亲同行其乐融融。

“与老师同行，让我感到受用终生”，人生最大的乐趣不是享受，而是给予。尽管老师也是有血有肉的人，但他们对学生却体现了人类所有的美德。老师是学生的镜子，老师总是把学生揽进自我的胸怀；学生是老师的影子，学生的一举一动总让老师牵挂难忘。圣洁的情怀是母爱，老师心中快乐的天使是学生；最高尚的品格是忠诚，老师献给事业的是不悔的执着。有人把老师比作蜡烛，可老师却从没有为自我掉过一滴泪；有人把老师比作春蚕，但老师永怀吐丝不尽的希冀。老师是风，把学生的绿*期望吹得金黄金黄；老师是船，把学生的理想从此岸横渡到彼岸。老师，你不是大树，却永远在撑起荫凉；你不是火山，却永久在喷发能量。说苦，也就是你最苦，说甜，天底下也就是你最甜。与老师同行，是我人生最大的享受。

“与朋友同行，让我无比的快乐”，人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。所以“与朋友同行，让我无比的快乐”。

人生就像一场梦，因为有缘才会相聚，所以：对自我好一点，因为一辈子不长；对身边人好一点，因为一辈子不必须再能相遇。只有这辈子与你同行，我才不会感到寂寞。

第3篇：关于谈作文1200字

油墨香，四溢茶……遂想起墨韵悠扬……

——题记

大千世界，品读经典，与高者对话，是我的荣幸；喜欢散文的幽美，喜欢记叙文的纯粹……长这么大，最喜欢的散文莫过于我校张溢散文，他的散文语言很美，令人回味无穷……最喜欢的记叙文莫过于我校两年前那个时期，我刚升入初中时候，李鑫茂的记叙文，他的记叙文，选材特别新颖，很朴素却透漏着纯真……

喜欢张溢的《转身》、《会呼吸的痛》、《秋梧桐在我心上》、《梧桐树上的阳光》、《我的羊年快乐回声》……喜欢李鑫茂的《小乔永不失约》、《在我眼中，你最美》……

今天就拿几篇作文来谈谈写作。

张溢的散文——《会呼吸的痛》，看到这个题目，没错这是一首歌的名字；其题目很新颖，吸引读者的眼球。第一段是景物描写加点题。

……整篇作文，采用几首歌反复表达着自己的心情和自己那会呼吸的“痛”；同样写出了对于音乐的一份爱，张溢的文笔优美，语言极其生动……

还是把重头放在记叙文上吧！

张溢的《雨天，遂想起……》，估计这是一篇老师命题的作文。张溢以一次偶然的相识再在一次篮球场的相遇，一起避雨进行了记叙；从一件小事来记叙与他的那份情。张溢的选材源于生活，选材极其新颖；语言优美，透过他的作文，我的感悟很多；文中作者的心情再起波折，让人忽而快乐、幸福；忽而伤感、难过……“一切景语皆情语。”文中景物描写居多，使人易懂。文章中带着几分浪漫，他用屋檐避雨反复点亮了那句话——“最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。”文中的语言极为通顺，有一段这样写——雨越下越大，为了不让他淋着，我把他领到一个破旧的屋檐下避雨。

雨中的世界比晴空万里要清雅的多。

或许是生疏，又或许我们不需要语言，我们一直保持着静默，但我相信即使是无言，也可以读懂彼此千年的思念。

李鑫茂的作文更是选材朴素，新颖；而且，李鑫茂的文章善于引用和仿写，善用生活语言，他的《在我眼中，你最美》一文中写道——课后，王老师叫我去办公室，打开电脑，调出了一个文件夹，里面竟然有一个专门为我建的文件夹，王老师把我最近的习作进行了修改存到了这文件夹里。王老师把光标拖到一个句子上：“你看看啊，像这种句子是很不成功的，‘每一个晨曦姗姗，每一个夕阳下的傍晚，每一回星河灿灿’。”王老师一边读着一边说道，“你是想用排比句呢，还是怎么样？虽然押韵，可读着很不舒服，这种错误可得注意啊。”王老师停顿了一下，从抽屉里拿出一本《时文选粹》交给我：“要想写好作文，得多读书啊，时间久了，就会消化成自己的了……”。

他的编辑老师说这些文字像不像是鲁迅的《藤野先生》的老师为自己修改人体解剖图的片段。

读罢张溢和李鑫茂的作文，其实无时不刻都在谈论作文这一话题，而两者的作文，让我们再次验*了——因为真实，所以精*；因为真诚，所以感动！也的确，作文的选材源于生活，要多添加一些景物描写……

茫茫人海，我也谈论作文；更幸福的是，谈论我最为欣赏的两个作者的佳作！