国宝大熊猫作文三年级1

　　两个**的黑眼圈，圆圆的脸颊，黑白相间且胖嘟嘟的身体，你们猜是哪种动物？猜对了，就是可爱的国宝大熊猫。

　　大熊猫是猫科动物吗？其实不是的，大熊猫属于熊科的一种哺乳动物，因为它们的祖先和熊的祖先相近，都属于食肉动物，但经过进化，世界上99%的熊猫都吃竹子。

　　大熊猫的身体之所以有黑白相间的两种颜色，是因为它们不能像狗熊那样储存脂肪过冬，大熊猫必须长途跋涉寻找食物，由于它们栖息地变化很大，所以就造成了黑色和白色的保护色。

　　为什么熊猫有黑眼圈呢？不是因为睡眠不足，而是因为在进化过程中，在面对寒冷天气，毛色由浅变深。

　　现在大熊猫的数量不超过一千六百只了，我们现在应该好好保护它们，不能让大熊猫**。

国宝大熊猫作文三年级2

　　在文化节里经常提到的就是“大熊猫”，你知道为什么他叫“大熊猫”吗？其实，大熊猫的标准中文名称叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”，人们后期把它改名为“熊猫”，只是为了顺口。

　　大熊猫属于食肉动物，熊科、大熊猫亚科。大熊猫属于唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，水晶般闪闪发光的眼睛，眼角下垂，有点像两个斜着放的还没剥的花生。**的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的.爪子，别看它这样，它可是世界上最可爱的动物之一。

　　大熊猫除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2—4个小时，*躺侧躺、俯卧、伸展或蜷缩成一团，都是他们喜好的睡觉方式。他最喜欢的姿势是腿撑在树上，并用手遮住双眼。

　　大熊猫通常是以竹子为主食，它的性情温顺。初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。他们很少主动的攻击其他动物及人，在野外偶然相遇时，也总采用回避的方式。但熊猫一旦当**妈妈，它的小宝贝就是“神圣不可侵犯”的。即便是关怀看望，也会惹怒母亲大动肝火，张牙舞爪，动手动脚。

　　我在“熊猫基地”里看到的熊猫住在房子里，房子里面有许多梯子，台阶、桥、桶……这些都是训练熊猫的*稳和力气的。我最喜欢熊猫了，因为它的运动、睡觉、饮食方面我都觉得很可爱。

　　熊猫可真有趣！这就是我们的国宝熊猫！

国宝大熊猫作文三年级3篇扩展阅读

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展1）

——国宝大熊猫三年级作文3篇

国宝大熊猫三年级作文1

　　大熊猫，学名猫熊，是我们国家最珍贵的动物，生活在我国的四川，陕西和甘肃等地，因为它的数量稀少，而且只有我国才有，是*的“国宝”。

　　大熊猫的身子圆滚滚的，它的头和身体是白色的，手脚和耳朵尾巴都是黑色的'，当然，它的眼睛是黑色的，从远处看去，就像一条横在山上的“斑马线”。

　　大熊猫吃东西的时候更可爱。在喝水时，它会先在水边刨个坑，把水引进来，然后把嘴巴放进水坑里，惬意地喝着水，等到它吃饱喝足时，就会在水边睡到昏天暗地。大熊猫的主食是竹子，吃竹子时它会安稳地坐下来，先把竹子咬断，把皮剥了，然后贪婪地送进嘴里，大口大口地吃起来，而且不断地往嘴里送，双脚紧紧地抓住竹子，生怕有人跟它抢似的。其实大熊猫是杂食动物，它什么都能吃，有时候还吃小鸟呢！

　　大熊貓是个名副其实的“吃货”，据说一只成年大熊猫一天能吃二十千克左右的竹子呢！别看大熊猫长得呆萌呆萌的，但是它的战斗力非常强的，在古代的时候，人们都称它为“食铁兽，传说中，它是战神蚩尤的坐骑，你说它厉不厉害？

国宝大熊猫三年级作文2

　　大熊猫是熊科，不是猫科，大熊猫是唯一的哺乳动物。

　　大熊猫的耳朵，眼睛，鼻子，腿，手臂都是黑色的。大熊猫的头要都是白色的。大熊猫的头躯干1.2米到1.8米。尾巴长到12cm。体重8到12千克。最重可达18克。它有圆圆的脸胖嘟嘟的身体，有很锋利的爪子，是全国最可爱的动物之一。

　　大熊猫在地球上生存了至少800多万年，被誉为活化石和*国宝。属于*国家的第一级保护动物。大熊猫最初只吃肉的，经过进化大熊猫开始吃竹叶了，但是大熊猫的牙齿和管肠道没有变。还是有一小部分的熊猫还是吃肉的。

　　野外大熊猫的寿命为18到20岁，圈养状态下可以超过30岁。大熊猫的主要栖息地是*四川，陕西和甘肃等地区。

　　大熊猫是*的国宝，我们要珍惜我国的国宝大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文3

　　世界上有许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。

　　熊猫是珍稀动物，它在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“国宝”。

　　大熊猫身上颜色有黑色和白色，它的肚皮像雪一样白，整个身子胖嘟嘟的。它的眼圈和腿是褐色的，特别是那一对黑色的眼圈，长在白白的脸上，就像戴了一副墨镜。

　　我一直以为大熊猫只吃竹子，我去动物园里看见饲养员把苹果扔给它，过了一会，熊猫摆动着它胖胖的身体，慢悠悠地走了过去。只见它一口下去，就是一半。

　　听饲养员说它们小时候很活跃，总是喜欢爬上爬下，长大后就不爱动了，多半时间就是用爪子抱着头呼呼大睡。它们睡觉的样子也很可爱，有时抱着竹子边吃边睡，有时挂在树上睡。它高兴时就会在地上翻跟头，愉快的玩耍。

　　听完饲养员的讲话，我更喜欢我们的国宝大熊猫了。

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展2）

——国宝大熊猫三年级作文

国宝大熊猫三年级作文

　　在我们*凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的国宝大熊猫三年级作文，欢迎大家分享。

国宝大熊猫三年级作文1

　　是猫不捕鼠，戴着黑墨镜，要问最爱啥？最爱鲜竹叶。你知道这个谜语的答案吗？对了，就是国宝大熊猫。

　　大熊猫全身黑白，毛层很厚，耳朵又圆又大，尾巴小的几乎都看不见了，两眼周围的黑毛圈就像一副眼镜，可爱极了。

　　它们生活在一个气温湿润，有河谷洼地，土质肥沃，有繁茂竹林的地方。

　　大熊猫小时候十分活泼，在草地上玩耍、嬉戏……长大了就变得很懒惰，整天靠着一棵大树睡大觉，如果他睁开眼睛，你以为它醒了，那就大错特错了，它只是换个姿势继续睡觉。

　　大熊猫分布在我国四川、陕西和甘肃等地，野生的熊猫不超过100只，所以极其珍贵。

　　熊猫在800万年前就已经存在了。因此人们还称它“活化石”。

　　它因为数量很稀少，对科学研究有重大的意义，所以是*的国宝。

　　大熊猫真可爱，我喜欢我们的国宝—大熊猫！

国宝大熊猫三年级作文2

　　**的国宝大熊猫很讨人喜爱，它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的，仿佛马戏团的小丑一样，真滑稽！

　　大熊猫的四肢是黑的，尾巴短短的，肚子白白的仿佛孩子子的口水帕挂在那里。大熊猫的眼睛一圈黑黑的，仿佛睡眠不足似的。大熊猫的样子可爱极了。

　　大熊猫青睐吃竹笋，它吃竹笋的时候一直先撕开竹皮，然后把竹皮剥去，就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了，一天可以吃十几千克竹笋那。有时口渴了就能喝一、二盆水。

　　大熊猫看起来胖乎乎的，走路缓慢。你会觉得它很迟钝，其实它行动并不迟钝，反而十分敏捷。狼、狮子等攻击它时，它会飞速的爬到树上，逃之夭夭。

　　我记得我有一次和父母一起去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，反而要用手掌攻击我，还好我准时躲开，要不就惨了。

　　我喜爱大熊猫，由于它憨厚可爱！

国宝大熊猫三年级作文3

　　叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹子是粮食，珍贵又稀少。小朋友们，你们知道是什么动物吗？对了，答案就是人见人爱的大熊猫。

　　大熊猫体型丰腴富态，头圆圆的，全身肉嘟嘟的，柔软的毛发分为黑白两色，还有墨镜般的黑眼圈，标志性的内入字走法，走起路来一摇一摆的，可爱极了。它还有解剖刀般的锋利爪子。

　　大熊猫小时候活泼可爱，喜欢玩滑梯、打滚等游戏。

　　大熊猫其实在地球上已存活了800万年，是名副其实的“活化石”。大熊猫因为是*独有的珍稀野生动物，濒临**，数量稀少，所以才成国宝。

　　大熊猫栖息于长江上游的高山深谷，现存于四川、陕西等周边山区。这些地方土质肥厚，剑竹生长良好。大熊猫主食竹子，在旺盛的竹林里，它们把竹子折断，然后挑选鲜嫩的竹子，坐在地上，一大口一大口地吃着津津有味的竹子。它们还会爪子刨竹笋吃呢！它也喜爱饮水。总是把肚子吃的饱饱的。

　　我太喜欢我国的国宝大熊猫了。

国宝大熊猫三年级作文4

　　大熊猫非常可爱，它们在八百万年前就已经存在了，如今它们还生活在地球上，所以人们把大熊猫当成国宝。

　　它们有着胖嘟嘟的、毛绒绒的身体，圆圆的脑袋和短短的四肢，全身上下黑白相间，它们有手术刀般锋利的爪子。大熊猫身高约一米二至一米八，体重约一百千克。刚出生的熊猫全身都是粉色的，只有手掌那么大，体重连半杯水都没有，它们的尾巴短短的，像个毛茸茸的毛线球，约十厘米至三十厘米。它们对事物很挑剔，一千多种竹子它只吃二十几种。它们的饮食习惯也很特殊，吃竹子时，它们会把竹子折断，然后这里一口，那里一口。它们喜欢在树上打盹，天冷时它们还会待在暖和的洞穴里，睡觉时，它们会把落叶铺在洞里，然后躺在里面，蜷缩在一起，互相取暖。

　　大熊猫**着和*的象征，现在野生大熊猫不足一千六百只，所以我们要保护好大熊猫，不让它们收到伤害。

国宝大熊猫三年级作文5

　　大熊猫真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，**竹叶它最爱。

　　大熊猫身体分为黑白两色，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，黑眼圈么可能因为它经常“熬夜”吧。它还有一双刀剑般的爪子，内八字的行走方式，看起来就让人觉得想哈哈大笑。

　　大熊猫的生活习性也非常有趣，它不惧寒湿，从不冬眠，它们穿行于积雪很厚的竹丛中，总爱在潮湿地地方生活。雌性大熊猫怀孕四五个月左右，就会去找树洞或石穴作“产房”，每胎只产1—2只。刚生下的幼仔为150克左右，约相当于妈妈体重的千分之一。熊猫妈妈会把小熊猫搂在怀里，轻劝地抚摸。外出时也把它衔在嘴里，或驮在背上。当小熊猫长到五六个月时，熊猫妈妈就会开始教小熊猫游泳、爬树等等本领。

　　大熊猫已经在地球上生存好几百万年了，被誉为“活化石”是世界自然基本会的形象大使，也是世界上生物多样性保护的旗舰特种。

　　我喜欢国宝大熊猫和它的模样，下次我一定要再去好好观察真正的大熊猫！

国宝大熊猫三年级作文6

　　我国国宝大熊猫是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，非常可爱。

　　大熊猫一般生活在高山和峡谷地方。熊猫属于食肉目，熊科，大熊猫亚科属唯一的哺乳动物。

　　大熊猫胖乎乎、圆滚滚，很逗人喜爱。椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵。雪白的面孔上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，周围还有一圈黑眼圈，仿佛戴了一副墨镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。

　　熊猫爱吃竹子。当它饿了的时候，它会在茂盛的竹林里，挑选最鲜嫩的竹子，然后把竹子折断，坐在地上，紧紧的抱着竹子，大口大口地吃，生怕被别人抢走。口渴时，它们会到池塘边先用爪子挠一挠池塘里是否有水，再尝一尝水是不是很干净，然后大口大口地喝起来。

　　大熊猫是*的一级保护动物，在世界上存在有八百多万年了。现在野生大熊猫少于一千六百只，大家都要保护大熊猫哦。

国宝大熊猫三年级作文7

　　“叫猫不捕鼠，墨镜不离目。要问爱吃啥，最爱鲜嫩竹。”你们知道这是什么动物吗？对了，就是我们的国宝大熊猫。

　　大熊猫的身子胖乎乎，圆滚滚的。圆圆的脑袋像一个大皮球，脸上永远带着一副墨镜。

　　大熊猫走起路来很搞笑，一扭一扭的看上去好像在跳舞。

　　它开心的时候会对饲养员撒娇，卖萌，还时不时地打滚，真是可爱极了。

　　别以为熊猫没有生气的一面，比如熊猫玩着玩着，饲养员就把玩具给拿走，这时候熊猫就会生气，在一旁“闷闷不语”。搞得饲养员哭笑不得。

　　为了两国的和*友谊，*会把一只熊猫送到**去。外国人非常喜欢大熊猫，大部分来到*的外国人都会去看萌萌的大熊猫的。

　　我喜欢大熊猫，因为它总让人哭笑不得。

国宝大熊猫三年级作文8

　　是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹子，你猜对了吗？对了，这就是国宝大熊猫。

　　大熊猫体形肥硕，头圆尾短，圆滚滚的身躯约1.2米—1.8米；尾巴长10—20厘米，体重有80—120公斤，头和身体是黑白相间，有锋利的爪子和发达有力的四肢，可以快速敏捷地爬上大树。

　　你可知道大熊猫吃什么吗？它主要吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉和其它植物，它小时候喜欢打滚、爬树、嬉戏……长大以后常分散独栖于茂密的竹林中，故有“竹林隐士”的称号，也不太喜欢运动，常常睡觉。

　　大熊猫主要生活在*四川、陕西和甘肃的山区，大熊猫属于熊科大熊猫属，是唯一的哺乳动物，在地球上生存至少有800万年，是人们常说的活化石之一，大熊猫在*是独有的，数量稀少，濒临**，全球圈养大熊猫数量达600只。

　　我真是太喜欢熊猫了，你喜欢大熊猫吗？

国宝大熊猫三年级作文9

　　暑假的一天，妈妈带我去动物园看国宝大熊猫。

　　到了动物园，我们看到了憨态可掬的大熊猫。熊猫是一种珍贵的动物，它是我国的国宝，非常惹人喜爱。大熊猫标志性的内八字行走方式，有解剖刀般锋利的爪子。

　　站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵，雪白的面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，周围还有浓浓的黑眼圈，仿佛戴**一副黑镜。

　　熊猫最爱吃鲜嫩的竹叶。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，而后盘腿而坐，用力地将竹子咬断，一根一根地撕掉竹子，撕开竹皮，左一口，右一口，津津有味地吃起来。

　　大熊猫喝水也很有意思。它先用爪子刨一个小水洼，然后咕噜咕噜地喝起来直到喝饱为止。

　　大熊猫人见人爱，花见花开，真不愧是我国的国宝啊！

国宝大熊猫三年级作文10

　　“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。”没错，我就是可爱的大熊猫。

　　大家熊猫家族主要分布在*四川、陕西等地的山区。我的祖先是始熊猫，长得比我还胖呢！我有着**的黑眼圈，仿佛几宿都没睡觉似的。我还有着圆圆的脸和又白又胖的身体。我喜爱内八字的走路方法，可有趣了，你也可以去试一试哦！

　　你们知道大家为何长得这么胖吗？那是由于每天有一半的时间大家都在进食。大家最喜爱吃的食物就是竹子啦，像我这样的成年大熊猫，每天要吃掉10到18千克的竹叶和竹竿呢！除去吃，大家每天有一半的时间在睡梦中度过。你说大家能不胖吗？

　　别看我有一对黑眼圈，我每天大概要睡10个小时呢，*躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是我爱好的睡觉方法。是不是很有趣？

　　我就是可爱的大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文11

　　什么动物永远都只能拍黑白照？哈哈！那当然是国宝大熊猫了。

　　它胖乎乎的，毛色黑白相间，圆滚滚的脑袋上长了两只大耳朵，就像两个黑色的发夹。走路要走内八字，有强壮的四肢，有着熊一样灵敏的鼻子。

　　它的食物主要是新鲜的竹子，它还喜欢吃玉米杆，苹果或者窝窝头。它一天一半时间都在进食，另一半时间大多数都在睡觉。

　　小熊猫喜欢跟小伙伴抱在一起在草地上打滚，走独木桥，爬树，滑滑梯……长大以后不怎么喜欢活动，更喜欢睡觉了。

　　大熊猫800万年前就存在了，有很高的研究价值，被称为活化石。08年奥运会的晶晶就是一只大熊猫，它还是一个友谊使者，为*和外国搭起了友谊的桥梁。

　　野生大熊猫一般能活20—30岁，被圈养的熊猫能活30岁以上。

　　熊猫是珍稀动物，请勿捕猎！

国宝大熊猫三年级作文12

　　大熊猫是我国的国宝，四川是大熊猫的故乡。四川大熊猫繁育基地有许多大熊猫。

　　走在熊猫基地里，路边、山上到处都是绿油油的竹林，一片一片的竹林间有一间间的“熊猫别墅”，每间别墅里都有熊猫休息的玻璃房间，还有绿树成荫的院子，院子里还有供熊猫活动的梯子、树杈。大熊猫们就生活在这里，多得数也数不清。

　　有的.大熊猫坐在地上吃竹子，嘴巴慢慢的不停地嚼着，一大捆竹子，一会儿就被它啃光了；有的趴在树杈上睡觉，胖胖的身体却很稳当，一点儿也不担心会掉下去；有的托着头发呆，好像在想事情；还有的两只熊猫一起走来走去，好像在玩游戏……

　　太阳产房和月亮产房是小熊猫的家，这里可以看到从出生到长大各个阶段的熊猫，别看成年大熊猫胖胖的，有200公斤重，刚出生的熊猫*均体重仅140克，它们太小太娇弱了，怪不得大熊猫在野外的环境中不容易活下去呢。

　　熊猫基地真是大熊猫的乐园。

国宝大熊猫三年级作文13

　　大熊猫是我国国家一级保护动物，也是我国国宝。它肥硕似熊，头圆尾短，圆圆的脸颊上有**的黑眼圈，身上黑白相间。成年的大熊猫长约120至180cm，体重60至110千克。

　　大熊猫特别温顺，它喜欢吃竹子，并且吃得非常多。它还会爬树、游泳。大熊猫冬天不冬眠，全世界野生大熊猫的数量不超过1600只。主要分布在我国的四川、陕西和甘肃省。

　　大熊猫的生活节奏很慢。它喝水的过程很有趣。它先是慢悠悠地走到小溪边，接着用爪子刨开一个小水洼，然后咕噜咕噜地喝起水来，直到再也喝不下为止。最后在小溪边躺好几个钟头，躺够了，才不慌不忙地爬起来，去找竹叶吃。

　　大熊猫被誉为“活化石”和*国宝。现存数量太少了，难怪是我国国家一级保护动物，我们一定要好好爱护大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文14

　　大熊猫虽然看起来很可爱，但是它还有许多秘密，你可能不知道，现在就让我来给大家介绍吧。

　　古时候，传说战神蚩尤的坐骑是一只大熊猫，人称“食铁兽”。因为大熊猫它的战斗力超强，有锋利的爪子，坚硬的牙齿，发起怒来一般的食肉动物都不是他的对手，比如狼和豹子。

　　大熊猫是杂食动物，最早的时候他是吃肉的，经过漫长的进化，现在变成了以素食为主，最爱吃竹子。大熊猫体长在1。2~1。8米之间，体重60~80公斤，最高记载有110公斤。野生大熊猫的寿命在18~20岁，人工饲养的可以超过30岁。

　　现在野生大熊猫不超过1600只，而且只生活在*的西部地区，是我国一级保护动物，公认的“国宝”。熊猫天生样子呆萌，非常惹人喜爱。世界上很多国家都对它发出邀请，所以大熊猫又成了我们和其他国家之间的一座“友谊的桥梁”。

国宝大熊猫三年级作文15

　　顶着黑眼圈，浑身胖嘟嘟，以前好吃肉，现在爱吃竹。小朋友们你们知道它是谁吗？对了，他就是人见人爱的大熊猫。

　　大熊猫胖乎乎的，圆滚滚的，格外惹人喜爱。它的长相很特别，头部和身体都是白色的，那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，很像戴着一副眼镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，真是可爱极了。

　　那你们知道为什么大家称大熊猫为“国宝”吗？那是因为它繁殖能力和存活率极低，而且生态环境对它们的生存也很不利，现在濒临**。

　　大熊猫是*的特有物种，现存的主要在*的四川、陕西等周边山区。

　　大熊猫是世界上珍稀动物，现在由于人们乱砍伐树木，许多熊猫的家园被摧毁了，它们的生命受到了威胁，我们喜欢大熊猫，就应该保护他们的家园，同学们，大家一起来爱护国宝大熊猫吧！

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展3）

——国宝大熊猫三年级作文

国宝大熊猫三年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的国宝大熊猫三年级作文，希望能够帮助到大家。

国宝大熊猫三年级作文1

　　“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。”没错，我就是可爱的大熊猫。

　　我们熊猫家族主要分布在*四川、陕西等地的山区。我的祖先是始熊猫，长得比我还胖呢！我有着**的黑眼圈，好像几宿都没睡觉似的。我还有着圆圆的脸和又白又胖的身体。我喜欢内八字的走路方式，可有趣了，你也可以去试一试哦！

　　你们知道我们为什么长得这么胖吗？那是因为每天有一半的时间我们都在进食。我们最喜欢吃的食物就是竹子啦，像我这样的成年大熊猫，每天要吃掉10到18千克的竹叶和竹竿呢！除了吃，我们每天有一半的时间在睡梦中度过。你说我们能不胖吗？

　　别看我有一对黑眼圈，我每天大概要睡10个小时呢，*躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是我喜好的睡觉方式。是不是很有趣？

　　我就是可爱的大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文2

　　大家好！我是“大熊猫”，并不是因为我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为小熊猫是另外一种动物。你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。

　　我形态可奇特了，憨乎乎的，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体胖嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜欢。耳朵黑黑的呈半圆形，眼睛黑不溜秋的，还戴着一副**的墨镜，很像一位知识渊博的博士呢！

　　我还是哺乳动物呢，出生时很小，我吃的食物也非常特殊，主要有竹叶、竹笋等。我吃东西的样子也很特别，我用两只前爪紧紧地地抓着一大把竹子，放在嘴里用牙齿使劲地咬断，再慢慢地咀嚼，最后咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮，懒洋洋地躺在那里，四脚朝天一会就睡着了。

　　现在的我们家族的成员正逐渐地减少，只有不到两千只了，请人们珍惜我们吧！

国宝大熊猫三年级作文3

　　我喜欢的动物有威武的老虎、活泼的小松鼠，也有可爱的小狗，我最喜欢的动物是我国的国宝大熊猫。

　　大熊猫主要分布在四川，陕西和甘肃等地区，是*特有的物种。大熊猫亦称“熊猫”，是哺乳动物，它有一双带着墨镜的眼睛，穿着一件白衣服和一条牛仔裤，带着一双黑手套。

　　有一天，妈妈带我去动物园玩，一进门就看见一只大熊猫和几只小熊猫，刚出生的熊猫宝宝是粉色的，熊猫宝宝和大人的手差不多大。熊猫们最喜欢吃竹子，过了一会儿，我看到一位饲养员拿着一捆竹子走过来，刚放下，小熊猫马上爬过去，一边抢着吃一边打闹着，饲养员看了，连忙把它们分开，然后说：“不要抢！”

　　我继续向前走着，我看见了一只大熊猫正懒洋洋地躺在木头上睡大觉，突然，大熊猫拍了拍肚子翻了个身，我还以为大熊要起床了，结果它又睡了，样子真可爱！

　　现在，大熊猫已经不到1000只了，我们一定要保护我们的国宝大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文4

　　“叫猫不捕鼠，墨镜不离目。要问爱吃啥，最爱鲜嫩竹。”你们知道这是什么动物吗？对了，就是我们的国宝大熊猫。

　　大熊猫的身子胖乎乎，圆滚滚的。圆圆的脑袋像一个大皮球，脸上永远带着一副墨镜。

　　大熊猫走起路来很搞笑，一扭一扭的看上去好像在跳舞。

　　它开心的时候会对饲养员撒娇，卖萌，还时不时地打滚，真是可爱极了。

　　别以为熊猫没有生气的一面，比如熊猫玩着玩着，饲养员就把玩具给拿走，这时候熊猫就会生气，在一旁“闷闷不语”。搞得饲养员哭笑不得。

　　为了两国的和*友谊，*会把一只熊猫送到**去。外国人非常喜欢大熊猫，大部分来到*的外国人都会去看萌萌的大熊猫的。

　　我喜欢大熊猫，因为它总让人哭笑不得。

国宝大熊猫三年级作文5

　　大熊猫是我国的国宝，每次我去动物园，都会观察大熊猫。

　　熊猫穿着一件黑白相间的衣服，摸起来非常舒服。一双黑溜溜的小眼睛，眼睛周围有**的黑眼圈，仿佛没睡好似的，两只半圆的耳朵竖在脑袋上，非常的可爱。

　　熊猫喜欢在*坦的地上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望着人们，好像在说：“看！我可爱吗？”有时低着头，好像在寻找什么，又好像在思索什么。尤其是它在高兴的时候，就会在地上翻跟头，远远看去，真像一个滚来滚去的大黑气球。

　　熊猫的吃相更是可爱。我在动物园中才发现，熊猫吃东西的时候狼吞虎咽，丝毫没有约束。我拿着一把竹叶，伸向熊猫，熊猫赶紧张开嘴巴咬着竹叶，眨眼的功夫就吃完了。

　　小朋友们，现在你们喜欢国宝大熊猫了吗？

国宝大熊猫三年级作文6

　　叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹子是粮食，珍贵又稀少。小朋友们，你们知道是什么动物吗？对了，答案就是人见人爱的大熊猫。

　　大熊猫体型丰腴富态，头圆圆的，全身肉嘟嘟的，柔软的毛发分为黑白两色，还有墨镜般的黑眼圈，标志性的内入字走法，走起路来一摇一摆的，可爱极了。它还有解剖刀般的锋利爪子。

　　大熊猫小时候活泼可爱，喜欢玩滑梯、打滚等游戏。

　　大熊猫其实在地球上已存活了800万年，是名副其实的“活化石”。大熊猫因为是*独有的珍稀野生动物，濒临**，数量稀少，所以才成国宝。

　　大熊猫栖息于长江上游的高山深谷，现存于四川、陕西等周边山区。这些地方土质肥厚，剑竹生长良好。大熊猫主食竹子，在旺盛的竹林里，它们把竹子折断，然后挑选鲜嫩的竹子，坐在地上，一大口一大口地吃着津津有味的竹子。它们还会爪子刨竹笋吃呢！它也喜爱饮水。总是把肚子吃的饱饱的。

　　我太喜欢我国的国宝大熊猫了。

国宝大熊猫三年级作文7

　　暑假的一天，妈妈带我去动物园看国宝大熊猫。

　　到了动物园，我们看到了憨态可掬的大熊猫。熊猫是一种珍贵的动物，它是我国的国宝，非常惹人喜爱。大熊猫标志性的'内八字行走方式，有解剖刀般锋利的爪子。

　　站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵，雪白的面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，周围还有浓浓的黑眼圈，仿佛戴**一副黑镜。

　　熊猫最爱吃鲜嫩的竹叶。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，而后盘腿而坐，用力地将竹子咬断，一根一根地撕掉竹子，撕开竹皮，左一口，右一口，津津有味地吃起来。

　　大熊猫喝水也很有意思。它先用爪子刨一个小水洼，然后咕噜咕噜地喝起来直到喝饱为止。

　　大熊猫人见人爱，花见花开，真不愧是我国的国宝啊！

国宝大熊猫三年级作文8

　　我国国宝大熊猫是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，非常可爱。

　　大熊猫一般生活在高山和峡谷地方。熊猫属于食肉目，熊科，大熊猫亚科属唯一的哺乳动物。

　　大熊猫胖乎乎、圆滚滚，很逗人喜爱。椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵。雪白的面孔上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，周围还有一圈黑眼圈，仿佛戴了一副墨镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。

　　熊猫爱吃竹子。当它饿了的时候，它会在茂盛的竹林里，挑选最鲜嫩的竹子，然后把竹子折断，坐在地上，紧紧的抱着竹子，大口大口地吃，生怕被别人抢走。口渴时，它们会到池塘边先用爪子挠一挠池塘里是否有水，再尝一尝水是不是很干净，然后大口大口地喝起来。

　　大熊猫是*的一级保护动物，在世界上存在有八百多万年了。现在野生大熊猫少于一千六百只，大家都要保护大熊猫哦。

国宝大熊猫三年级作文9

　　大熊猫真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，**竹叶它最爱。

　　大熊猫身体分为黑白两色，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，黑眼圈么可能因为它经常“熬夜”吧。它还有一双刀剑般的爪子，内八字的行走方式，看起来就让人觉得想哈哈大笑。

　　大熊猫的生活习性也非常有趣，它不惧寒湿，从不冬眠，它们穿行于积雪很厚的竹丛中，总爱在潮湿地地方生活。雌性大熊猫怀孕四五个月左右，就会去找树洞或石穴作“产房”，每胎只产1—2只。刚生下的幼仔为150克左右，约相当于妈妈体重的千分之一。熊猫妈妈会把小熊猫搂在怀里，轻劝地抚摸。外出时也把它衔在嘴里，或驮在背上。当小熊猫长到五六个月时，熊猫妈妈就会开始教小熊猫游泳、爬树等等本领。

　　大熊猫已经在地球上生存好几百万年了，被誉为“活化石”是世界自然基本会的形象大使，也是世界上生物多样性保护的旗舰特种。

　　我喜欢国宝大熊猫和它的模样，下次我一定要再去好好观察真正的大熊猫！

国宝大熊猫三年级作文10

　　是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹子，你猜对了吗？对了，这就是国宝大熊猫。

　　大熊猫体形肥硕，头圆尾短，圆滚滚的身躯约1.2米—1.8米；尾巴长10—20厘米，体重有80—120公斤，头和身体是黑白相间，有锋利的爪子和发达有力的四肢，可以快速敏捷地爬上大树。

　　你可知道大熊猫吃什么吗？它主要吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉和其它植物，它小时候喜欢打滚、爬树、嬉戏……长大以后常分散独栖于茂密的竹林中，故有“竹林隐士”的称号，也不太喜欢运动，常常睡觉。

　　大熊猫主要生活在*四川、陕西和甘肃的山区，大熊猫属于熊科大熊猫属，是唯一的哺乳动物，在地球上生存至少有800万年，是人们常说的活化石之一，大熊猫在*是独有的，数量稀少，濒临**，全球圈养大熊猫数量达600只。

　　我真是太喜欢熊猫了，你喜欢大熊猫吗？

国宝大熊猫三年级作文11

　　大熊猫是我国国家一级保护动物，也是我国国宝。它肥硕似熊，头圆尾短，圆圆的脸颊上有**的黑眼圈，身上黑白相间。成年的大熊猫长约120至180cm，体重60至110千克。

　　大熊猫特别温顺，它喜欢吃竹子，并且吃得非常多。它还会爬树、游泳。大熊猫冬天不冬眠，全世界野生大熊猫的数量不超过1600只。主要分布在我国的四川、陕西和甘肃省。

　　大熊猫的生活节奏很慢。它喝水的过程很有趣。它先是慢悠悠地走到小溪边，接着用爪子刨开一个小水洼，然后咕噜咕噜地喝起水来，直到再也喝不下为止。最后在小溪边躺好几个钟头，躺够了，才不慌不忙地爬起来，去找竹叶吃。

　　大熊猫被誉为“活化石”和*国宝。现存数量太少了，难怪是我国国家一级保护动物，我们一定要好好爱护大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文12

　　顶着黑眼圈，浑身胖嘟嘟，以前好吃肉，现在爱吃竹。小朋友们你们知道它是谁吗？对了，他就是人见人爱的大熊猫。

　　大熊猫胖乎乎的，圆滚滚的，格外惹人喜爱。它的长相很特别，头部和身体都是白色的，那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，很像戴着一副眼镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，真是可爱极了。

　　那你们知道为什么大家称大熊猫为“国宝”吗？那是因为它繁殖能力和存活率极低，而且生态环境对它们的生存也很不利，现在濒临**。

　　大熊猫是*的特有物种，现存的主要在*的四川、陕西等周边山区。

　　大熊猫是世界上珍稀动物，现在由于人们乱砍伐树木，许多熊猫的家园被摧毁了，它们的生命受到了威胁，我们喜欢大熊猫，就应该保护他们的家园，同学们，大家一起来爱护国宝大熊猫吧！

国宝大熊猫三年级作文13

　　“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。”没错，我就是可爱的大熊猫。

　　大家熊猫家族主要分布在*四川、陕西等地的山区。我的祖先是始熊猫，长得比我还胖呢！我有着**的黑眼圈，仿佛几宿都没睡觉似的。我还有着圆圆的脸和又白又胖的身体。我喜爱内八字的走路方法，可有趣了，你也可以去试一试哦！

　　你们知道大家为何长得这么胖吗？那是由于每天有一半的时间大家都在进食。大家最喜爱吃的食物就是竹子啦，像我这样的成年大熊猫，每天要吃掉10到18千克的竹叶和竹竿呢！除去吃，大家每天有一半的时间在睡梦中度过。你说大家能不胖吗？

　　别看我有一对黑眼圈，我每天大概要睡10个小时呢，*躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是我爱好的睡觉方法。是不是很有趣？

　　我就是可爱的大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文14

　　什么动物永远都只能拍黑白照？哈哈！那当然是国宝大熊猫了。

　　它胖乎乎的，毛色黑白相间，圆滚滚的脑袋上长了两只大耳朵，就像两个黑色的发夹。走路要走内八字，有强壮的四肢，有着熊一样灵敏的鼻子。

　　它的食物主要是新鲜的竹子，它还喜欢吃玉米杆，苹果或者窝窝头。它一天一半时间都在进食，另一半时间大多数都在睡觉。

　　小熊猫喜欢跟小伙伴抱在一起在草地上打滚，走独木桥，爬树，滑滑梯……长大以后不怎么喜欢活动，更喜欢睡觉了。

　　大熊猫800万年前就存在了，有很高的研究价值，被称为活化石。08年奥运会的晶晶就是一只大熊猫，它还是一个友谊使者，为*和外国搭起了友谊的桥梁。

　　野生大熊猫一般能活20—30岁，被圈养的熊猫能活30岁以上。

　　熊猫是珍稀动物，请勿捕猎！

国宝大熊猫三年级作文15

　　“大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。”你猜对了看吗？它就是我们的国宝——大熊猫。

　　大熊猫真可爱！一个圆圆的大脑袋，**的黑眼圈里镶嵌着一双小眼睛，这双眼睛眨巴眨巴的，像会讲话一样。它还有一对小耳朵，小巧玲珑，十分可爱。

　　大熊猫的生活习性很特别，它生活在四川，陕西两省的高山深谷中，这些地方生长着很多竹子。所以，给大熊猫提供了丰富的食物来源。它喜欢爬树，并在河谷、洼地等地方嬉戏。也就是因为它的习性特别，所以大熊猫的数量稀少，濒临**。再加上它可爱的外形，又是咱们*独有的，因此大熊猫成为了我国的国宝。

　　我们要保护环境，让大熊猫愉快地生存下来！

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展4）

——国宝大熊猫三年级作文

国宝大熊猫三年级作文

　　在*凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的国宝大熊猫三年级作文，欢迎阅读与收藏。

国宝大熊猫三年级作文1

　　今天，我来给大家介绍我们的国宝——大熊猫。你们对它有多少了解呢？

　　它的四肢、耳朵、眼睛都是黑的，它的脸和身体是白的，看着胖乎乎的，真可爱。大熊猫有一对“黑眼圈”，我们总是会对熬夜的人说：“你都快变成国宝了。”

　　大熊猫喜欢吃鲜竹，箭竹，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。大熊猫分布在我国云南、四川、**等地区。

　　也许会有人问大熊猫为什么是国宝呢？让我来告诉你吧，那是因为大熊猫很稀有，又非常可爱！大熊猫4-5个月才会生出1-2个幼仔，幼仔的成活率不高，所以国宝需要我们的守护！

　　大熊猫是*特有的，别的国家都没有呢！外国人很喜欢我们的国宝，这么可爱，谁不喜欢呢！

　　我爱我国的国宝大熊猫。我也愿意奉献一份力量来守护它们！你们呢？

国宝大熊猫三年级作文2

　　叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹子当粮食，珍贵又稀少，这说的就是人见人爱的大熊猫。它有着黑白相间的毛和圆滚滚的身体，看上去非常可爱。

　　大熊猫的名字本来叫猫熊，只是人们习惯把它叫做熊猫，于是将错就错地把它称作熊猫了。大熊猫一般生活在长江上游高山峻岭。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中，因为生活在竹林里，才有足够的竹子吃。它称为国宝是因为大熊猫是*独有，数量稀少而且濒临**的可爱动物。大熊猫太珍贵了，当它死后，尸体也会被制作成标本。然后放进博物馆供人们观赏。我们都知道大熊猫很懒，但你知道它为什么懒吗？我也是查了资料才知道，因为它喜欢吃竹子，由于竹子的营养和能量不少，只能满足其生命活动的需要，所以大熊猫需要尽量减少能量的消耗，每天多吃少动，懒懒地戴在那里。说到熊猫，在人们的印象里，熊猫一般都是蠢蠢的笨笨的，但真的是这样吗？它吃竹子时，嫌竹子太长，吃起来不方便，于是就举头把竹子折断。你说它聪明不？

　　如此可爱的国宝大熊猫，谁都喜欢！难怪它受宠呢！

国宝大熊猫三年级作文3

　　在这个充满快乐的世界中，有许许多多的动物，但要说最喜欢的动物，还是我们*的国宝——大熊猫。

　　大熊猫非常可爱，它长着两个圆圆的黑耳朵，一直是立着的，好像一直在听着些什么，一双黑眼睛，好像几天都没睡觉了，肉肉的小手似乎被染成了黑乎乎的手套，还有一个胖嘟嘟白白的身体。那你们知道刚生下来的小熊猫长什么样吗?小熊猫刚生出来的时候是肉色的，有一些白色的毛毛，竟然和刚出生的小老鼠一样那么小。

　　大熊猫吃的食物可就多了，它吃竹子、竹叶、竹笋、玉米秆，却很少吃肉。

　　你可知道大熊猫为什么不生活在炎热的夏威夷和寒冷的'北极呢?因为四川、陕西的竹子多，气温适合大熊猫生活，水源也非常丰富，百分之八十的大熊猫都生活在四川。

　　要说大熊猫的寿命，那可是短的不能再短了，野生大熊猫的生命只有十岁到二十几岁，相当于人类寿命的七十岁，住在动物园的大熊猫的生命最长寿的也只有三十七岁，相当于人类寿命的一百零四岁。

　　大熊猫的数量已经非常稀少了，如果人类再不保护大熊猫，大熊猫迟早会像恐龙一样**，让我们一起来保护大熊猫吧。

国宝大熊猫三年级作文4

　　大熊猫人见人爱，是我国的国宝。

　　大熊猫的皮毛是黑白相间的，圆润的小脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，它的两只大眼睛旁还各有一个黑眼圈，像没睡醒似的，很可爱。它的身体胖嘟嘟的，四肢轻快有力，尾巴却小小的。你知道吗，大熊猫是熊科动物呢！怪不得它那茶柄似的耳朵和它那懒惰、憨态可掬的样子那么像熊。

　　大熊猫生活在美丽的四川。那儿有成千上万棵竹子，够它们吃了。不过，你以为大熊猫以前就非常喜欢吃竹子吗？那就大错特错了。大熊猫原先是食肉动物，因为人类生活的影响和气候环境变化的原因，只有竹子可以吃了。所以，大熊猫是“被迫”吃竹子的，但吃起竹子来的样子还蛮津津有味的。

　　大熊猫性格孤僻，很少和同类交往，喜欢独居。我第一次看见它的时候，还天真地以为它被冷落了呢！

　　因为大熊猫只有*有，并且大熊猫数量稀少，母熊猫的繁殖能力很低，所以被称为*的国宝。你能想象吗？其实，一只小熊猫刚出生时才重100克，不过长得非常快，到六岁左右就成年了。

　　大熊猫真可爱！你看，大熊猫那调皮而又憨厚的样子，真讨人喜欢！我们人类一定要保护好环境，为大熊猫创造一个舒适而温暖的家！

国宝大熊猫三年级作文5

　　大家应该认识大熊猫吧。大熊猫是*一级保护动物，英文名，它叫pandn。大熊猫分布于*的四川西部、陕西秦岭南坡以及甘赤文等等。

　　大熊猫的样子很可爱，它的身上毛茸茸的，黑白相间的毛包裹着圆圆的肚子，脑袋上面还有黑黑的耳朵。它的眼睛乌黑，眼外还有一层毛，好像一幅墨镜呢。它们身高1。2米到1。8米，重量是八十到一百二十公斤，皮有一厘米厚。

　　大熊猫小时候特别活泼，天天爬上爬下，长大了以后很懒，常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才挪动着身体找吃的。

　　熊猫吃东西的时候，常常直着身体，盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子，往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹子，吃饱了的嘴是红润的。它吃饱后，走到水池边俯下身子，咕噜咕噜地喝起水来。看他那副模样，真是让人发笑。

　　还有些小熊猫很馋人，有一个饲养员再收拾把竹子，一只小熊猫跑过来抱着饲养员的腿，饲养员把它抱在玩具上，它又跑下来抱住饲养员的腿，饲养员又把它抱在上面，它又下来抱住饲养员的腿，真是太逗了。

　　熊猫是我国一级保护动物，只有我国有，我希望它们在人类的保护下越来越多，经常能看到它们可爱的样子。

国宝大熊猫三年级作文6

　　大熊猫真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，**竹叶它最爱。

　　大熊猫身体分为黑白两色，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，黑眼圈么可能因为它经常“熬夜”吧。它还有一双刀剑般的爪子，内八字的行走方式，看起来就让人觉得想哈哈大笑。

　　大熊猫的生活习性也非常有趣，它不惧寒湿，从不冬眠，它们穿行于积雪很厚的竹丛中，总爱在潮湿地地方生活。雌性大熊猫怀孕四五个月左右，就会去找树洞或石穴作“产房”，每胎只产1—2只。刚生下的幼仔为150克左右，约相当于妈妈体重的千分之一。熊猫妈妈会把小熊猫搂在怀里，轻劝地抚摸。外出时也把它衔在嘴里，或驮在背上。当小熊猫长到五六个月时，熊猫妈妈就会开始教小熊猫游泳、爬树等等本领。

　　大熊猫已经在地球上生存好几百万年了，被誉为“活化石”是世界自然基本会的形象大使，也是世界上生物多样性保护的旗舰特种。

　　我喜欢国宝大熊猫和它的模样，下次我一定要再去好好观察真正的大熊猫！

国宝大熊猫三年级作文7

　　是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈！大家一定猜出我是谁了吧！我就是*大名鼎鼎的国宝大熊猫！

　　我们大熊猫生活了800万年了，全世界都不足1600只。我们主要分布在四川。甘肃。陕西，喜欢阴冷潮湿的地方，我们的皮毛很厚，不怕冷也不怕疼。以前还是森林的霸主呢！我们的身躯胖胖的，圆滚滚的，看起来十分憨态可掬，像一个大球，皮毛茸茸的。黑白相间的耳朵，像一个黑黑的球，眼睛像熬了夜似的！我们的四肢都是黑黑的。短短的，让我们看起来十分可爱。

　　我们吃饭总是坐在地上，前爪拿起一根竹子，像剥着香蕉似的剥竹子，竹子剥好之后，就用牙一节一节咬着吃，一边吃还一边回忆竹子的美味。

　　我们睡觉有时趴着，有时侧卧，有时四脚朝天，睡觉时耳朵和尾巴还时不时动一下呢！

　　还有，请记住，大熊猫和小熊猫不一样，大熊猫刚出生时叫大熊猫，小熊猫长大后还叫小熊猫，大熊猫就是大熊猫，小熊猫还是小熊猫哦！

　　人类！请您好好保护我们，不要让我们**，好吗？

国宝大熊猫三年级作文8

　　自从去过成都的熊猫基地，我就喜欢**大熊猫。大熊猫身体黑白相间，可是白也不是纯白，上面还有一点点黄色，它还有一对毛茸茸的黑耳朵，最引人注目的是他们都有一副很漂亮的“黑眼镜”。最可爱的是它吃竹子时候，躺着吃、坐着吃、爬着吃，那憨态可掬的样子，真的不愧是国宝呀！

　　大熊猫，其实几千年前就已经生活在地球**，当其他的一些动物开始**的时候，它还顽强的生存了下来，所以人们把它叫做“活化石”，因此它就变得非常稀有和珍贵了。因为四川这个地方候温和，食物丰富，适合熊猫生长，他才逐渐繁殖起来。

　　离开熊猫基地时，我看到一只正在爬树的小熊猫，只见他吊在树干上，伸出去的两只脚怎么也踩不到树枝，很着急的样子，真是太可爱了！我真喜欢我们的国宝大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文9

　　两个**的黑眼圈，圆圆的脸颊，黑白相间且胖嘟嘟的身体，你们猜是哪种动物？猜对了，就是可爱的国宝大熊猫。

　　大熊猫是猫科动物吗？其实不是的，大熊猫属于熊科的一种哺乳动物，因为它们的祖先和熊的祖先相近，都属于食肉动物，但经过进化，世界上99%的熊猫都吃竹子。

　　大熊猫的身体之所以有黑白相间的两种颜色，是因为它们不能像狗熊那样储存脂肪过冬，大熊猫必须长途跋涉寻找食物，由于它们栖息地变化很大，所以就造成了黑色和白色的保护色。

　　为什么熊猫有黑眼圈呢？不是因为睡眠不足，而是因为在进化过程中，在面对寒冷天气，毛色由浅变深。

　　现在大熊猫的数量不超过一千六百只了，我们现在应该好好保护它们，不能让大熊猫**。

国宝大熊猫三年级作文10

　　是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹子，你猜对了吗？对了，这就是国宝大熊猫。

　　大熊猫体形肥硕，头圆尾短，圆滚滚的身躯约1.2米—1.8米；尾巴长10—20厘米，体重有80—120公斤，头和身体是黑白相间，有锋利的爪子和发达有力的四肢，可以快速敏捷地爬上大树。

　　你可知道大熊猫吃什么吗？它主要吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉和其它植物，它小时候喜欢打滚、爬树、嬉戏……长大以后常分散独栖于茂密的竹林中，故有“竹林隐士”的称号，也不太喜欢运动，常常睡觉。

　　大熊猫主要生活在*四川、陕西和甘肃的山区，大熊猫属于熊科大熊猫属，是唯一的哺乳动物，在地球上生存至少有800万年，是人们常说的活化石之一，大熊猫在*是独有的，数量稀少，濒临**，全球圈养大熊猫数量达600只。

　　我真是太喜欢熊猫了，你喜欢大熊猫吗？

国宝大熊猫三年级作文11

　　大熊猫有着胖胖的身体，半圆形的黑耳朵，可爱极了！它的眼睛旁边有一圈乌黑乌黑的茸毛，就像有着浓浓的黑眼圈，又像是戴着酷酷的墨镜一般。

　　大熊猫是我国的国宝。它们非常稀有，全世界野生的大熊猫大约有1600只。大熊猫在世界上生存已经有八百多年的历史了，是人见人爱的“活化石”。我们国家也会把大熊猫送给其他国家，增进两国之间的关系，让其他国家和我们友好相处。

　　野生大熊猫是近视眼，他们在野外生存主要依靠听觉和嗅觉寻找食物。人工饲养的大熊猫也会自己寻找食物，可是他们很淘气，在饲养员喂食的时候，有些熊猫把自己的那份食物吃完后，还会东张西望，看其它熊猫吃完了没有，如果没有，便去抢它们的食物，这时，熊猫之间的争夺大战更开始了。

　　大熊猫还很可爱呢。在很多旅游景区的动物园中生活的熊猫，经常会接触到人类，时间久了，他们竟然会向游客卖萌，以此赢得游客的喜爱和食物。

　　我喜欢熊猫，因为它们不仅非常稀有，而且还很呆萌可爱。

国宝大熊猫三年级作文12

　　你们知道*的国宝是什么吗？其实*的国宝有大量，可爱的大熊猫，就是国宝之一。

　　大熊猫十分惹人青睐，它是哺乳动物，熊科的。它全身是黑白相间，但不是真正的黑白，而是黑中透褐，白中带黄。难怪大熊猫想拍张彩色照片都难，它的身子圆滚滚的，一直戴着一副黑色墨镜，是不是它好久没睡好，熬出来的？成年的大熊猫身躯可以长到1200毫米到1800毫米尾，长100到120毫米，体重80到120千克，最重可达到180千克。

　　大熊猫很喜爱吃翠竹，竹笋，有时也吃玉米杆，幼杉树皮，它们饿了就会去找新鲜的竹子吃，折断竹子就往嘴里送，开始嘎叽嘎叽地吃了起来，吃的津津有味，吃完竹子，它就懒洋洋地躺在地上，美美的睡上一觉，日子过得可真是无忧无虑啊。

　　刚生出来的熊猫婴幼儿会一直被熊猫母亲抱在怀里，用母亲身体的热量**暖它，一点都不离不弃。天下的妈妈都太伟大了。

　　熊猫的生殖能力和养育能力都较差，现有的熊猫数目极少，大家要保护熊猫，让这个物种留在*。

国宝大熊猫三年级作文13

　　说到大熊猫，大家一定再熟悉不过了吧，但是你们知道大熊猫生活在哪里？喜欢吃什么？长什么样？哈哈，不知道吧，现在让我来告诉你们吧。

　　大熊猫其实还有许多名字，如：猫熊、始熊猫、竹熊、银狗、华熊等等，但最让让大家熟悉的，还是“大熊猫”这个名字吧。

　　大熊猫的身躯肥大，胖嘟嘟的非常可爱。大熊猫除了眼圈和四肢是黑色的，其它部位都是白色的。那你们知道大熊猫的眼圈为什么是黑色的吗？我猜想应该是它们小时候经常熬夜，所以长大后变成黑眼圈的吧，哈哈，你们说呢？

　　大熊猫一般生活在四川、陕西、甘肃的深山老林里，这些地方环境潮湿，竹子生长得茂密旺盛，可以供大熊猫很好的生存。

　　大熊猫最喜欢吃竹子，但是因为大熊猫的祖先和一些大型食肉猛兽是同一类的，所以它们偶尔也会吃一些小动物，刚知道这个的时候，我和你们一样，也十分的惊讶，这么可爱的大熊猫怎么会吃肉呢？

　　大熊猫还是*特有的一种动物，它们的历史还很久远，在地球生存了至少八百万年了，被誉为“活化石”和“*国宝”。*还曾把大熊猫赠送给了**、英国、**、墨西哥等国家，可见大熊猫为*外交关系做出了多么巨大的贡献呀。

　　我喜欢这憨态可掬的大熊猫。

国宝大熊猫三年级作文14

　　两个**的黑眼圈，圆圆的脸颊，黑白相间且胖嘟嘟的身体。你们猜，是哪种动物？猜对了，就是可爱的国宝大熊猫。

　　大熊猫是猫的一种吗？可能有些小朋友会有这样的疑问。其实不是，因为它的祖先和熊的祖先相近，都属于食肉目，但经过进化，世界上99%的大熊猫最爱吃的其实是竹子。大熊猫的身体之所以有黑白两种颜色，是因为它不能像狗熊那样储存脂肪过冬，所以大熊猫必须长途跋涉寻找食物，由于它们栖息地变化很大，有森林也有雪山，所以就造成了大熊猫身体有黑色和白色这样的保护色。那大熊猫为什么有黑眼圈呢？因为大熊猫在演化过程中，为了适应寒冷的生存环境，保护视觉器官，毛色由浅变深，吸收阳光，起到减少热量尽失的作用，就像戴了一副帅气的眼镜呢！

　　大家都知道，大熊猫的食物是竹子，但知道它分布在什么地方吗？它呀，主要分布在四川、陕西、甘肃等地。竹子那么脆，那么硬，吃下去不伤胃吗？我突然想到。

　　大熊猫为什么是国宝？让我来告诉你吧，其实，最古老的熊猫化石在8万年前就已出现，被称为“始熊猫”。

　　因为熊猫生下的小熊猫不容易存活下来，繁衍能力较差，所以，我们更要保护它们！

国宝大熊猫三年级作文15

　　是猫不捕鼠，戴着黑墨镜，要问最爱啥？最爱鲜竹叶。你知道这个谜语的答案吗？对了，就是国宝大熊猫。

　　大熊猫全身黑白，毛层很厚，耳朵又圆又大，尾巴小的几乎都看不见了，两眼周围的黑毛圈就像一副眼镜，可爱极了。

　　它们生活在一个气温湿润，有河谷洼地，土质肥沃，有繁茂竹林的地方。

　　大熊猫小时候十分活泼，在草地上玩耍、嬉戏……长大了就变得很懒惰，整天靠着一棵大树睡大觉，如果他睁开眼睛，你以为它醒了，那就大错特错了，它只是换个姿势继续睡觉。

　　大熊猫分布在我国四川、陕西和甘肃等地，野生的熊猫不超过100只，所以极其珍贵。

　　熊猫在800万年前就已经存在了。因此人们还称它“活化石”。

　　它因为数量很稀少，对科学研究有重大的意义，所以是*的国宝。

　　大熊猫真可爱，我喜欢我们的国宝—大熊猫！

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展5）

——部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案10篇

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案1

　　活动目标：

　　1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活习性。

　　2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。

　　3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。

　　4、丰富词汇：珍贵、竹笋。

　　活动准备：

　　大熊猫玩具一个、录像机、录像带。

　　活动过程：

　　一、用谜语引出课题

　　让幼儿猜："像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋当粮食，竹林里安家。"（大熊猫）

　　二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征

　　教师出示大熊猫玩具，提出问题，引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。

　　小结：大熊猫的头是圆形，头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴，一对小眼睛周围长着黑色的，像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的，在脸的**，两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形，全是白色。有四条粗短的腿，长圆形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

　　三、放录象，讲述大熊猫的生活习性

　　教师放录象，提出问题：大熊猫生活在哪里？它喜欢吃什么？怎样生活？是怎样走路的？

　　小结：大熊猫住在长有竹林的高山上，喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居，白天睡觉，晚上出来吃东西，会爬树，走起路来摇摇摆摆的。

　　四、谈话：大熊猫与人类的关系。

　　"为什么称大熊猫为国宝？你在什么地方见过大熊猫？你喜欢大熊猫吗？为什么？我们应该怎样对待它？"

　　小结：（为什么称大熊猫为国宝参见教学资料）小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽，动作有趣，性情温雅，可供大家观赏，还可以表演精彩的节目，是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险，我们要救救大熊猫，保护大熊猫，让它永远生活在地球上。

　　活动延伸：

　　给大熊猫画像（国画）；教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏，教育幼儿要爱护大熊猫。

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案2

　　一、教学目标：

　　认知目标：1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。

　　技能目标：2、积累品味文中准确、生动形象的语言。

　　情感目标：3、关注大熊猫中的特殊群体，给这些熊猫更多关怀。

　　二、教学重点：

　　1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。

　　2、积累品味文中准确、生动形象的语言。

　　三、教学难点：

　　1、积累品味文中准确、生动形象的语言。

　　四、课前学习：

　　1、收集有关大熊猫的资料。

　　2、查阅工具书，能够舒畅地熟读课文。

　　教学过程：

　　一、《教我如何不想它》字词学习导入：

　　今天，老师想带领同学们去认识一个动物，但凡见过这个动物，你就会对它一见钟情，时而发出这样的感叹：“教我如何不想它”。

　　它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭（nánlù），拒做“酒肉和尚”。它隐逸在云雾缭绕、烟波（浩瀚、浩繁）的山林间，成了“竹林隐士”。它喜爱四处流浪，没有固定的（栖息、居住）场所。

　　它喜爱独来独往，养成

　　它是计划生育的标兵，一般每胎（fenmiǎn）一仔。

　　它是世上最负盛名的（bīnweī）物种。

　　它是一颗（cuǐcàn）的东方明珠。

　　啊!教我如何不想它!

　　“它”是谁呢？今天我们就跟随叶永烈先生，与大熊猫来一次秋天里的约会。请同学们看到课文《国宝——大熊猫》。

　　二、鉴宝

　　问题情境：作者叶永烈把大熊猫称为“国宝”，他有什么依据吗？就请我们同学做一次民间鉴宝人，走进《鉴宝》系列节目之“魅力熊猫”，来共辨真伪，判断价值。

　　要求：（1）仔细阅读课文，努力获取有关大熊猫的有效信息；

　　（2）根据鉴定书上的条目，直接在书中划出相关的语句。

　　（3）小组交流学案后派**发言。

　　宝物学名

　　宝物现用名:熊猫外号:獏

　　宝物外在特征:可爱、俊俏、温驯

　　宝物来历:我国四川、甘肃、陕西海拔2000-3500米的崇山峻岭

　　鉴定结论:国宝

　　鉴定依据:我国特有、最富盛名、数量稀少、活化石

　　三、秀宝

　　问题情境：我们的民间鉴宝人下了比较权威的结论：大熊猫是当之无愧的国宝，它身上有太多的东西吸引我们去挖掘、去了解。

　　下面就请同学们扣住课文内容，选择文中你最感兴趣的一个方面，用第一人称来介绍一下大熊猫。

　　要求：1、思考作者从哪些方面介绍大熊猫的.

　　2、尽量运用文中语句，语言生动，语气活泼。

　　参考话题：我的名字；我的外貌；我的家；我的家族史；我的名星路；我的饮食；我的生育；我的价值……

　　四、关注现状，献计献策（爱宝）

　　1、师：正因为大熊猫人见人爱，所以它成为我国的友好使者，频频出访他国。然而大熊猫在我国却仅存1000只左右，濒临**。结合课文内容，说说大熊猫濒临**的主要原因有哪些？

　　明确：原因一是生存不易：生活地域十分狭窄，生活环境要求苛刻，食物种类比较单一，进食数量十分惊人。原因二是繁殖艰难：繁殖力十分低下，幼崽小得出奇，幼崽成活期长。

　　2：再请阅读搜集到的一则材料，说说除了文中介绍的几条原因，造成大熊猫濒临**的现状还有哪些因素？

　　材料：大熊猫经过漫长的历史发展而能够生存到今天，反映了它具有顽强的生命力。但是，由于受历史发展因素的不利影响，使它目前已处于一种濒危状态。在各种不利因素中，其内在原因是由于食性，繁殖能力和育幼行为的高度特化。外在原因则是栖息环境受到破坏，形成互不联系的孤岛状分布，导致种群分割，近亲繁殖，物种退化。再加上主食竹子的周期性开花**，人为的捕捉猎杀，天敌危害，疾病困扰。这都构成了对大熊猫生存的严重威胁，使其面临濒危的境地。

　　生：阅读学案积累的资料交流

　　3、阅读以上材料后，请你再读课文，思考：我们能为大熊猫做些什么？生：讨论交流

　　师：总结：开辟保护大熊猫的自然保护区：人工饲养、繁殖、培育大熊猫：这些在文中均有交代，另外同学们还想出了开辟生态竹园、为大熊猫提供丰富食源：甚至还想到利用克隆技术来提高大熊猫的繁殖率。确实很有见地。然而更重要的是我们每一个人都能把这份对大熊猫的喜爱转化为保护它的行动。所以保护大熊猫，从我做起。

　　五、品味语言

　　过渡：我们同学的“秀”作得非常好，不仅语气活泼逼真，语言也很生动，老师向大家再推荐另外一段介绍大熊猫的文字，请你来看看这与文中的语言有什么不同？

　　1、学生阅读《辞海》上介绍大熊猫的文字，说说不同之处。

　　（A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。―――《辞海》

　　（B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。―――《国宝—大熊猫》

　　明确：

　　A）*实说明：客观地说明事物，不带有作者的主观色彩。

　　B）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来说明，并带有作者的主观色彩。

　　2、交流理由，明确本文生动说明的语言。从课文中再找几处类似的语言进行分析。

　　六、课后学习：

　　1、拟写几条保护大熊猫公益标语；

　　2、拟写一份保护大熊猫倡议书；

　　3、设计一个保护大熊猫的活动方案；（从以上要求中选择一个完成。）

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案3

　　活动目标：

　　1.知道有关大熊猫的知识。

　　2.简单的画出大熊猫的体态。

　　3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。

　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。

　　活动过程：

　　一、导入部分。

　　谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?

　　二、基本部分。

　　(1)出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。

　　教师：小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……)教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑，其余均为白。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

　　(2)老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。

　　①大熊猫圆圆的大脑袋。

　　②画出大熊猫椭圆形的白色身体。

　　③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

　　④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

　　⑤给大熊猫进行着色。

　　(3)幼儿在绘画纸进行绘画。

　　①自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。

　　②画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

　　③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

　　④给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

　　三、结束部分。

　　对孩子的作品进行评价，**孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

　　活动反思：

　　《国宝熊猫》作为一个美术活动，相对于新教师来说，在执教**力上是比较容易的，而且作为我比较喜欢的领域，在执教的过程中，也奠基了我不少的信心。在后来的课堂反思交流上，采用了自我讲述与他人评价相结合的交流方式，我也从其他听教者的口中，得到了不少的建议以及对我此次课提出的相应不足。最大的不足点，在教师范画时，关于熊猫的耳朵形状，并没有强调是半圆形。幼儿的作品呈现中就直接反应了这个情况，幼儿开始操作就发现了很多孩子画的熊猫耳朵是三角形、尖形，类似猫耳朵的形状。熊猫的动态形象，幼儿画中体现的效果都还可以。对于熊猫的习性、生长地，幼儿也足够掌握了知识点。

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案4

　　教学目标

　　1、理解在描写一件事物之前，需要认真观察、仔细了解的道理。

　　2、学着在习作中运用比喻、拟人的修辞手法，增添文采。

　　3、学会运用多种描写方法，将自己的目标对象描写的形象、具体。

　　重点难点

　　在描写事物之前，要学会观察描写对象。

　　学会运用多种描写方法，将自己的目标对象描写的形象、具体。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、新课导入

　　“西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴吃起来。”大家知道这是在形容什么动物吗？是的，就是我们的国宝——大熊猫。大家应该都很喜欢这些圆乎乎的朋友吧。今天，就让我们试着将大熊猫写进自己的作文中。

　　二、作文要求

　　本次作文要求写国宝大熊猫。围绕教材中提示的大熊猫的相关资料和自己查找的相关资料，介绍大熊猫。包括大熊猫的外形特点、习性、被称为国宝的原因等等。

　　三、写作指导

　　1、素材选择。这次习作的题目和写作对象都是规定好的。题目是“国宝大熊猫”，写作对象即大熊猫。在写作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊猫的相关资料，弄清楚大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其产生的原因、分布地区等相关知识。

　　2、谋篇布局。在写作的时候先解决教材上的几个问题，然后再围绕这些问题搜集更多资料，再按照顺序介绍大熊猫。同时，也可以先介绍关于大熊猫的相关知识，如其所属的门类、学名、分布地区等。然后介绍大熊猫的外貌特征，可以从整体到局部进行描写，如，整体外形、尾巴；也可以从局部到整体，可以分别写头、身子、四肢、肩膀等方面的特点。接着可以介绍大熊猫的生活习性和行为动作等，让大熊猫的形象更具体。最后总结表达自己对大熊猫的喜爱之情。

　　3、写作手法。在写作过程中，可以运用列数字的说明方法来说明大熊猫的珍稀，可以运用外貌描写来写大熊猫的外形特征，运用动作描写来表现大熊猫的可爱，还可以运用排比来介绍大熊猫的行为习惯等，运用比喻、对比等修辞手法让文章更有文采。

　　四、范文评析

　　国宝大熊猫

　　小朋友们，你们知道吗，大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志以及和*友好的象征。它仅分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所辖的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊猫风采为快。

　　大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。

　　大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

　　大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。你看，它吃得多香啊！

　　我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源，又是我国的“国宝”。

　　总评：这篇作文通过对大熊猫的样子、习性和产地的介绍，表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的外形描写，细致入微，活灵活现。

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案5

　　教学目标：

　　认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。

　　教学重点：

　　识字，理解课文内容。

　　教学难点：

　　识字，理解课文内容。

　　教具准备：

　　挂图、课件、识字卡片。

　　教学过程：

　　一、导入新课，激发学生学习兴趣。

　　同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜欢吃什么？今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？

　　二、活动过程：

　　1．课件出示大熊猫吃竹子图。

　　2．学生观察大熊猫是什么样的？

　　3．读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的。

　　4．指名读第二段后说一说大熊猫的样子。

　　5．让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。

　　6．认识：熊许物最乎短黑圈（方法同前）

　　7．课件演示大熊猫的一些生活习性。

　　8．对照课文找到描写大熊猫习性的段落。

　　9．生读课文，熟读**学生会**熊猫有那些生活习性。

　　10．**：大熊猫喜欢吃什么？

　　11．指名读最后一段。

　　12．学习生字：侯爬爪抱睁香（方法同前）

　　13．同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。

　　14．自己读课文，喜欢哪段读哪段。

　　三、课堂总结：

　　大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物。

　　四、教学回顾：

　　板书设计身子胖乎乎白

　　尾巴短

　　大熊猫皮光滑

　　头白黑耳朵黑眼圈

　　四肢黑

　　熊许物最乎短黑圈侯爬爪抱睁香

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案6

　　活动目标：

　　1、认识熊猫，初步了解熊猫的外形特征和生活习性。

　　2、学会有序的对熊猫进行观察，并用语言进行表达。

　　3、知道人们都喜爱熊猫，熊猫是我国独有的野生动物，是我们的国宝。

　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：

　　1、通过猜谜语活动，引出熊猫，引起幼儿对熊猫的兴趣。

　　教师：象熊比熊小，象猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

　　猜一猜是什么动物？

　　2、观看熊猫的录象（或图片），初步了解熊猫。

　　教师：小朋友你们认识熊猫吗？熊猫是什么样子的？它喜欢吃什么？

　　它们生活在什么地方？请小朋友看一看录象或图片。

　　3、采用**的方法，引导幼儿学习从上到下的观察熊猫，了解熊猫的外形特征。

　　熊猫真可爱，它是什么样子的？头上有什么？

　　熊猫的身体是怎样的？身有什么？

　　熊猫身体后面有什么？

　　熊猫身体下面有什么？

　　4、了解熊猫的生活习性。

　　**：你知道熊猫喜欢生活在什么地方？它们是怎样生活的？（熊猫喜欢住在气候温暖、潮湿有竹林的高山地带，它能爬树，爱吃竹笋、竹叶、嫩竹枝。）

　　5、与幼儿一起讨论，使幼儿知道熊猫性情温和，长的胖胖的，十分逗人喜爱，告诉幼儿熊猫是我国独有的动物，我国除了在各地动物园有熊猫展览外，还把它送给一些友好的国家，这些熊猫也深受外国小朋友的喜爱。欣赏儿歌《大熊猫》

　　6、活动建议。

　　收集有关熊猫的图片及有关熊猫的生活习性的书籍。

　　在日常生活中，引起幼儿阅读画面，学习念谜语和儿歌。

　　重点：认识熊猫，初步了解熊猫的外形特征和生活习性。

　　难点：学会有序的对熊猫进行观察，并用语言进行表达。

　　游戏反思：

　　本次建构游戏活动《可爱的虫》。首先我确定了活动的目标：

　　1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的虫。

　　2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品“虫”两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分**发挥想象，搭建出各种形态的虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的虫。总之，每个孩子搭建的虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又**孩子们互相欣赏各自的作品，**讨论谁搭建的虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案7

　　教学目标

　　1.指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。

　　2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　3.学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。教学重点、难点

　　认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、由图入手启发谈话

　　1.出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。

　　2.师：大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!

　　板书：大熊猫

　　二、自读感悟，读通全文

　　1.借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正确，读通顺，特别要读准字音。

　　2.数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么?

　　(课文共4个自然段)

　　第1自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。

　　板书：珍贵

　　第2自然段，写大熊猫的样子。

　　第3自然段，写大熊猫的活动情况。

　　第4自然段，写大熊猫的饮食。

　　板书：样子活动饮食

　　三、指导朗读.理解感悟

　　1.再读全文。

　　2.把自己喜欢的段落多读几遍。

　　(1)小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听。

　　(2)读给全班同学听，大家评议。

　　(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。

　　3.播放大熊猫的生活录像片。

　　感受大熊猫憨态可掬的形象，学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。

　　(1)大熊猫的样子：

　　板书：身子胖尾巴短很光滑

　　四肢黑身子和头白黑眼圈

　　(2)大熊猫活动情况

　　板书：小：活泼爬上爬下

　　长大：不爱活动爱睡觉

　　(3)吃什么?

　　板书：竹叶竹笋

　　第二课时

　　一、巩固练习

　　1.以“开火车”的游戏方式，读词语卡片，巩固认识生字。

　　2.用生字开花的方法，给生字组词，巩固识字生字。

　　二、指导书写生字

　　1.结合写字教学要求，学习新的偏旁“人字头”“四点底”。

　　2.指导学生在《写字》本上练习写生字。

　　三、实践活动

　　1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学，或从网上下载的有关大熊猫的资料，说给大家听听，并在小组交流。

　　2.读“词语花篮”中的词语，再自主选择，填写自己喜欢的词语。

　　四、课外阅读

　　读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》，让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤，增强保护珍稀动物的意识。

　　板书设计：

　　大熊猫

　　样子：身子胖尾巴短很光滑

　　四肢黑身子和头白

　　黑眼圈黑耳朵

　　小时候：活泼爬上爬下

　　长大：不爱活动爱睡觉

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案8

　　活动目标：

　　1、爱小动物，保护小动物的情感。

　　2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

　　3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

　　活动准备：

　　到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。

　　活动过程：

　　一、欣赏讨论

　　1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？

　　2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

　　二、师生共同讨论画法。

　　1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？

　　2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。

　　三、提出创作要求

　　刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！

　　四、幼儿作画，教师指导重点

　　1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

　　3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

　　4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。

　　五、欣赏评价

　　展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案9

　　教学要求：

　　1、教学生认读15个生字。

　　2、正确流利地朗读课文。

　　3、培养学生有顺序地，仔细地观察事物的能力。

　　4、通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立保护动物的意识。

　　教学重点：

　　1、教学生认读15个生字。

　　2、让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。

　　教学难点：

　　有顺序地说出大熊猫的外形特点

　　教材分析：

　　本课是一篇说明文。通过学习课文，一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性，另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。同时课文中又安排了15个要求能认的字和8个要求会写的字。在教学时，老师可以把课文的学习和学生的课外学习融合到一起，使学生更多的了解大熊猫的习性，掌握大熊猫的特征。

　　教具准备：

　　1、动物园的熊猫馆录像

　　2、生字卡片。

　　3、熊猫白描图。

　　4、水彩笔。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题

　　小朋友们今天真有精神，今天老师带你们到动物园去玩儿，好吗？动物园里有许多动物，现在咱们就去看一种珍奇的动物吧！

　　1、（放动物园的熊猫馆录像）

　　2、小朋友们快看，是谁来迎接我们啦？（板书课题大熊猫）让我们大声地跟它打声招呼吧。（齐读课题）

　　二、朗读课文，认识生字：

　　1，初读课文，感知课文内容。

　　刚才看了大熊猫的录像，你们觉得大熊猫可爱吗？下面，请小朋友们打开课本的29页，读一读《大熊猫》，如果遇到不认识的字，你该怎么办呢？

　　生：请拼音朋友帮忙。请老师，小朋友帮忙。在生字表中找一找。猜一猜等方式。

　　师：这些都是解决困难的好方法，请小朋友自己读一读。

　　（1）自己读课文，边读边标出自然段，并用自己喜欢的方式学会不认识的字。

　　师：刚才我听有的小朋友读得又准确又响亮，棒极了！让我们听听你的同桌怎样读？如果他读得好可以夸夸他，如果他遇到困难，你应该帮助他。

　　（2）同桌互相读课文，想一想：课文里写了大熊猫什么？

　　（3）小朋友你认为哪一段或者整篇课文读得好，可以***读给大家听一听。

　　师：小朋友读得既流利又有感情，我也想试一试，读给你们听，行吗？

　　（4）老师范读课文。

　　师：大熊猫这么可爱，你能准确说出他的外形特征吗？

　　（5）指明读第二自然段，其他同学边听边思考问题，然后交流。

　　师：大熊猫不仅模样逗人，而且生活习性也特别有意思，赶紧再读课文第三自然段，看看是怎么说的？

　　（6）自己读第三自然段，然后交流。

　　师：大熊猫说：既然小朋友们对我的外形特征和生活习性了解的这么清楚，我还想给你们介绍几个生字朋友，好吗？

　　2，认识生字

　　（1）拿出自己的字卡，四人一组学习生字，看看哪一组学字的方法多，记字的方法好。

　　师：刚才有的组的小朋友识字的方法不仅多，而且还很巧妙。谁愿意做一个出色的小老师来领着大家读一读。

　　（2）小老师领读生字。

　　师：大熊猫觉得你们的生字读得不错，它建议我们班举行一场击鼓传花的识字比赛，小朋友有信心吗？

　　游戏规则：我请一名学生背对大家敲鼓，当鼓声一响的时候，前面的小朋友迅速地向后传小花，鼓声一停，小花的主人就读出我指的生字。读对的，就可以把小花装在自己的成长袋里！

　　（3）游戏：击鼓传花识字。

　　三、小组合作，拓展思维

　　1、大熊猫这么可爱，你还了解到它什么知识了？老师课前请小朋友收集一些有关大熊猫的资料（照片，书上或网上下载的有关知识），都带来了吗？

　　2、请大家四人一组互相讨论，交流一下。

　　3、小组**介绍交流成果。

　　你们真是爱学习的好孩子，通过自己的努力，学到了那么多课外知识，老师真为你们高兴！

　　四、动手操作，加深印象。

　　大熊猫是我们国家的国宝，它那么可爱，小朋友们应该怎样做呢？（保护它，不伤害它。）

　　最后请拿出你的水彩笔，画一画，描一描大熊猫的样子吧！

　　板书设计：

　　大熊猫

　　（外形特征）

　　胖乎

　　短

　　黑圈

　　熊

　　物

　　最（生活习性）

　　候

　　爬

　　爪

　　抱

　　睁

　　（食物特点）

　　香

部编版小学三年级语文下册《习作 国宝大熊猫》教案10

　　教学内容：

　　歌表演：《大熊猫》

　　教学目标：

　　1、欣赏《大熊猫》，对音乐形象充分展开想象。

　　2、聆听《大熊猫》，自编动作表演。

　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点：

　　1、能用简单的语言描述自己的想象。

　　2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

　　教学难点：

　　感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。

　　教学准备：

　　《大熊猫》欣赏带教学过程：

　　一、**教学，师生问好二、欣赏《大熊猫》

　　1、今天，孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看，你会想到什么？

　　2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？

　　3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？

　　4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。

　　5、出示课题--《大熊猫》，简介作品。

　　6、生根据音乐速度变化分段。

　　7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解**表演。

　　二、课堂总结课堂小结：

　　布置作业：

　　板书设计：

　　教学反馈：

　　教学反思

　　第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱

　　第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。

　　第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。

　　最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展6）

——写大熊猫的三年级作文3篇

写大熊猫的三年级作文1

　　熊猫是可爱的动物，我喜欢熊猫，自从我们苏州动物园有了熊猫“苏苏”，我就经常去看它。

　　苏苏黑白相间的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圆滚滚的身子却是白色的。黑白相间的脸最好看。白色的脸上嵌着两只乌黑乌黑的眼睛，好神气哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。苏苏严肃的时候眼睛周围一些黑色的毛像个“八”字，我看了就要发笑。苏苏有时候很懒惰，我叫它起来跟我玩，它就是不肯。

　　苏苏舒舒服服睡觉的样子，憨憨的，好可爱。苏苏有时候也很顽皮，两只脚站着，两只手还能打拳呢。苏苏爱吃竹子，我经常看到它抱着一大堆嫩绿的竹子在吃。

　　爸爸说，熊猫胖胖的身体还能爬树呢！我希望哪一天能看到苏苏爬树的样子。

写大熊猫的三年级作文2

　　熊猫是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。

　　熊猫喜欢在*坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民；有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。

　　熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，她两腿一蹬就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。

　　熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。

　　熊猫真是一种可爱的动物。

写大熊猫的三年级作文3

　　今天，老师带领我和同学们一起乘车去动物园，参观我国的国宝大熊猫。

　　国宝大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃地区。大熊猫主要吃嫩竹、竹笋、玉米杆等食物。

　　我们走进了动物园，沿着弯弯曲曲的小路，走到了熊猫馆。到了熊猫馆，首先映入眼帘的是一只憨态可掬的`大熊猫，它躺在一个人工搭建的房子里。我们站在栅栏外，一眼望去，熊猫身子胖胖的，身子是黑白相间，尾巴很短，藏在厚厚的毛里，几乎都看不见！

　　我听老师说，熊猫小时候还挺机灵、活泼的，整天爬上爬下，可是一长大，就变得懒洋洋的，天天抱头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找食物，走路一扭一扭的，非常有趣。

　　熊猫是一级国家保护动物，它非常稀有，在动物园才可以见到，我希望熊猫在人类的保护下可以越来越多，让农村的小朋友也可以和熊猫玩耍，看看熊猫活泼可爱的样子。

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展7）

——可爱的大熊猫三年级作文3篇

可爱的大熊猫三年级作文1

　　快乐的暑假到了，我好开心啊！终于可以到处去玩玩转转了，可爱的大熊猫。星期天早上，爸爸带我到红山森林动物园去游玩，去看看可爱的大熊猫。那天天气真的很热，我和爸爸在马路上走的很快，一滴滴的汗珠不停的从脸上淌了下来。但我顾不了那么多啦，真想快点到动物园去看看我喜爱的大熊猫。

　　走进公园大门口，我就看见了绿油油的小草，还有一朵朵美丽的小花，这里好漂亮呀！我不顾脸上的汗水，焦急地问爸爸“熊猫馆在哪里呀？”爸爸带着我顺着崎岖的山路再往前走一会儿，就看见了漂亮的熊猫馆，我赶快跑了过去，看见了一只胖乎乎的可爱的大熊猫，它正在吹着空调，闭者眼睛懒洋洋地睡觉呢，可爱的大熊猫。过了好长一段时间，饲养员叔叔来了，他拿着大熊猫最喜欢吃的竹子，放在了大熊猫的旁边，大熊猫这时看见了竹子，一下子兴奋起来，它把竹子抱了起来，一根根的往嘴里送，它吃的时候非常可爱。我看的都不想走了。这时，爸爸跟我说：“再过一段时间，**将送两只大熊猫到**。”我问爸爸：“这是真的吗？到时候，**的'小朋友，也能和我一样看到可爱的大熊猫吃竹子，那该多好啊！”说到这里，我真的很开心，真希望这一天很快就能来到！到那时，我要到**的动物园去游玩，和**的小朋友交朋友，再一起观赏可爱的大熊猫，那该是多么的好啊！

可爱的大熊猫三年级作文2

　　快乐的暑假到了，我好开心啊！终于可以到处去玩玩转转了，可爱的大熊猫。星期天早上，爸爸带我到红山森林动物园去游玩，去看看可爱的大熊猫。那天天气真的很热，我和爸爸在马路上走的很快，一滴滴的汗珠不停的从脸上淌了下来。但我顾不了那么多啦，真想快点到动物园去看看我喜爱的大熊猫。

　　走进公园大门口，我就看见了绿油油的小草，还有一朵朵美丽的小花，这里好漂亮呀！我不顾脸上的汗水，焦急地问爸爸“熊猫馆在哪里呀？”爸爸带着我顺着崎岖的山路再往前走一会儿，就看见了漂亮的熊猫馆，我赶快跑了过去，看见了一只胖乎乎的可爱的大熊猫，它正在吹着空调，闭者眼睛懒洋洋地睡觉呢，可爱的大熊猫。过了好长一段时间，饲养员叔叔来了，他拿着大熊猫最喜欢吃的竹子，放在了大熊猫的旁边，大熊猫这时看见了竹子，一下子兴奋起来，它把竹子抱了起来，一根根的往嘴里送，它吃的时候非常可爱。我看的都不想走了。这时，爸爸跟我说：“再过一段时间，**将送两只大熊猫到**。”我问爸爸：“这是真的吗？到时候，**的小朋友，也能和我一样看到可爱的大熊猫吃竹子，那该多好啊！”说到这里，我真的.很开心，真希望这一天很快就能来到！到那时，我要到**的动物园去游玩，和**的小朋友交朋友，再一起观赏可爱的大熊猫，那该是多么的好啊！

国宝大熊猫作文三年级3篇（扩展8）

——国宝，大熊猫_3篇

国宝，大熊猫_1

　　你可知道我国的国宝是什么？没错，就是人见人爱的大熊猫。

　　大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。它的数量稀少，它还是*独有的物种，所以被视为“*的国宝”。

　　大熊猫的身子胖乎乎的，圆滚滚的。圆圆的脑袋上有一个**的黑眼圈，像戴了一副酷酷的墨镜。脑袋上有两个毛茸茸的耳朵。它的四肢又短又粗，像四个黑色的柱子。它还有一只又圆又短的尾巴，走起路来一晃一晃得十分可爱。

　　大熊猫并不是一开始就吃竹子，它最初是吃肉的，由于环境变化，它最终吃竹子了。

　　它主要生活在竹林茂盛的高山峡谷之中，它虽然走路笨笨的，但是爬树却很灵活。

　　大熊猫还被作为友好使者，赠送给一些友好国家，给人们带去欢乐。

国宝，大熊猫_2

　　大家好，我是国家一级保护动物一一人见人爱的大熊猫。你们对我还有点儿陌生的话，因为我一般人见不到我，被科研人员重点保护。今天我就给你细细道来，让你们好好认识认识我吧！

　　你知道我的名字是怎么来的吗？这还有一个小故事就让我给你们讲讲吧:"**前四川，重庆北碚博物馆曾经展出熊猫熊的标本，说明牌上，自左往右橫写着猫熊两字。可是当时报社的标本习题关于自右向左认读，于是**们便在报道中把熊猫误写成熊猫。熊猫一词经**广为传播，说惯了，也就难纠正啦，于是，人们只得将错就错，称猫熊为熊猫。"

　　其实我们大熊猫并不笨，还很聪明呢，比如在吃竹子的时候竹子太长，吃起来也会不方便，于是就会先把竹叶从那个竹竿上捋下来，刚好抓到一把竹叶再会。用手抓着吃呢，怎么样？听了我的描述是不是己经对我开始有了好感呢？

　　我们住在四川，陕西，甘肃等地的偏远高山上。如果你喜欢我的话，那就到刚才我说到的地方看我和我的`小伙伴吧！