《暮江吟》原文及鉴赏1

　　白居易

　　一道残阳铺水中，

　　半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，

　　露似真珠月似弓。

　　鉴赏

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首广为流传的千古佳作。

　　夕阳入水，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，透露出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，《通雅》：“瑟瑟有三种，宝石如珠，真者透碧。”诗中用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈***一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。前人对此，纷纷以“工致入画”（杨慎《升菴诗话》）；“写景奇丽，是一幅暮色秋江图”（《唐宋诗醇》卷***）称赞，可见其摹写之妙，非同凡响。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，腾挪跌宕，富于变化。前面还是江面晚景，转眼间给人们展现的却又是不仅比喻恰当贴切，同时也暗含着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水，也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且在这一时刻悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，足见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是*常的景致，一经过诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人！读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶于这奇妙的境界中。

《暮江吟》原文及鉴赏2

　　暮江吟-白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　【作者简介】

　　白居易(公元772—846)字乐天，祖籍太原（今山西太原），曾祖父白温迁居下邽（今陕西渭南），所以他是下邽人。白居易是唐代最伟大的诗人之一。五六岁时便学作诗，九岁通晓音律，十五六岁时，就能写出很好的诗篇。唐贞元时的进士，曾在朝中任左拾遗等职，后因得罪权相，贬为江州司马，以后累任杭州、苏州刺史等职，晚年曾任刑部尚书。他的诗题材广泛，描写细致动人，语言生动、通俗，主要作品有《卖炭翁》《观刈麦》《长恨歌》等。

　　【注释】

　　铺：指太阳光斜照在水面上。

　　瑟瑟：碧绿色宝石。这里形容背阴处的江水颜色。

　　可怜：可爱。

　　真珠：珍珠。

　　【译文参考】

　　一道夕阳斜照在江面上，江水半边泛出碧绿色，半边泛出火红色。更让人怜爱的是九月初三这个秋天夜晚，露水像颗颗圆一润的珍珠，月亮像一张精巧的弯弓。

　　【赏析】

　　(赏析一)

　　《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得*缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆一润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似真珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么**、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含一着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。

　　(赏析二)

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。

　　夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，《邇雅》：“瑟瑟有三种．宝石如珠，真者透碧。”这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈***一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的.红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。前人见此，纷纷以“工致入画”(杨慎《升菴诗话》)；“写景奇丽，是一幅暮色秋江图”(《唐宋诗醇》卷***)誉之，可见摹写之妙，非同凡响。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。“露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初一夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初一夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是*常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇扩展阅读

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展1）

——白居易暮江吟原文及赏析 (菁选3篇)

白居易暮江吟原文及赏析1

　　原文：

　　暮江吟

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　(真珠 通 珍珠)

　　译文：

　　一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。

　　最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。

　　注释：

　　⑴暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。

　　⑵残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。

　　⑶瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色 。

　　⑷可怜：可爱。九月初三：农历九月初三的时候。

　　⑸真珠：即珍珠。月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。

　　赏析：

　　《暮江吟》并非始终写“暮色江景”。如果只从《暮江吟》的标题看，此诗似乎应始终歌吟“日落前后”的暮色江景，但诗中“可怜九月初三夜”的“夜”字，以及“露似真珠月似弓”，则明显地是在写“夜晚”。按《辞海》里的解释：“露是空气中水汽因地面或地物表面散发热量，使得地面或地物表面的温度低于气温（但仍高于0℃），而凝结在其上的水珠。常见于晴朗无风的夜间或清晨。”由此可见，此诗标题与内容有不相吻合的地方，并非始终写暮色江景。理解此诗时一定要把握住这个特点，不能机械地只从标题去理解内容。有人认为，此诗的标题与内容中的时间不完全相符是作者的疏忽或失笔。其实，这种情况在唐诗中是很常见的，如杜甫的《日暮》就从黄昏时分一直写到“草露滴秋根”；贾岛的《暮过山村》也从日落写到明月高悬。所以，不能完全用自然科学的研究方法去研究文学作品。

白居易暮江吟原文及赏析2

　　暮江吟

　　白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　【诗文解释】

　　一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

　　表达情感

　　表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的情趣。

　　【词语解释】

　　铺：指太阳光斜照在水面上。

　　瑟瑟：碧绿色宝石。这里形容背阴处的江水颜色。

　　可怜：可爱。

　　真珠：珍珠。

　　句解

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：

　　诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

　　这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜***，而绿波却又在红色上面滚动。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：

　　诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派**宁静的意境。

　　这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

　　【诗文简析】

　　这首诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的`。当时朝廷**昏暗，牛李**激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。诗人在这首诗中运用了新颖巧妙的比喻，创造出**、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思，对大自然的热爱。

　　作者：

　　白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的**功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则**他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。

　　赏析一

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。

　　夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。 “铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，《迩雅》：“瑟瑟有三种．宝石如珠，真者透碧。”这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈***一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。前人见此，纷纷以“工致入画” (杨慎《升庵诗话》)；“写景奇丽，是一幅暮色秋江图”(《唐宋诗醇》卷***)誉之，可见摹写之妙，非同凡响。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。 “露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是*常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

　　赏析二

　　《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得*缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似真珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么**、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。

　　这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李**激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。

白居易暮江吟原文及赏析3

　　原文：

　　暮江吟

　　唐代：白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（真珠通珍珠）

　　赏析：

　　《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的**情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。

　　前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、*缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗人再抬头一看，一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弯弓。诗人把这天上地下的两种美妙景象，压缩在一句诗里——“露似真珠月似弓”。作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出**、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。

　　另外，值得读者注意的是这首诗中的时间问题。《暮江吟》写了三个不同的“时间”。通过以上分析，《暮江吟》前两句写的时间是日落前（一小段时间）或日落时；后两句主要写日落后（一小段时间），即黄昏；由后两句还引伸出夜里一段时间。这完全符合作者的观赏顺序，即作者先于日落前看到了“残阳铺照”，又于日落后看到了“月似弓”，再于夜间看到了“露似真珠”。大多数资料都认为，“月似弓”与“露似珍珠”是作者于夜间同一时刻看到的，前写天上，后写地下。其实这是因为缺少天文、气象常识，忽视了两种自然现象之间的“时间差”问题。如前所述，作者看到“九月初三”、“月似弓”之时，只能是在日落后不久。此时，由于太阳刚刚落山不久，地面散失的热量还不多，凉露尚未形成；而等到夜里“露似真珠”之时，似弓之月却又早已沉入**地*线以下了。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展2）

——暮江吟原文翻译及赏析 (菁选3篇)

暮江吟原文翻译及赏析1

　　原文

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　译文

　　一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

　　表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的感情。

　　注释

　　①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。

　　②残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。

　　③瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。

　　④可怜：可爱。

　　⑤九月初三：农历九月初三的时候。

　　⑥真珠：即珍珠。

　　⑦月似弓：峨眉月，其弯如弓。

　　赏析

　　《暮江吟》是诗”中的一首。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的**情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。

　　前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、*缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗人再抬头一看，一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弯弓。诗人把这天上地下的两种美妙景象，压缩在一句诗里——“露似真珠月似弓”。作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出**、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。明代杨慎《升庵诗话》评：“诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色；半江红，日所映也。可谓工微入画。”《唐宋诗醇》评：“写景奇丽，是一幅着色秋江图。”清代王士祯《唐人万首绝句选》评：“丽绝韵绝，令人神往。”

　　另外，值得读者注意的是这首诗中的时间问题。

暮江吟原文翻译及赏析2

　　暮江吟原文

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　——唐代·白居易《暮江吟》

　　译文及注释

　　译文

　　快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。

　　最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。

　　注释

　　暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。

　　残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。

　　瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色 。

　　可怜：可爱。

　　九月初三：农历九月初三的时候。

　　真珠：即珍珠。

　　月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。

　　句解

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：

　　诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

　　这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜***，而绿波却又在红色上面滚动。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：

　　诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派**宁静的意境。

　　这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

　　赏析

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的**情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。

　　“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、*缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。

　　“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　“可怜九月初三夜”，是个过渡。可怜，可爱。九月初三，是农历，指进入深秋。意思说：深秋的夜晚多么可爱啊!前两句描写日落时景象，这一句很自然地把时间从日落过渡到夜晚。看似随意写来，实际很重要，让读者明确感到时间在推移，继续观赏后面的画面。

　　最后一句“露似珍珠月似弓”。意思说：露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样。秋天的江边夜色降临，空气湿润，草木上都凝结起露珠，“露似珍珠”，写出秋叶特点。九月初三，月亮刚出现，还是月牙儿，弯弯的，所以说像一张弓。“月似弓”，进一步点出月初的秋夜。这句重点写了秋夜露珠和新月，连用两个新颖贴切的比喻，描绘出深秋月夜的迷人景象。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出**、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。

　　另外，值得读者注意的是这首诗中的时间问题。《暮江吟》写了三个不同的“时间”。通过以上分析，《暮江吟》前两句写的时间是日落前（一小段时间）或日落时；后两句主要写日落后（一小段时间），即黄昏；由后两句还引伸出夜里一段时间。这完全符合作者的观赏顺序，即作者先于日落前看到了“残阳铺照”，又于日落后看到了“月似弓”，再于夜间看到了“露似真珠”。大多数资料都认为，“月似弓”与“露似珍珠”是作者于夜间同一时刻看到的，前写天上，后写地下。其实这是因为缺少天文、气象常识，忽视了两种自然现象之间的“时间差”问题。如前所述，作者看到“九月初三”、“月似弓”之时，只能是在日落后不久。此时，由于太阳刚刚落山不久，地面散失的热量还不多，凉露尚未形成；而等到夜里“露似真珠”之时，似弓之月却又早已沉入**地*线以下了。

暮江吟原文翻译及赏析3

　　暮江吟

　　白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　【诗文解释】

　　一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

　　表达情感

　　表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的情趣。

　　【词语解释】

　　铺：指太阳光斜照在水面上。

　　瑟瑟：碧绿色宝石。这里形容背阴处的江水颜色。

　　可怜：可爱。

　　真珠：珍珠。

　　句解

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：

　　诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

　　这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜***，而绿波却又在红色上面滚动。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：

　　诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派**宁静的意境。

　　这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

　　【诗文简析】

　　这首诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷**昏暗，牛李**激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。诗人在这首诗中运用了新颖巧妙的比喻，创造出**、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思，对大自然的热爱。

　　作者：

　　白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的**功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则**他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。

　　赏析一

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。

　　夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。 “铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，《迩雅》：“瑟瑟有三种．宝石如珠，真者透碧。”这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈***一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。前人见此，纷纷以“工致入画” (杨慎《升庵诗话》)；“写景奇丽，是一幅暮色秋江图”(《唐宋诗醇》卷***)誉之，可见摹写之妙，非同凡响。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。 “露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是*常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

　　赏析二

　　《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的'特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得*缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似真珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么**、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。

　　这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李**激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展3）

——白居易暮江吟原文翻译及赏析

白居易暮江吟原文翻译及赏析1

　　暮江吟

　　白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　【诗文解释】

　　一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

　　表达情感

　　表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的情趣。

　　【词语解释】

　　铺：指太阳光斜照在水面上。

　　瑟瑟：碧绿色宝石。这里形容背阴处的江水颜色。

　　可怜：可爱。

　　真珠：珍珠。

　　句解

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：

　　诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

　　这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜***，而绿波却又在红色上面滚动。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：

　　诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派**宁静的意境。

　　这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

　　【诗文简析】

　　这首诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷**昏暗，牛李**激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。诗人在这首诗中运用了新颖巧妙的比喻，创造出**、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思，对大自然的热爱。

　　作者：

　　白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的**功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的'“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则**他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。

　　赏析一

　　白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。

　　夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。 “铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，《迩雅》：“瑟瑟有三种．宝石如珠，真者透碧。”这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈***一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。前人见此，纷纷以“工致入画” (杨慎《升庵诗话》)；“写景奇丽，是一幅暮色秋江图”(《唐宋诗醇》卷***)誉之，可见摹写之妙，非同凡响。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。 “露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是*常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

　　赏析二

　　《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。

　　诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地*线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得*缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

　　后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似真珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向**，给诗歌造成了波澜。

　　诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么**、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。

　　这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李**激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展4）

——暮江吟改写作文10篇

暮江吟改写作文1

　　一天黄昏，我和同伴到江上谈心。我们做在小船上，一边喝酒，一边谈心。

　　突然，同伴指着江面兴奋地对我说：“看！那太阳红得真可爱！”我一看，只见一道道夕阳的光斜斜地照在水面上，把那江水染成了红色和绿色。仔细一看，那江水近一点的呈鲜绿色，远一点的呈深绿色，再远一点就是鲜红色，最后是一团燃烧的烈火，茫茫地跟太阳相接，随风荡漾。

　　夜，来临了。弯如弓的新月高高的挂在天空中，它是那么的明亮，那么的洁白。草丛中，叶尖上，千万颗露珠滴溜溜地转，如万斛珍珠，晶莹剔透。哦！原来今天是九月初三，这深秋的夜晚多么可爱啊！

　　面对着如诗的景色，我做了一首《暮江吟》：

　　一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。

　　“哈哈哈……好诗，好诗！”我们在笑声中踏**归途。

暮江吟改写作文2

　　我从朝廷被贬到杭州当刺史，心里特别开心。我终于能远离朝廷了。船行走到半途停了下来。仆人告诉我，船出了点小毛病，叫我先下船。我一下船才发现，已经是傍晚了。我站在岸边，眺望着江面。只见太阳的大半个身子露在外面。它的光芒照耀在水面上，水一边被映得通红，另一面却照不到，看起来是碧绿的了。看上去，江水一半好像是用红宝石铺成的，另一半是用翡翠铺成的。不到几分钟，太阳落山了。月亮升起来，它变得像一张弓，美极了。再低头一看，一颗颗晶莹的珍珠在野草上滚动，闪闪发亮。仔细一看，原来这不是珍珠，是美丽的露珠!弯弯的月亮像小天使们的弓，露珠似乎就是他们挥洒的汗水!不早了!不早了!原来是仆人叫我上船呢!

　　今天九月初三的夜晚真是美丽极了!

暮江吟改写作文3

　　傍晚，水天交界的地方卧着一轮如火的夕阳，在水面上半沉半浮着。江面上波光粼粼，不时有几尾小鱼带着一道银光跃出水面，溅起好大的水花。一群野鸭在水面上**自在地嬉戏着：有的.悠闲地用脚掌划水，激起层层波纹；有的则胡乱扑打着翅膀，弄的水花四溅；还有的把头伸进水里，捕起小鱼小虾来，玩得可开心哩！夕阳照射下的江水被染成了火红色，而那些没被阳光照射到的江水则呈现了像玉一般的幽冷的青绿色，远看仿佛是一块上好的翡翠。

　　九月初三的夜晚清朗明净，十分美丽。明亮的月牙被挂在高高的夜空中，散发着柔和的月光，形状酷似一把被人用丝绸仔细擦过的弓。是当年后羿用来射下九日的那把弓吗？还是嫦娥为了表达对后羿的思念，所以让天狗把月亮啃成了的形状呢？再看看脚边，草叶上悬着一颗颗摇摇欲坠的露珠。阵阵秋风吹过，草叶随风舞动草叶上的露珠也跟着晃荡起来。滴答！滴答！这晶莹的露珠好像是嫦娥和后羿相互思念的眼泪。

暮江吟改写作文4

　　傍晚时分，快要落山的夕阳，在水天相接的地方看着大地，它大笔一挥，江面便染成了鲜红色。好似一条温暖的`毛毯，看上去舒服极了！而另一边，太阳将它画成了幽冷的青绿色，像位忧伤的姑娘正在哭泣。

　　草尖上，可爱的露珠像极了一颗颗晶莹剔透的珍珠。夜晚的月亮升起来了！月牙就如同一把皎洁的、精巧的弯弓，静静地躺在夜空中。草丛中蟋蟀们拉着小提琴，蝈蝈们唱起优美的歌，蝴蝶们在草丛中翩翩起舞，好似在给他们伴舞，萤火虫提着小灯笼，好似在给他们照明哩！九月初三的夜晚真可爱啊！

暮江吟改写作文5

　　水天相接的地方，是谁半遮着脸？哦！原来是夕阳呀！它就像个调皮鬼，又像个画家，大笔一挥，在波光粼粼的江面上创作出了一副绝美的油画。一边是热情非凡的火红色，另一边是高冷的青绿色。

　　九月初三的夜晚是多么可爱呀！草丛里的露珠像珍珠，晶莹圆润，点缀在绿叶上，好像一不小心就要掉下来似的。秋虫唱着歌，像在举行一场音乐会，夜鸟拍打着自己美丽的起膀，蝴蝶也来凑热闹，它随着音乐张开翅膀，翩骗起舞。忽地，一轮皎洁的新月慢慢升起，像一把奇形怪状的弓箭，会不会是爱神丘比特把弓箭忘记在这了？

暮江吟改写作文6

　　傍晚，夕阳西下，只有半轮红日在天空中照耀着大地，柔和地铺在江水之上，落日的余晖照在地面上，波光粼粼，江面如同洒了金子一样闪闪发亮。晚霞照耀下的江水一半是绿的，一半是红的，绿的像一块翡翠，红的像一团火苗。

　　九月初三这个夜晚是多么可爱啊！草儿和花朵身上的露珠晶莹剔透，好似颗颗珍珠。一阵微风吹来，柳树也情不自禁地跳起舞来，别提有多美了。而此时，天上冉冉升起的一弯新月，就像一张弯弓，静静地躺在星群密布的夜空……

暮江吟改写作文7

　　傍晚，水天交界的地方卧着一轮如火的夕阳，在水面上半沉半浮着。江面上波光粼粼，不时有几尾小鱼带着一道银光跃出水面，溅起好大的水花。一群野鸭在水面上**自在地嬉戏着：有的悠闲地用脚掌划水，激起层层波纹；有的则胡乱扑打着翅膀，弄的水花四溅；还有的把头伸进水里，捕起小鱼小虾来，玩得可开心哩！夕阳照射下的江水被染成了火红色，而那些没被阳光照射到的江水则呈现了像玉一般的幽冷的青绿色，远看仿佛是一块上好的翡翠。

　　九月初三的夜晚清朗明净，十分美丽。明亮的月牙被挂在高高的夜空中，散发着柔和的月光，形状酷似一把被人用丝绸仔细擦过的弓。是当年后羿用来射下九日的那把弓吗？还是嫦娥为了表达对后羿的思念，所以让天狗把月亮啃成了的形状呢？再看看脚边，草叶上悬着一颗颗摇摇欲坠的露珠。阵阵秋风吹过，草叶随风舞动草叶上的露珠也跟着晃荡起来。滴答！滴答！这晶莹的露珠好像是嫦娥和后羿相互思念的眼泪。

暮江吟改写作文8

　　傍晚时分，快要落山的夕阳，在水天相接的地方看着大地，它大笔一挥，江面便染成了鲜红色。好似一条温暖的毛毯，看上去舒服极了！而另一边，太阳将它画成了幽冷的青绿色，像位忧伤的姑娘正在哭泣。

　　草尖上，可爱的露珠像极了一颗颗晶莹剔透的珍珠。夜晚的月亮升起来了！月牙就如同一把皎洁的、精巧的弯弓，静静地躺在夜空中。草丛中蟋蟀们拉着小提琴，蝈蝈们唱起优美的歌，蝴蝶们在草丛中翩翩起舞，好似在给他们伴舞，萤火虫提着小灯笼，好似在给他们照明哩！九月初三的夜晚真可爱啊！

暮江吟改写作文9

　　夕阳将余辉无私地洒在江面上。它是那样柔和，如同妈妈慈祥的目光，照着我的心。同时，江的半面似乎被一瞬间镀**一层金，像一块大毛毯铺在了广阔的江面上，是那样奇妙；没被夕阳映射到的半片江呈现出高冷的青绿色，像是披**一件绿色的衬衫，看着非常舒适。

　　露水如同一滴滴晶莹、纯净、仙女般的热泪点缀在叶尖，它们在荡着秋千，摇摇欲坠，好不美丽！天上的明月是多么皎洁，犹如一把形状奇特的弓箭，挂在星群密布的蓝天，对我挥舞手臂打着招呼，有意思极了！草坪中居然有一支乐队，是谁在演奏乐曲呢？哦，原来是蟋蟀，它拉着小提琴，边拉还边哼着小曲，好不悠闲！呀！还有萤火虫，正打着灯，煽动气氛呢！九月初三的夜晚如同一个三四岁的宝宝——是那样得可爱！

暮江吟改写作文10

　　我从朝廷被贬到杭州当刺史，心里特别开心。我终于能远离朝廷了。船行走到半途停了下来。仆人告诉我，船出了点小毛病，叫我先下船。我一下船才发现，已经是傍晚了。我站在岸边，眺望着江面。只见太阳的大半个身子露在外面。它的光芒照耀在水面上，水一边被映得通红，另一面却照不到，看起来是碧绿的了。看上去，江水一半好像是用红宝石铺成的，另一半是用翡翠铺成的'。不到几分钟，太阳落山了。月亮升起来，它变得像一张弓，美极了。再低头一看，一颗颗晶莹的珍珠在野草上滚动，闪闪发亮。仔细一看，原来这不是珍珠，是美丽的露珠!弯弯的月亮像小天使们的弓，露珠似乎就是他们挥洒的汗水!“不早了!不早了!”原来是仆人叫我上船呢!

　　今天九月初三的夜晚真是美丽极了!

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展5）

——四年级语文《暮江吟》教学反思3篇

四年级语文《暮江吟》教学反思1

　　古诗《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗，首先要把学生带到那美好的意境之中，让他们喜爱这首诗，进而乐意学习这首诗。我是这样教学这首古诗的。

　　一、让学生带着问题朗读诗句，粗知诗中大概意思。

　　在让学生了解这首诗的作者、朝代以及题意后，我让学生带着问题把这首诗朗读五遍。在朗读之前明确要求：

　　1、要求基本会背。

　　2、要求了解诗中写的什么时间，什么地点的景？有哪些景物？读完五遍后，学生基本可背下来，同时也会从诗句中了解到时间是写深秋傍晚到夜晚这段时间的景色，地点是江面可江边，所描写的景物有阳光、江水、月亮、露珠。学生粗知了这些内容继而再理解诗句就不难了。

　　二、利用投影片进一步了解诗中内容，为理解诗句作铺垫。

　　在讲前两句诗时，我出示第二幅投影片（夕阳照耀下的江上景色）。在学习后两句诗时出示第二幅投影片（一弯新月下的小草和露珠）然后再指导学生说出图中有哪些景物，这些景物是什么样儿的，有了这样的基础，学生在理解诗句就轻而易举了。投影片在教学中起到了纲举目张，突破重难点的作用。

　　三、注重启发，由浅入深地引导学生理解诗句意思。

　　在教学诗句时，我首先找出诗句中关键和难理解的字词，扫*障碍，继而再理解诗句就非常容易了。如前两句诗是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，我是这样进行教学的：问：“一道残阳”指的是什么时候的太阳？（夕阳）“铺”是什么意思？（斜照）再问：“什么时候的太阳斜照在什么地方？”学生很快可译出：“夕阳斜照在江面上。”接着问：“夕阳斜照后的江面会出现什么样的现象呢？”“瑟瑟”是什么意思？（绿色）学生又很快可译出：“江水一半呈绿色，一半呈红色。”后两句诗我也是采用的方法进行教学，由浅入深逐步启发同样达到了融会贯通的目的。

　　四、利用音响设备引导朗读、创设情境、体会意境。

　　古诗朗读同样也要读出感情和抑扬顿挫。除了老师示范，我还利用本课现成的朗读磁带让学生连听几遍，示范效果挺好。再让学生进行朗读，朗读的效果的确好多了，真还有些古人吟诗的味道呢！其次老师还在古诗翻译的基础上再加以联想和想象，另配上悦耳的轻音乐朗读给学生听，让学生边听边体会诗中的意境，这样既能把学生带到美好的境界之中，又为学生后面能顺利改写古诗作了良好的铺垫，起到了一举两得的作用。

　　以前教学古诗大多采用串讲形式，这里且不谈它的效果如何，至少我以为采用启发式教学，让学生在课堂上多思维活动，自主合作，带着问题，由浅入深地学习理解诗句，更有利于培养学生思维和解决问题的能力。

四年级语文《暮江吟》教学反思2

　　《暮江吟》这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出**、宁静的意境。其写景之微妙，历来备受称道。诗句的字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热爱大好秋色的喜悦之情。

　　一、抓关键字词，感受*古诗的语言精练、意蕴含蓄之美。

　　在教学中，我引导学生抓几个比较生疏的字词，如 “瑟”的字形和字义的理解；抓住古今意思不同的特殊词“可怜”一词的理解；还有富于传神的关键性词语，如：“一道残阳铺水中”的“铺”的巧妙之处，引领学生通过换字的方法，比如把“铺”换成“照”“射”……都不行，因为夕阳已经没有那么强烈，只是把淡淡的光辉铺在了江面上，学生通过这种鉴赏比较充分感受到了古诗的`意境美和画面美，收到了良好的效果。

　　二、发挥小组合作的优势，有滋有味地读出诗的韵律美。

　　这首诗极具意象美和韵律美，怎样让学生感受到这种美，通过有滋有味地朗读去感受，是一种非常好的方法。我充分发挥小组合作的优势，每个小组都推选出一名读诗小达人，让孩子们在小组内一个一个地过关，孩子们兴致盎然，读得特别投入！

　　三、借助想象，描述诗句所描绘的画面。

　　在记忆表象的基础上，充分发挥“想象”的作用，还原诗中描绘的场景，使学生进入诗的画面。在本诗中，我启发学生抓住“铺”、“瑟瑟”等关键词，以及“珍珠”“弓”形象的比喻，想象红日西沉，一弯月芽悄然东升，一派**、宁静的江边美景，再指导学生用自己的语言讲述画面之美，感觉特别棒。

四年级语文《暮江吟》教学反思3

　　1、“诗学就是情学，诗是心灵的燃烧。”

　　古人称作诗曰“吟咏情性”（《诗·周南·关雎序》），读诗或低声吟哦，或漫声长吟。“情动于中，而形于言，言之不足故磋叹之，嗟叹之不足故咏歌之”（《毛诗序》）。所以诗歌教学与鉴赏，不能只满足于释词译句。读诗也好，讲诗也好，最重要的是自己进入角色，把自己的感情全部投入进去。教师情真，才能以情动情，教师心热，才能点燃智慧的火花，教师意远，才能在学生面前开拓其思路，如果冷冰冰地以旁观者的身份来朗读、分析、讲解，就会索然寡味。老师的一颦一笑，语言声调，无不牵动学生的心弦，师生感情同频共振，才能收到潜移默化的教育作用。

　　2、如果说语文教材是美的矿藏，那么古诗就是这矿藏中的瑰宝。

　　古代诗人们在诗中使用的字词十分讲究，力求完美，我们应紧紧抓住文本引导学生从品析中领略古诗流光溢彩的自然美。如“一道残阳铺水中”一句中的“铺”，为什么不用“照”“射”等词？看似*凡，其实正是诗人的绝妙之处，诗人不但能发现美，懂得欣赏美，还能用准确的文字表现美。因此，引导学生从品析词句入手，抓住诗中的关键词“铺”、“可怜”等全方位地挖掘美、感受美，使学生在感受古诗语言美、意境美、内容美的同时，心灵也受到了震撼，又体会了*文字的博大精深的美。

　　3、通过多种方式，多条渠道创设情境，引学生入“境”。

　　在这节课的“吟诵入诗境”环节中，以幽静空灵的《春江花月夜》一曲作背景音乐，轻诉古诗的情境，使学生把画面上看得到和看不到的融为一体，体味到黄昏夕阳残照的空旷、瑰丽和晚上新月初升的静谧、安宁，从这情境中感受到美，认识到美，从而理解了美，达到 “言有尽而意不尽，意有尽而情不尽”的更高境界。

　　4、俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

　　投入的、有感情的朗读、吟诵不仅可以激发学生的想象，调动学生已有的生活积累和情感体验，还可更好地使学生领会诗的意境，加深体会诗的含义，在读中悟“情”，在吟中入“境”，或共鸣，或陶醉，随其悲而悲，随其喜与喜，从而发现美、认识美，欣赏美、理解美，塑造美的心灵。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展6）

——课文暮江吟教学设计 (菁选2篇)

课文暮江吟教学设计1

　　教学内容：

　　“注·提”实验教材第十一册第21课

　　教学要求：

　　1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意境，从而体会诗人所要表达的思想感情。

　　2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。

　　教学重难点：

　　理解体会诗句的意思和诗中的意境。

　　教学准备：

　　投影片、录音机、配乐朗读磁带。

　　教学时间：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话、板书课题。《暮江吟》

　　1、了解作者（同学们知道这首诗是哪个朝代、哪位诗人的作品？）

　　板书：唐代：白居易

　　2、简介作者：（白居易是我国唐代最著名的三大诗人之一，他和李白、杜甫一样写下了许多千古名句流传至今，《暮江吟》是他的诗词中最浅显易懂的一首）

　　3、释题：暮江吟的“吟”是什么意思？（歌颂、赞美）

　　歌颂赞美什么时候、什么地方的景色？

　　“暮”是指一天的什么时候？（傍晚）

　　赞美了傍晚什么地方的景色？（江上景色）

　　指名说：歌颂傍晚江上的景色。

　　二、听录音朗读两遍，小声**朗读5遍。

　　要求：

　　1、基本会背；

　　2、注意这首诗写的是什么时间，什么地点的那些景物？

　　3、体会作者的思想感情。

　　三、再听录音朗读，指导朗读技巧。（要求语速缓慢，读出抑扬顿挫）

　　四、分组讨论要求2的问题、指名回答板书：

　　时间：傍望—夜晚（深秋）

　　地点：江边

　　景物：太阳、江水、露珠、月亮。

　　五、学习前两句诗，出示投影片（夕阳西下的江上景色）指导看图。

　　“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

　　1、问：一道残阳指的是什么时候的太阳？“铺”是什么意思？太阳照在什么地方？

　　指名翻译：夕阳斜照在江面上。（江面出现了什么样的景色？）

　　“瑟”是什么意思？（碧绿色）

　　译：江水一半呈碧绿色，一半呈红色。

　　2、小结：通过学习前两句诗，我们知道了前两句诗主要写傍晚时分，夕阳斜照在江面上是什么样的景色，现在请同学们闭上眼睛，我们一起欣赏和想象当时那美丽的意境。

　　师述：夕阳渐渐地落下去，晚霞映红了天空，夕阳的余辉洒在了宽阔的江面上，忽然间，江水似乎分成两半，这一半是碧绿碧绿的，那一半是鲜红鲜红的，微风轻轻地拂过江面，江水泛起了粼粼波纹，像一颗颗闪光的宝石，又像空中闪烁的繁星。啊！多么迷人的傍晚景色。

　　同学们，你们觉得这景色美不美？这样的景色会让诗人怎样？用一个词语形容：“陶醉，恋恋不舍，流连忘返”。

　　六、学习后两句（出示投影片：夜晚月光下的江边景色）：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。

　　九月初三夜是在什么季节的夜晚？“可怜”是什么意思？

　　1、指名译：“深秋的夜晚是多么可爱啊！”

　　2、问：“深秋的夜晚可爱在什么地方呢？”（请看第四句）

　　“似”是什么意思？“露”和“月”各指什么？

　　它们各“像”什么？

　　指名翻译：露水像珍珠一样晶莹光亮，月亮像一把弯弓悬挂在空中。

　　3、指名将后两句诗的意思连起来说一说。

　　4、闭上眼睛欣赏体会后两句诗的美丽意境。

　　师述：不知不觉，夜幕降临了，白居易还立在江边久久不愿离去，秋风拂面，他感到特别地凉爽和舒服，一会儿看看草地，一会儿望望天空，啊，那美丽的小草上挂满了露珠，在柔和的月光映照下像一串串晶莹剔透的珍珠，夜空中那一弯新月就像一张精致的弓，他不禁脱口赞叹道：“这深秋的夜晚是多么迷人，多么可爱啊！”

　　七、这首诗是以写“景”为主的诗句，想想表达了诗人怎样的思想感情？

　　（表达了作者热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情）

　　八、小声读背，然后默写、翻译。

　　九、总结：

　　这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景，同时也描述了深秋夜晚月光下的江边迷人的景色，把我们带到了一个美好迷人的景色，让我们再一次闭上眼睛回味诗中美丽的意境。（听配乐朗诵）

　　十、作业：

　　根据这首诗的翻译和老师提供的内容，同学们再展开丰富合理的想象，把《暮江吟》改写成一篇记叙文。

课文暮江吟教学设计2

　　一、谈话导入、简介作者。

　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有15岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有1914首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是《暮江吟》。板书：暮江吟

　　二、揭题

　　①《暮江吟》中的“暮”你是怎样理解的'？在这儿起了什么作用？

　　②“江”在题目中交代了什么？

　　③“吟”是什么意思？

　　④从题目中可以看出诗人吟唱的对象是什么呢？

　　⑤从诗的题目上你读懂了什么？

　　三、新授

　　１、**读，初步了解诗歌大意。

　　思考：这是一首什么诗？写什么时候的景？在诗中画出表时间的词语，诗中描绘了哪些景物？

　　２、范读

　　３、思考、讨论：

　　诗人描写了傍晚的哪些景物？抓住了这些景物的哪些特点来写的？

　　４、齐声朗读前两句诗。

　　５、重点理解词语。

　　“残阳”是什么意思？

　　“铺”是什么意思？这个“铺”字你体会到了什么？把“铺”换成“照”、“射”可不可以？

　　（诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的特点是半江瑟瑟半江红）

　　６、出示灯片

　　**：江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？（因为太阳接近地*线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。）

　　７、指名用自己的话说说这两句诗的意思。

　　８、学习后两句诗。

　　①指名朗读后两句诗。

　　思考：作者描写了夜晚的哪些景物？是怎样抓住这些景物的特点来写的？

　　②“可怜”是什么意思？

　　九月初三：是指农历已进入深秋季节这句点出了观赏江景的季节是深秋。

　　③诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景？为什么这样打比方？

　　珍珠晶莹闪亮，使人一见就生爱慕之心，用珍珠来比喻露珠就照应了“可怜”，诗人写的是初三夜的月亮，因为初四是娥眉月，所以把月亮比作弯弓。

　　④指名说说后两句诗的意思。

　　⑤想象全诗意境，大家闭起眼睛想一想。

　　（在月色朦胧的夜晚，仿佛我们来到了江中的小岛上，看到了深蓝的天空中挂着弓一样的月儿，月儿倒映在水中，草上的露珠在月光下闪闪发光，像珍珠一样可爱，你们看到了吗？）

　　⑥诗人写景的目的是为了抒情，那么诗人抒发了什么样的思想感情？

　　⑦齐声朗读

　　请同学们有抑扬顿挫的语调读出诗人对傍晚时分江面美丽景色的喜爱之情。

　　四、练习

　　（１）作画

　　景色的美体现在哪里？诗人用他的妙笔给我们描绘了几个画面，请同学们根据诗意，把诗人笔下的美景画出来。

　　一道残阳铺水中可怜九月初三夜，

　　半江瑟瑟半江红露似珍珠月似弓。

　　（２）写话

　　用自己的话描述诗人笔下的美景。

《暮江吟》原文及鉴赏3篇（扩展7）

——小学五年级语文《暮江吟》教学设计

小学五年级语文《暮江吟》教学设计1

　　一、导入激趣。

　　复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。

　　二、师配乐朗诵《暮江吟》。

　　生观看图画。

　　三、初读课文。

　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。

　　1．学生练读，读通。

　　2．指名读，集体订正。

　　3．讨论，你觉得这首诗美在哪儿？

　　四、看图，播放音乐《古事曲》，边听边看边读边理解。

　　1．出示图，说一说，画了些什么景物？这些景物怎么样？用自己的话说说看。（同桌练说）

　　2．出示前两句。

　　①要求边听音乐边看图画边轻声读这两句，仔细体会。

　　②结合图，指名说一说这两句的意思。

　　③评一评。

　　④再仔细读一读，你不理解哪个词或你认为哪个字、词用得好，为什么？（“铺”与“射”“照”相比较）

　　⑤这么美的诗句，如果我们用文章写下来，给它定一个什么题目呢？作者是怎么定的？

　　⑥理解“暮江吟”。

　　3．学习三、四句。

　　①读后两句，说一说不理好的词语，师相机指导理解“可怜”。

　　②这两句是什么意思？讨论设疑：

　　A．像珍珠一样（晶莹、发亮），夜晚天黑怎么发亮？

　　B．许多人都喜欢写“月亮像个大圆盘”。如果白居易写“露似珍珠月似盘”你觉得怎样？为什么？

　　③归纳总结；作者抓住事物的特征，连用两个比喻，贴切地写出了江边美丽的月夜景色。傍晚（ ），夜晚（ ），天上（ ），地上（ ）。

　　④用彩色笔画一画这美丽的月夜。

　　五、再读古诗，加深理解。

　　1．你们说这首诗美吗？该怎么读呢？

　　2．配乐朗诵《暮江吟》。

　　3．指名朗诵。

　　六、练笔。

　　1．导入：这美丽的景色，大家想不想亲自欣赏一番？

　　2．出示提示语：

　　①傍晚，微风渐停，我漫步江边（ ）。

　　②迷人的景色把我吸引住了（ ）。

　　③啊！（ ）。

　　3．练写。

　　4．指名读一读，评一评。

　　七、总结。

　　理解字词 练中悟情《暮江吟》教学设计