龙抬头幼儿园活动方案1

　　“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初，正当***节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是**民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节**教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了**民族的腾飞，好好学知识，练本领。

　　目的：

　　1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们**民族创造的。

　　2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。

　　3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。

　　准备：

　　课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。

　　过程：

　　1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、**的五彩琉璃“九龙壁”等等。）

　　2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部

　　分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。）

　　3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是**民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王**的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。

　　4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

　　(1)先启发幼儿讲述*时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。

　　(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

　　5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，**人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们**民族的风貌，作为**人，我们应感到骄傲和自豪。

　　6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

龙抬头幼儿园活动方案2

　　目的：

　　1.让幼儿知道一年中有***节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

　　2.了解***节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

　　3.了解“二月二，龙抬头”的.来历。

　　准备：

　　幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

　　过程：

　　1.了解***节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（在日历上**寻找）

　　小结：一年中有***节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是***节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

　　2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子（二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。）

　　3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，**：

　　(1)传说中说了一件什么事？里边都有谁？

　　(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？

　　(3)最后是怎样掏到水的？

　　(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的？（故事附后）

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)扩展阅读

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展1）

——幼儿园龙抬头主题活动方案3篇

幼儿园龙抬头主题活动方案1

　　目的：

　　1.让幼儿知道一年中有***节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

　　2.了解***节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

　　3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

　　准备：

　　幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

　　过程：

　　1.了解***节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（在日历上**寻找）

　　小结：一年中有***节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是***节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

　　2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初

　　二属于哪个节气？这一天是什么日子（二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。）

　　3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，**：

　　(1)传说中说了一件什么事？里边都有谁？

　　(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？

　　(3)最后是怎样掏到水的？

　　(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的？（故事附后）

幼儿园龙抬头主题活动方案2

　　目的：

　　1.让幼儿了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。

　　2.了解蝎豆的炒制方法。

　　准备：

　　炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

　　过程：

　　1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的？谁知道农历二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龙节，在黄河口一带，老百姓

　　有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）

　　除了吃蝎豆外，还有什么习俗？（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。）

　　2.老师讲传说、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附后）

　　(1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的？

　　(2)谁救了人间的百姓？玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？

　　(3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的？

　　3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃吗？知道人们是怎样炒制的吗？（今天的蝎豆，人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有滋味；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）

　　4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的.蝎豆，品尝自己劳动的成果，体验劳动的欢乐。

幼儿园龙抬头主题活动方案3

　　“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初，正当***节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是**民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节**教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了**民族的腾飞，好好学知识，练本领。

　　活动一、认识龙

　　目的：

　　1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们**民族创造的。

　　2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。

　　3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。

　　准备：

　　课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的'传人》。

　　过程：

　　1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、**的五彩琉璃“九龙壁”等等。)

　　2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的?(龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。)

　　3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是**民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王*的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。

　　4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

　　(1)先启发幼儿讲述*时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。

　　(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

　　5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词?使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，*人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们**民族的风貌，作为*人，我们应感到骄傲和自豪。

　　6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

　　活动二、节令与龙抬头

　　目的：

　　1.让幼儿知道一年中有***节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

　　2.了解***节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

　　3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

　　准备：

　　幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

　　过程：

　　1.了解***节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历上**寻找)

　　小结：一年中有***节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是***节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

　　2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。)

　　3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，**：

　　(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

　　(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

　　(3)最后是怎样掏到水的?

　　(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展2）

——幼儿园二月二龙抬头活动方案 (菁选5篇)

幼儿园二月二龙抬头活动方案1

　　设计思想

　　“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初，正当***节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是**民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节**教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了**民族的腾飞，好好学知识，练本领。

　　活动一认识龙

　　目的：

　　1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们**民族创造的。

　　2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。

　　3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。

　　准备：

　　课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。

　　过程：

　　1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、**的五彩琉璃“九龙壁”等等。)

　　2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？(龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。)

　　3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是**民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王**的`象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。

　　4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

　　(1)先启发幼儿讲述*时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。

　　(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

　　5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，**人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们**民族的风貌，作为**人，我们应感到骄傲和自豪。

　　6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

　　活动二节令与龙抬头

　　目的：

　　1.让幼儿知道一年中有***节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

　　2.了解***节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

　　3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

　　准备：

　　幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

　　过程：

　　1.了解***节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？(在日历上**寻找)

　　小结：一年中有***节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是***节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

　　2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。)

　　3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，**：

　　(1)传说中说了一件什么事？里边都有谁？

　　(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？

　　(3)最后是怎样掏到水的？

　　(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的？(故事附后)

幼儿园二月二龙抬头活动方案2

　　设计思想

　　“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初 ，正当***节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天， 到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃 蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是**民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节**教育活动，目的 在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了**民族的腾飞，好好学知 识，练本领。

　　活动一 认识龙

　　目的：

　　1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们**民族创造的。

　　2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。

　　3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。

　　准备：

　　课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。

　　过程：

　　1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、**的五彩琉璃“九龙 壁”等等。)

　　2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的?(龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔 ，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部 分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。)

　　3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是**民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形 象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已 到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名;水不在深 ，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少 不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王*的象征，在工艺图案中，则是 一种瑰丽的装饰。

　　4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

　　(1)先启发幼儿讲述*时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。

　　(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、 龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

　　5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词?使 幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，*人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们**民族的风貌，作为*人， 我们应感到骄傲和自豪。

　　6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

　　活动二 节令与龙抬头

　　目的：

　　1.让幼儿知道一年中有***节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

　　2.了解***节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

　　3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

　　准备：

　　幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

　　过程：

　　1.了解***节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历 上**寻找)

　　小结：一年中有***节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是***节气 中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

　　2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日?二月初 二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的 雷声唤醒了，开始抬头。)

　　3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，**：

　　(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

　　(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

　　(3)最后是怎样掏到水的?

　　(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

幼儿园二月二龙抬头活动方案3

　　一、活动背景

　　俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。*民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。

　　二、活动主题

　　公益从头开始

　　三、活动时间

　　20xx年3月21日(周六)上午9:00-11:00

　　四、活动地点

　　天山公园

　　五、参加人员

　　滨湖新区小朋友(共50名)，理发师若干名

　　六、活动内容

　　1、征集志愿者

　　征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区(网格)报名。

　　2、造型制作大比拼

　　每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。

　　3、优秀造型评选

　　现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。

　　4、颁发获奖证书。

　　七、活动目的

　　以**民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在*凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。

　　八、活动要求

　　1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心**，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

　　2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。

　　3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。

　　4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。

　　二月二龙抬头的习俗

　　二月二龙抬头的习俗：祭龙神

　　我国古代许多地方，每到龙抬头这天，人们都要到江河水畔祭龙神。恭祭华胥氏过“龙头节”，充满了崇拜龙的思想观念，以为龙治水行雨，决定庄稼丰歉，万万得罪不可。旧时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来，表示“龙抬头”。滚，雷声大作，哗哗地下起了大雨。为了纪念这“龙抬头”的日子，人们规定每年农历二月二为“春龙节”。

　　二月二龙抬头的习俗：祭剃龙头

　　俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。*民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。

　　另外，在我国民间流传着“正月剪头死舅舅”的说法，所以很多人在腊月理完发后，一个月都不再去光顾理发店，直到“二月二”才**。不过，这一民间禁忌**来已经逐渐淡薄。

　　二月二是蛰龙升天的日子，而*人素以龙为图腾，这一天“剃龙头”，体现出人们祈求神龙赐福的美好愿望。

　　二月二龙抬头的习俗：祭引钱龙

　　我国一些地区过春龙节，用灶烟在地面上画一条龙，俗称引钱龙。俗信引龙有两种目的.：一是请龙回来，兴云布雨，祈求农业丰收，二是龙为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对人体健康、农作物生长都是有益的。

　　二月二龙抬头的习俗：祭接姑奶奶

　　二月二这天还有一项重要的活动就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女儿，故有“二月二接宝贝儿”之说。因为老**人的礼数多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必须当天赶回婆家，特别是新婚不久的“姑奶奶”。但到了二月初二，娘家人就来接女儿回去，住上几天或半个月，一是正月里忙活了好长时间，比较劳累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年刚开始，又要忙碌了，所以要犒劳犒劳她。一般是以春饼，也就是薄饼做款待。被接回来的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串门子聊天儿，轻松而愉快。

幼儿园二月二龙抬头活动方案4

　　设计意图

　　二月二，当地人有一个传统的节日，称为“龙抬头”。在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我**了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。

　　活动名称

　　角色游戏《小小理发师》

　　活动目标

　　1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。

　　2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。

　　活动过程

　　一、感知活动

　　1、教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。

　　**：咱们的头发长了，应该怎么办呢？

　　二、教师示范剪头发。

　　三、游戏《剪头发》。

　　请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。

　　活动反思

　　经过一个有趣的《剪头发》活动，孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来，还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候，孩子们都乐意参与到游戏之中。

　　幼儿园二月二活动方案，二月二是一个特别的传统节日，现在我国的传统节日已经越来越不受我们的重视了，所以对于我们来说我们应该要让我们的幼儿们更加了解我们的传统节日，将这些节日传承下去。

幼儿园二月二龙抬头活动方案5

　　一、活动背景

　　俗话说"龙不抬头，天不下雨"，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有"二月二剃龙头"的说法。*民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说"二月二剃龙头，一年都有精神头"。

　　二、活动主题

　　公益从头开始

　　三、活动时间

　　20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00。

　　四、活动地点

　　天山公园

　　五、参加人员

　　滨湖新区幼儿园小朋友(共50名)，理发师若干名。

　　六、活动内容

　　1、征集志愿者

　　征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区(网格)报名。

　　2、造型制作大比拼

　　每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。

　　3、优秀造型评选

　　现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。

　　4、颁发获奖证书。

　　七、活动目的

　　以**民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在*凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。

　　八、活动要求

　　1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心**，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

　　2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。

　　3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。

　　4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展3）

——幼儿园二月二龙抬头的活动方案

幼儿园二月二龙抬头的活动方案1

　　设计意图

　　二月二，当地人有一个传统的节日，称为“龙抬头”。在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我**了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。

　　活动名称

　　角色游戏《小小理发师》

　　活动目标

　　1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。

　　2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。

　　活动过程

　　一、感知活动

　　1、教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。

　　**：咱们的头发长了，应该怎么办呢?

　　二、教师示范剪头发。

　　三、游戏《剪头发》。

　　1、请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。

　　四、活动结束

　　活动反思：

　　经过一个有趣的《剪头发》活动，孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来，还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候，孩子们都乐意参与到游戏之中。

　　二月二相关资料：炒蝎豆的由来

　　众所周知，武则天是女人之辈，历史上说武则天从皇后变成**后，气坏了天上的玉皇大帝，他命令太白 金星传谕四海龙王，三年内不向人间降雨，以表示惩罚。这下可苦了天下百姓，庄稼枯死，河塘干涸，后来， 连吃水也困难了。

　　一天，忽然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。一阵和风吹过，“哗哗 哗”下了一场倾盆大雨。久旱得雨，人心欢畅。人们不顾衣湿身冷，对空跪拜，感谢天老爷降福人间。

　　原来，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担心人们渴死，便喝足了天河之水，张开巨口喷雨，使人们 得救了。玉帝得知此事，大发雷霆，用一座山，把玉龙压在下界，发话说玉龙要想重登灵霄殿，除非金豆开花 时。

　　老百姓知道了这件事，他们为了报答玉龙的恩情，帮助玉龙上天，就到处找开花的金豆。这样，找到第二 年的二月初一，一个偶然的.机会，人们发现炒开花的包谷豆不正象金豆吗?于是，家家都炒包谷豆，二月二那 天，各家各户都把炒好的包谷花端出来，整个大地一片片金黄银白色。太白金星在天上看花了眼，以为金豆开 花了，就收了那座山。玉龙一纵身，便**天，一边腾跃，一边喷雨，算是对人们的酬谢和感激。玉龙回天庭 了，民间却有了炒包谷花的习惯，每年二月二，人们一边忙着，一边唱着：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓 流。”

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展4）

——幼儿园大班二月二龙抬头活动方案 (菁选3篇)

幼儿园大班二月二龙抬头活动方案1

　　二月二，当地人有一个传统的节日，称为“龙抬头”。在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我**了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。

　　活动名称:

　　角色游戏:《小小理发师》

　　活动目标:

　　1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。

　　2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。

　　活动过程

　　一、感知活动

　　教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。

　　**：咱们的头发长了，应该怎么办呢?

　　二、教师示范剪头发。

　　三、游戏《剪头发》。

　　请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。

　　四、活动结束

　　活动反思：

　　经过一个有趣的《剪头发》活动，孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来，还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候，孩子们都乐意参与到游戏之中。

幼儿园大班二月二龙抬头活动方案2

　　目的：

　　1.了解《劝耕图》的含义，知道二月二是春耕的大好时机。

　　2.通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。

　　准备：

　　年画《劝耕图》，彩笔、画纸。

　　过程：

　　1.出示《劝耕图》，讲解**耕地的故事。

　　①首先通过观赏，让幼儿讲述画面内容：画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的**，手扶梨把耕田;一 名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛;有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士观看;远处是挑篮送饭的皇 后和宫女，背景是城墙和城门，远山浮云。

　　②学古诗：“二月二，龙抬头，天子种地臣牵牛，五谷丰登太*秋，古人杳然不见面，今日纸上又相逢。 ”

　　让幼儿理解其涵义：**希望人们赶快投入春耕生产，人民也希望有个体察民情的'贤明的**。

　　2.绘画：春耕。

　　①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景，讨论今昔农村有什么变化?

　　小结：现在农村大部分已实现了现代化，用机器耕地、播种，节省了劳动力，提高了生产能力。科学技术 的迅速发展给农村带来了翻天覆地的变化，教育幼儿从小掌握科学知识，长大帮助农民科学种田，为祖国经济 繁荣做贡献。

　　②幼儿绘画，然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。

幼儿园大班二月二龙抬头活动方案3

　　目的：

　　1、让幼儿了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。

　　2、了解蝎豆的炒制方法。

　　准备：

　　炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

　　过程：

　　1、让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的？谁知道农历二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龙节，在黄河口一带，老百姓有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）

　　除了吃蝎豆外，还有什么习俗？（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。）

　　2、老师讲传说、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附后）

　　（1）传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的？

　　（2）谁救了人间的百姓？玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？

　　（3）老百姓想什么办法帮助玉龙上天的？

　　3、了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃吗？知道人们是怎样炒制的吗？（今天的蝎豆，人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有滋味；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）

　　4、要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆，品尝自己劳动的成果，体验劳动的欢乐。

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展5）

——幼儿园捐赠活动方案 (菁选2篇)

幼儿园捐赠活动方案1

　　活动目标：

　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：元旦假期安全PPT课件

　　活动过程：

　　(一)介绍元旦知识。

　　(二)防冻疮。

　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

　　2.冻疮防护。

　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

　　(3)裸露皮肤擦护肤品;

　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

　　2.乘坐公共汽车安全知识：

　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　(四)迷路了怎么办?

　　小朋友们要记住，*时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找**叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有**力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互**，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

　　教学反思：

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

幼儿园捐赠活动方案2

　　活动目标：

　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　　活动过程：

　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　　师：发现活动室有什么不一样?

　　引导幼儿**描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

　　师：是为了迎接什么节日的到来?

　　2、新年倒计时。

　　师：离“新年”还有几天?

　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　　第一组：制作贺卡

　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　　第三组：装扮“新年愿望树”。

　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　　(四)活动延伸：

　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　　教研组评析

　　(一)选材

　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的'教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　　(二)从**实施来看

　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激**绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　　(三)从师幼关系看

　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　　设计思路：

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展6）

——龙抬头的简短句子 (菁选2篇)

龙抬头的简短句子1

　　1.快抬头看，现在天上有流星雨……好了，虽然你没有看到流星，但你已经完成了今天最伟大的一项活动--龙抬头！二月二，祝你抬头见喜！

　　2.剪头，去掉哀愁，吉祥送心头；理发，剥离烦恼，快乐在前头；洗头，洗去阴霾，幸福有奔头，二月二龙抬头，祝你吉祥如意，万事乐悠悠！

　　3.二月二，龙抬头，理理发剃剃头，烦恼忧愁没处留；二月二，龙抬头，炒金豆吃猪头，生活美满有盼头；二月二，龙抬头，大仓满小仓流，五谷丰登**收；二月二，龙抬头，发短信祝朋友，**健康跟你走！

　　4.一横一撇竖弯钩，一撇一点龙抬头。二月二，愿你龙凤呈祥好姻缘，生龙活虎好身体，龙腾虎跃好事业，步步高升跃龙门，虎距龙盘今胜昔，飞龙在天添锦绣。

　　5.二月二，龙抬头，吉祥日，大仓满小仓流，共庆贺，大家来，啃猪头，满大街，晃猪头，左一头，右一头，南一头，北一头，前一头，后一头，***，你一头！

　　6.虎年龙，抬龙头，虎年里来剃光头。剃了光头抬龙头，幸福快乐没有头。龙头龙眼龙嘴巴，龙爪龙身龙尾巴，一身龙气一身财，事业兴龙(隆)砸到头。

　　7.二月二，龙抬头，短信送来好兆头。祝你生活顺利开好头，事业高升没有头，忧愁烦恼不开头，爱情甜蜜到白头，一生**幸福如意头。

　　10.愿你的心情像黄豆一样饱满充实，愿你的心情像豆萁一样甜蜜，希望你感受到我二月春风般的温暖，请接受我二月二的祝福：节日快乐！

　　11.二月二龙抬头，吉祥如意无尽头，大吉大利不断头，幸福快乐碰上头，财富钞票砸到头，友情亲情暖上头，美满爱情到白头，祝你一生幸福如意，快乐天长地久！

　　12.二月二龙抬头，吃猪头，猪嘴祝你吃八方胃口好，猪鼻祝你一年气顺无烦恼，猪眼祝你前途光明步步高，猪耳祝你招财又进宝，猪脑祝你聪明灵活如电脑。

　　13.龙抬头，好兆头，有惊喜，无忧愁，万事顺，生活优，薪水涨，业绩牛，贵人扶，好运久，美梦真，福满楼！短信至，收问候，回一条才够朋友！嘿嘿！

　　14.二月二，龙抬头，春意浓，握在手，真诚祝福跟你走：快乐是你岁月之弦上流动的音符，**是你人生之路上轻快的脚步，成功是你事业之途上不落的帷幕，健康是你生命之河上耀眼的珍珠，朋友是你情意之树上盛开的锦簇，幸福是你不变的归属。

　　15.农历二月二日，龙抬头，大仓满小仓流，大家都来啃猪头，满大街的晃猪头，其中就有你一头！

　　16.二月二龙抬头,收到短信笑上头:幸福开心在前头，如意美好在后头，快来啃个大猪头，迎接千万好兆头，祝您永远拿彩头！

　　17.二月二，围大仓，谷子黑豆往里装，先装米，后装面，再装几个咸鸭蛋，娃娃娃娃你别看，货郎挑子到门前。二月二快乐哦！

　　18.二月二，龙抬头，头份祝福送给你！人生一世，要起好头：踏实工作不出风头，实事求是不争彩头，奋发有为不减势头，头脑清醒不栽跟头，每天都有好兆头！

　　19.二月二，有奔头，抬起龙头有兆头，全新出发有念头，财富满仓在手头，大吉大利在心头，收我祝福是龙头，幸福如意有年头，祝你快乐又幸福，天天好运有出头！

　　20.二月二，双倍幸福暖心头，双倍财运鼓腰包，双倍好运开大道，双倍开心乐悠悠，双倍祝福送你手，愿你二月二里抬龙头，蒸蒸事业做龙头，幸福欢乐把你抱。

　　21.今年二月二，看福抬抬头，抓宝动动手，烦恼不用愁，喝酒别上头，庆祝不用买猪头，现成有一头，看着短信的小笨猪！

　　22.二月二龙抬头，祝福短信没有头，好运频频向你点头，爱情如蜜尝到甜头，事业顺利登上顶头，彩票期期都中彩头，钱财滚滚没有尽头！

　　23.二月初二，双福日。祝你睁开双眼，双喜临门；伸出双臂，品貌双修；张开双手，**双收；迈开双腿，好事成双！晃动双膀，比翼双飞；踏出双脚，福寿双全。

　　24.**抬出财气，财源滚滚入手头；福龙抬出福气，**如意甜心头；喜龙抬出喜气，开心快乐有爽头；青龙抬出彩气，工作出色有彩头。二月二，龙抬头，愿幸福的日子有奔头！

　　25.二月二，龙抬头，送礼只送大猪头。本理发店推出剃一赠一活动，即日起凡在本店理发者，都会得到猪头一个。欲剃从速，本次猪头为限量版，先剃先得，后剃后得，不剃不得。钦此！

　　26.南边的财，北边的'运，都在二月二“抬头”；东山的福，西山的美，都在二月二“碰面”；天上的喜，人间的情，都在二月二“牵手”。祝你二月二吉祥无限！

　　27.二月初二龙抬头，祝您：爱情事业双丰收，相亲相爱到白头，事事如意暖心头，福禄双全上层楼，幸福快乐无忧愁。

　　28.二月二，龙抬头，短信送来好兆头，问候帮你开好头，顺便送只大猪头。愿你幸福生活无忧愁，前途光明无尽头，钞票满满大金斗。

　　29.二月小，小小关怀暖心头，愿你小嘴一笑没烦忧，小手一抓啥都有，小腿一迈幸福跟你走，小酒一喝生活有盼头，二月二龙抬头，祝你**健康到永久！

　　30.二月小，小小短信传问候，小小关怀暖心头，愿你小嘴一笑没烦忧，小手一抓啥都有，小腿一迈幸福跟你走，小酒一喝生活有盼头，二月二龙抬头，祝你**健康到永久！

龙抬头的简短句子2

　　1、二月二，龙抬头，发条短信传祝福，愿你能够爱情美满甜似蜜，工作悠闲工资高，家庭和睦邻里亲，生活每天乐滋滋！

　　2、二月二，吉祥从天而将，幸福由地而升，快乐由东而来，如意由西而至，顺利由南而吹，舒心由北而袭，把你包围，只有一个要求，抬起头，做个人中龙！祝你快乐！

　　3、二月二，龙抬头，把吉祥招唤，把开心相伴，把幸福邀请，把如意挽留，给你一个抬头展望未来美景的*台，祝你一生大吉大利，快乐永远!幸福地久天长！

　　4、二月二龙抬头，抬头见喜好兆头，丰条雨顺大丰收，财源滚滚怀里兜，乐观心态不遗漏，**幸福乐悠悠，生活美好更**。记得快乐多多，好运多多。

　　5、二月初二龙抬头，蛟龙抬头送喜来。祝你事业常兴旺，宏图大展步步高。祝你财源不断流，金银珠宝装满屋。祝你生活无忧愁，幸福如意伴终生。

　　6、二月二，龙抬头，心中祝福久又久，美好生活在前头，事业更上一层楼，财源滚滚无尽头，夫妻恩爱到白头，顺利开心无忧愁，祝你快乐。

　　7、二月二龙抬头，龙马精神入心头，事业积极奋斗;幸福生活有盼头，快乐连连不断;心情美美有甜头，人生滚滚财源；祝你虎年高高抬头，快乐永驻心头!

　　8、二月二，龙抬头，桃花运，好兆头，每月工资肥流油，点评一下事业定会更上一层楼，楼-搂-搂，搂着MM在怀头!

　　9、二月二龙抬头，祝你事业如龙腾步步高升，爱情如龙须长长久久，钞票如龙鳞层层叠叠，生活如龙角向前有奔头，前程如龙眼闪亮锦绣！

　　10、 "二月二龙抬头，收到短信好兆头：幸福快乐开了头,生活甜蜜在心头！事业腾飞无尽头,钞票金元砸上头！亲朋好友常聚首,夫妻恩爱到白头！"

　　11、二月初二是小**的节日，小老鼠说吉吉吉，小黄牛说牛牛牛，小帅虎说好好好，小白兔说酷酷酷，小花蛇说喜喜喜，小骏马说爱爱爱，小山羊说美美美，小猴子说财财财，小黄鸡说哈哈哈，小黑狗说旺旺旺，**猪说福福福。小**不愿独享这些祝福，于是又把所有的祝福送给了你，春龙节快乐!

　　12、二月二，龙抬头，理个发，万事发。剃掉烦恼，快乐发；剃掉劳累，悠闲发；剃掉失败，成功发;剃掉霉运，好运发。愿你剃出个好心情，幸福相伴向前行。

　　13、二月二通知：今日龙抬头，一要理发，幸福滴头头是道；二要仰首，快乐滴趾高气扬；三要吃猪头，美美滴摇头晃脑；祝你龙抬头日，事业占尽风头，快乐永无尽头！

　　14、二月二，龙抬头，拍床头，金子银子家中流；拍墙头，富贵吉祥全都有;拍馒头，幸福甜蜜不离手;拍拍自己的大头，嘿嘿！春秋大梦醒了没有？

　　15、二月二龙抬头，“福龙”为你剃龙头，福禄万千有;“神龙”为你妙曲奏，财神跟你走；“祥龙”为你精神抖，吉祥到永久，虎年“拢”好运，愿你生活幸福，一生**!

　　16、二月二，龙抬头，炒个金豆送财富，炒个银豆献幸福，幸福财富齐送到，愿你开心又快乐，昂起龙头阔步走，幸福就在你手里!祝你开心快乐，幸福久久！

　　17、二月二，龙抬头，送礼就送大猪头。好猪头，先去毛，理发店里去剃头。秃头好，少猪毛，不然还得根根拔。剃好头，回到家，今夜等我啃猪头。

　　18、二月二，让“吉祥”为你整装，让“快乐”为你添彩，让“幸福”为你化妆，让“如意”为你布置，等你这个人中龙，昂起头，大步迈向人生的辉煌!祝你吉祥!

　　19、二月二龙抬头，抬头喜事来到，引来好运入驻，招来幸福相随，叫来财运围绕，牵来健康伴随，拉来富贵永陪，送去祝福短信，愿你欢乐常在。

　　20、二月二，有讲究，理发生财百年旺，抬头挺胸阔步行，炒豆幸福年年乐，虎年更是行大运，祝你虎年有龙运，快乐飞满天!吉祥如意天天见!

　　21、二月二龙抬头，美好生活在心头；二月二剃龙头，烦恼忧郁抛后头；二月二啃猪头，**幸福无尽头。道道二月二，快乐在里头，愿你开心每一天。

　　22、二月二，龙抬头，从此开始好兆头，生活无忧好盼头，幸福吉祥在心头，美元钞票在手头，辉煌腾飞无尽头，爱情甜蜜到白头，收到祝福龙抬头!祝你开心又快乐!

　　23、二月初二就要到，龙头一抬好运到。万物复苏春来到，快乐跟着春风到。说到做到成功到，看到听到短信到。收到得到幸福到，朋友真诚送福到。

　　24、二月二，龙抬头，*头留一留，富贵在手；光头以剃，烦恼溜走；短头一弄，快乐忧愁；长发一披，幸福无极。虎年来临龙抬头，祝你事业辉煌做龙头，幸福快乐无尽头！二月二到了，记得理发哟!

　　25、有一件很重要的事必须你亲自来办，流程如下：睁大眼，摊开手，把脖子使劲向后仰。好，这就是传说中的龙抬头。二月初二，愿你抬得快乐，抬出幸福。

　　26、二月二，龙抬头，洒下甘霖贵如油，一滴红花展美景，一滴五谷兆年丰，一滴财源财不断，一滴福地福常青，一滴生活春意闹，一滴人心乐逍遥。

　　27、二月二，龙抬头，好运随你大步走：生意扭亏为盈，爱情柳暗花明，事业蒸蒸日上，幸福渐入佳境。

　　28、二月二，龙抬头，霉运统统都赶走，烦恼见你掉头走，郁闷见你低头溜，伤感见你绕道走，忧愁见你回头溜。

　　29、二月二，群龙竟相抬头，参拜龙王。只有你俯首看地，龙王见了很纳闷，就问：“你为什么不抬头？”你说：“抬头就看不到短信息了！”

　　30、二月二龙抬头，“拢”起快乐握在手，“抓”住吉祥不让走溜，“搂”着财运逃不走，“傍”紧幸福到白头，虎年行大运，顺意常相伴。愿你生活美满，快乐永久。

　　31、二月二，龙抬头，勃勃生机在前头。“快乐”发了芽，“幸福”冒着泡，“**”一旁瞎叨叨，“好运”在打闹，“健康”咧嘴笑，“梦想”被人追着跑。眼前情景可是你生活写照？嘿嘿，我知道。

　　32、 二月二，龙抬头，我对你的祝福，是春天里的一丝新绿，我对你的祝福，是骄阳下的一抹浓荫，祝你身体健康，工作顺利，财源滚滚，合家欢乐。

　　33、二月二，龙抬头，祝你一生**，双龙腾飞，三羊开泰，四季如意，五福临门，六六大顺，七彩绚丽，八方进财，久久幸福，十分惬意!百年好合，千年吉祥，万年顺心！

　　34、二月二，龙抬头；剃剃头，排排忧；享猪头，幸福有;炒豆豆，烦恼丢;郊郊游，压抑溜；妙曲奏，微笑留；祝福吼，甜蜜久，愿你生活幸福美满，虎年风风火火。

　　35、二月二，好事成双来报到，烦恼忧愁双双抛云霄，福禄双全携手来拥抱，**吉祥相约把你罩，幸福甜蜜把你绕，二月二龙抬头，祝你健康开心乐陶陶！

　　36、二月二龙抬头，吉祥如意无尽头，大吉大利不断头，幸福快乐碰上头，财富钞票砸到头，友情亲情暖上头，美满爱情到白头，祝你一生幸福如意，快乐天长地久!

　　37、二月二龙抬头，虎年龙节好兆头，祝福信息记心头，愿你年年幸福，祝你月月如愿，愿你天天好运，祝你时时开心，拥有春天般的笑脸。

　　38、二月二，龙抬头，诚祝愿：抬出一箩“福运”伴左右，抬出一筐“财运”跟你走，抬出一缸“幸运”甜心头，抬出一坛“喜运”陪晃悠。愿抬出所有好运到你这停留，让你**如意、幸福悠悠！

　　39、二月二，龙抬头，春将暖，花会开，景色宜人心情爽。祝愿朋友开了眉头，笑着扬头，甜在心头，幸福回头!

　　40、二月二龙抬头，身体健康你炕头，财源广进你手头，幸福甜蜜你心头，五谷丰登你仓头，美好生活没有头。

　　41、二月二龙抬头，福禄寿喜来聚首，祝你家增福生活红红火火，加官禄前程磊磊落落，人增寿身体健健康康，又遇喜爱情甜甜蜜蜜。

　　42、二月二，龙抬头，孩子大人要剃头。剃掉烦忧，蓄起快乐;剃掉忙碌，蓄起悠闲；剃掉霉运，蓄起好运。好了，不能再剃了，再剃就成秃子了。快乐哦!

　　43、二月二，龙抬头，紧握住，春之手，把快乐，留心头，让好运，不开溜;烦心事，莫回眸，不计较，驱忧愁，不攀比，开笑口，赏百花，饮美酒;好时节，***，好年华，多享受，趁春光，邀良友，钓钓鱼，泛泛舟；岁月长，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品个够，好心情，永不丢。

　　44、二月二，龙抬头，抬来春的温柔，抬来春的锦绣。春满人间，阳光灿烂，睁开你的龙眼，绽放你的龙颜，别被烦恼抢断，别被忙碌牵绊，让这春的快乐走进你的心田，让你这春的好运陪在你的身边。春和景明的时候，万物复苏的季节，愿我的祝福带给你无限明媚。

　　45、二月二，龙抬头，春雨多，春光好，春草绿，春花开，发短信，祝朋友，心情爽，事业顺，身体强，家幸福，人逍遥！

　　46、二月二，龙抬头，春到心头，福到手头。让温暖的春风唤醒沉睡的小草，为天地增一份色彩；让灿烂的春光融化冰冻的'河流，为自然添一份风采;让珍贵的春雨洗去厚重的尘埃，为万物补一份豪迈；让美丽的春花散发迷人的芬芳，为人间送一份安泰；让真诚的祝福穿越距离的阻隔，为朋友加一份愉快。

　　47、二月二，青龙节，冬眠蛟龙要出行。走过山，走过河，山河变幻增精彩。伴着风，带着雨，风雨相随添如意。祝愿你，化身龙，龙行天下四海游。

　　48、二月二，龙抬头，发个短信送**，愿你开心快乐每一年，事业腾飞每一天，财源滚滚每一时，白天，黑夜，晴天，雨天，天天祝你好运，时时祝你开心。

　　49、二月二，有奔头，抬起龙头有兆头，全新出发有念头，财富满仓在手头，大吉大利在心头，收我祝福是龙头，幸福如意有年头，祝你快乐又幸福，天天好运有出头!

　　50、二月二，龙抬头，巨龙腾飞兴风雨。风劲吹，日日绕，阖家欢乐**到。雨狂下，天天伴，吉祥如意快乐多。祝福你，好运到，幸福生活万万年。

龙抬头幼儿园活动方案 (菁选2篇)（扩展7）

——龙抬头是哪天 (菁选2篇)

龙抬头是哪天1

　　2017年2月27日。农历二月初二。

　　龙抬头的由来

　　农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，蛰龙开始活动，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。在南方叫踏青节，古称挑菜节。大约从唐朝开始，**人就有过“二月二”的习俗。据资料记载，这句话的来历与古代天文学对星辰运行的认识和农业节气有关。

　　**民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在**人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。

　　其实，所谓“龙抬头”指的是经过冬眠，百虫开始苏醒。民间有“二月二，龙抬头，蝎子、蜈蚣都露头”之说。

　　“二月二，龙抬头”还有古代天文学方面的解释，但往往被人忽略。**古代用二十八宿来表示日月星辰在天空的位置和判断季节。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个完整的龙形星座，其中角宿恰似龙的角。每到二月春风以后，黄昏时“龙角星(即角宿一星和角宿二星)”就从东方地*线上出现，这时整个苍龙的身子还隐没在地*线以下，只是角宿初露，故称“龙抬头”。

　　天上“龙抬头”的同时，春天也慢慢来到了人间。此时节，大地返青，春耕从南到北陆续开始。因此，二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是汉族民间传统节日。

　　“二月二剃龙头”

　　俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。**民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。

龙抬头是哪天2

　　2017年2月27日　　星期一　　农历二月初二　　2017年龙抬头

　　龙抬头(二月二)又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是**民间传统节日。龙抬头是每年，农历二月初二，俗称青龙节，传说是龙抬头的日子，它是**城乡的一个传统节日。庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老**保丰收。

　　二月二，相传是土地公公的生日，称“土地诞”，为给土地公公“暖寿”，有的地方有举办“土地会”的习俗：家家凑钱为土地神祝贺生日，到土地庙烧香祭祀，敲锣鼓，放鞭炮。在广西中北部壮族地区也有“二月二龙抬头，八月二龙收尾”的说法。

　　农历二月初二，之所以称为龙抬头节，其实与古代天象有关。旧时人们将黄道附近的星象划分为二十八组，表示日月星辰在天空中的位置，俗称“二十八宿”，以此作为天象观测的参照。“二十八宿”按照东西南北四个方向划分为四大组，产生“四象”：东方苍龙，**白虎，南方朱雀，北方玄武。

　　“二十八宿”中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个龙形星象，人们称它为东方苍龙，其中角宿**龙角，亢宿**龙的.咽喉，氐宿**龙爪，心宿**龙的心脏，尾宿和箕宿**龙尾。《说文》中有龙“能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊”的记载，实际上说的是东方苍龙星象的变化!

　　二月初二龙抬头的形成，也与自然地理环境有关。二月初二龙抬头节，主要流行于北方地区(南方**，土地少，这天多流行祭祀土地社神)。由于北方地区常年干旱少雨，地表水资源短缺，而赖以生存的农业生产又离不开水，病虫害的侵袭也是庄稼的一大患，因此，人们求雨和消灭虫患的心理便折射到日常信仰当中。

　　二月初二的龙抬头节对人们而言也就显得格外重要：依靠对龙的崇拜驱凶纳吉，寄托人们对美好生活的向往——龙神赐福人间，人畜**，五谷丰登。龙抬头那天**的和属龙的洗衣服好，洗去一身的晦气。另外一说法：二月初二，龙抬头，相传二月初二是轩辕黄帝出生的日子。

　　夏历二月初二，传说天上掌管降雨之神龙王抬头。意味今后雨水就会多了起来，有利于耕种。一种说法是龙王因思念失去的女儿，因此总是在农历二月初二这天从海底抬头出来，望着失去女儿的方向，以寄思念。