一年级看图写话：下雨了1

　　早晨，天阴阴的，一会儿就下起了小雨，小雨落在了花儿上，花儿更鲜艳了，小雨落在了草儿上，草儿更青翠了，小雨落在了我的脸蛋上，脸蛋更嫩了。

　　操场上孩子们穿**五颜六色的雨衣，还有各种各样的雨鞋，在小雨中跑来跑去，喊着，笑着，像一群快乐的小鸭子。

　　我喜欢小雨，更喜欢小雨淋在身上的感觉。

一年级看图写话：下雨了2

　　叮呤呤、叮呤呤……放学了，同学们连忙跑出教室。小明唱着歌，背着书包兴高采烈的走在回家的路上。

　　走着走着，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。可是小明没带雨伞，只好迈开脚步，两手抱着头，匆匆忙忙地往前跑。

　　突然，后面跑来一位小男孩，跑来说：“我们一起回家吧!”小明说：“好啊。”他们一边打着伞一边聊天，可高兴了!

一年级看图写话：下雨了3

　　周末，李红去公园里玩。她在草地上看见了一群小**在搬家。它们搬到高高的山坡上。她抬头看见小蜻蜓飞的低低的，她想：“是不是要下雨了?”她急忙跑回家拿伞。果然，下雨了。她撑着伞来到个池塘旁，听着小雨水落到水面发出滴滴答答的声音。过了一会，雨过天晴。远处天空架起了一座五颜六色的彩虹，小青蛙和妈妈在池塘的荷叶上哇哇的唱歌。

一年级看图写话：下雨了4

　　噹、噹、噹，从外面传来清脆的响声，是什么发出的`声音呢？

　　我打开门一看，哇！下雨了。满天的乌云黑漆漆的，雨水像断了线的珠子从天上落下来。噹、噹、噹，响声在那，是墙边扣着的铁桶，房檐商店雨水落下了滴在桶上，发出噹噹的响声，滴在塑料布上的发出啪啪的声音；滴在塑料盆上的发出咚咚的声音。这些声音就像乐队在演奏一样，真好听。

一年级看图写话：下雨了5

　　一天上午，小蜗牛在草地上散步，忽然天空乌云滚滚，下起了一场大雨，小蜗牛把树上的叶子给摘了下来，它把树叶当成雨伞，小蜗牛发现树叶上有一只七星瓢虫。

　　小蜗牛大吃一惊，说：“七星瓢虫快下来避雨。”小蜗牛撑着伞带着七星瓢虫回家了。

一年级看图写话：下雨了6

　　下雨我很高兴。虽然雨水让路变的很泥泞，但是楼上的伯伯天天送我和姐姐们一起去上学，每天都可以开心的见到翥翥姐姐，而且在车上我们还可以聊天，不会把衣服和鞋子弄湿。

　　我喜欢下雨，喜欢和姐姐在一起，谢谢伯伯送我们去上学。

一年级看图写话：下雨了7

　　夏日的午后，一切都懒洋洋的。

　　突然，外面刮起了大风，才一瞬间，天空开始乌云密布，电闪雷鸣的，豆大的雨点噼哩啪啦地往下落。不一会儿，街道上就积满了雨水。

　　小明看到雨变小了，开心极了。拿起雨伞，带上小狗，迫不及待地往家门口冲出去，和小狗在雨中快乐地玩耍，踩地上的一个个小水洼。

　　雨后的天气也凉爽了，房屋和树木变得好清新啊！

一年级看图写话：下雨了8

　　天空乌云密布，电闪雷鸣，豆大的雨点扑面而来，刮起了大风。过了没多久雨渐渐小了，图图迫不及待地拿上雨伞和小狗冲出家门。

　　图图看草地上有一个大水坑，他和小狗兴高采烈地蹦进水坑，水花溅到他的脸上，他们哈哈大笑，一边玩一边笑，浑身湿透的他们像只落汤鸡。

　　雨停了，太阳公公也来了。碧蓝的天空上挂起一座美丽的彩虹。

一年级看图写话：下雨了9

　　今天早上天气灰暗。我以为会下雨，但没有。中午过后，太阳出来了。我以为天气像这样变暖了。但是，发生了意想不到的事情，下午两三点，突然下起了大雨。突如其来的大雨让一些毫无准备的购物者措手不及。

　　街上的人都在找避雨的地方，有些逃不掉的人都湿透了。一瞬间，地上只有几滴雨，街上只有三三两两的汽车在行驶。

　　那是一场及时雨，万物复苏，大地洗涤。

一年级看图写话：下雨了10

　　有一天，狗汪汪快要回家的时候，天上打雷，要下雨了。

　　当狗边走边叫时，他突然看到一只小猫在操场的秋千上玩耍。他赶紧回家拿伞，狗汪汪地叫着，赶紧拿着伞向操场上的小猫跑去。

　　小猫看见一只小狗向它跑来，不知道小狗想干什么。小狗汪汪把伞递给小猫，小猫兴奋地感谢小狗汪汪。

　　他们两个高高兴兴地回家了。

一年级看图写话：下雨了10篇扩展阅读

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展1）

——一年级看图写话：下雨了10篇

一年级看图写话：下雨了1

　　天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

　　小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了!”

　　可是，伞太小怎么办呢?对!小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。

　　小文是个助人为乐的好孩子。

一年级看图写话：下雨了2

　　天空的白云变成了乌云，小燕子说：“我的翅膀飞不动了。”另外一只回答说：“因为快要下雨了，我们翅膀被潮湿的空气打湿了，所以变得沉重。”

　　小鲤鱼一家子感觉水里太闷了，他们跳出水面大口的呼吸新鲜空气。

　　**看到要下雨了，赶紧准备搬家，他们扛的扛、搬的搬。不一会就来到山顶。

一年级看图写话：下雨了3

　　天阴沉沉，一会儿下起了濛濛细雨，像断了线的珠子往下掉。随着雷公电母的到来，又下起了倾盆大雨。

　　调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开，手拉起了手，跳起了欢快的舞。

　　一道道闪电划过天空，一个个雷声震耳欲聋、响彻天空。

　　大雨过后草更绿了，花更艳了，空气更新鲜了。

一年级看图写话：下雨了4

　　一个夏天的早晨，小白兔去山坡上采蘑菇。

　　小白兔一边唱着歌，一边往前走。它刚走到山坡上，天空忽然阴沉沉的，不一会儿，天空中电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。小白兔很着急，要是淋坏了怎么办?突然小白兔眼睛一亮，它发现前面树下有许多的大蘑菇。它赶紧跑过去，伸手就采下一个大蘑菇，撑在头顶当雨伞。

　　小白兔撑着蘑菇伞，在雨地里高高兴兴地回家了。

一年级看图写话：下雨了5

　　放学后突然一阵大风吹来，满天的乌云黑沉沉地压下来。雨下起来了，雨被风吹斜了，“沙沙沙，沙沙沙”，地上溅起了一朵朵水花。同学们撑着的五彩缤纷的花伞，就像一个个蘑菇。

　　雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空，是多么美丽呀！树叶上滚动着晶莹的露珠，花草更加鲜亮了。

一年级看图写话：下雨了6

　　周末，李红去公园里玩。她在草地上看见了一群小**在搬家。它们搬到高高的山坡上。她抬头看见小蜻蜓飞的低低的，她想：“是不是要下雨了?”她急忙跑回家拿伞。果然，下雨了。她撑着伞来到个池塘旁，听着小雨水落到水面发出滴滴答答的声音。过了一会，雨过天晴。远处天空架起了一座五颜六色的彩虹，小青蛙和妈妈在池塘的荷叶上哇哇的唱歌。

一年级看图写话：下雨了7

　　噹、噹、噹，从外面传来清脆的响声，是什么发出的`声音呢？

　　我打开门一看，哇！下雨了。满天的乌云黑漆漆的，雨水像断了线的珠子从天上落下来。噹、噹、噹，响声在那，是墙边扣着的铁桶，房檐商店雨水落下了滴在桶上，发出噹噹的响声，滴在塑料布上的发出啪啪的声音；滴在塑料盆上的发出咚咚的声音。这些声音就像乐队在演奏一样，真好听。

一年级看图写话：下雨了8

　　今天，小蜗牛去草地上散步。

　　走着走着，哗啦啦，忽然下雨了。小蜗牛没带伞，这可怎么办呢？这时候，小蜗牛从草地上捡起了一片**的树叶，它把树叶当雨伞，这样它就不会被淋湿了。咦，“雨伞”怎么变重了？原来是小瓢虫也来避雨了，小蜗牛说：“你也没带雨伞，那我们就一起回家吧！”

一年级看图写话：下雨了9

　　早上正做着作业，忽然，一道闪电滑过我的窗前，接着天空响起了一阵雷声。我开门一看，外面大雨像断了线的珠子似的，从天空倾泄而下。因为有了雨水的滋润，树叶变得更绿了；马上路上的灰尘也不见了；空气也变得格外新鲜。

一年级看图写话：下雨了10

　　夏天，火辣辣的太阳照在大地上，花草有点枯萎了，一切都懒洋洋的。

　　突然到处乌云密布，天空暗沉了下来，刮起了大风，一阵电闪雷鸣，接着豆大的雨点从天空落下来。房屋树木都被淋洗得干干净净，小草和小花也大口大口的喝足了雨水，呼吸着新鲜的空气，真舒服啊。

　　雨渐渐小啦，我迫不及待带着小花狗出去玩儿。小水洼里清凉的水“啪嗒”一声溅在我们脸上，好开心啊！

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展2）

——一年级看图写话：下雨了10篇

一年级看图写话：下雨了1

　　天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

　　小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了!”

　　可是，伞太小怎么办呢?对!小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。

　　小文是个助人为乐的好孩子。

一年级看图写话：下雨了2

　　天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学。

　　于是就拿了自己那把***小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现，她连袜子都没穿好一只还是另色的呢!

　　妈妈接她时见了笑着问袜子怎么穿成这样?她告诉了妈妈原因，妈妈高兴的夸了她，还亲了她一口呢。

一年级看图写话：下雨了3

　　天阴沉沉，一会儿下起了濛濛细雨，像断了线的珠子往下掉。随着雷公电母的到来，又下起了倾盆大雨。

　　调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开，手拉起了手，跳起了欢快的舞。

　　一道道闪电划过天空，一个个雷声震耳欲聋、响彻天空。

　　大雨过后草更绿了，花更艳了，空气更新鲜了。

一年级看图写话：下雨了4

　　夏天，又是一个特殊的夏天，老天，不长眼，今天是我唯一天可以出去玩儿的日子啊。

　　记得那时，我正在和同学们踢足球，踢得正起劲儿，突然天空一声巨响，雨君闪亮登场，刹那间，天空乌云密布，倾盆大雨从天而降。雨中突然再一声巨响，天空一白，随后就一阵轰隆隆的雷声，雨点儿像密集的**一样打在我的身上，赶快找地方避雨啦，呼！总算逃过一劫！

一年级看图写话：下雨了5

　　7月6日 星期三 天气 阵雨

　　今天，下了场大暴雨。下午，我在家里睡觉，可是怎么也睡不着，就趴在窗户上看，看呀看呀，我看见雨水打落了几片花瓣，大街上人很少，只有卖菜的打着伞忙碌着，买菜的也很少了，我想：他们一定是怕被雨淋湿了，才不愿出门。我想：要是晴天该多好呀！大街上一定有许多人，花儿也不会掉了几片花瓣，卖菜的和买菜的也不用打着伞。

　　从中午到晚上，还一直下着倾盆大雨呢！什么时候才能停下呀？

一年级看图写话：下雨了6

　　一天上午，小蜗牛在草地上散步，忽然天空乌云滚滚，下起了一场大雨，小蜗牛把树上的叶子给摘了下来，它把树叶当成雨伞，小蜗牛发现树叶上有一只七星瓢虫。

　　小蜗牛大吃一惊，说：“七星瓢虫快下来避雨。”小蜗牛撑着伞带着七星瓢虫回家了。

一年级看图写话：下雨了7

　　昨天还是热乎乎的，今天确实冰凉。哦，原来是下雨了。雨水落在树叶上，好像是给树叶洗澡。树叶洗完了澡又去给大地洗澡。大地笑得乐呵呵。

　　雨水落在了房顶上，溅起了一朵朵小水花。雨水从房檐上流下来，渐渐地变成了一条小溪。

　　我爱雨。

一年级看图写话：下雨了8

　　放学了，天空突然下起了大雨。

　　明明忘记带雨伞了，爸爸妈妈又没有来接，只好冒着雨回家。

　　红红看到后就跑过去，对明明说：“明明，你怎么忘记带伞了呀？我们两个一起走吧。”

　　红红把明明送回了家，明明说：“谢谢你红红，要不是你送我，我恐怕就会被淋成落汤鸡了。”

　　红红说：“没关系，朋友之间就应该互相帮助的，不用谢。”

一年级看图写话：下雨了9

　　下雨了，小燕子没有伞，房檐说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小鱼没有伞，落叶说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小花狗没有伞，小房子说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小朋友没有伞，妈妈说，来吧，来吧，我是你的伞。

一年级看图写话：下雨了10

　　我讨厌雨天，下雨天很烦，身体黏糊糊的，人像掉进大海里100个小时，然后再爬出来一样。

　　还有，下雨天会遭到“抢劫”，带来的雨伞放在外面，出来发现自己的雨伞不见了，于是，我又重新买了一把雨伞回家，真倒霉。

　　突然下雨一点儿也不好，在外面走路要找一把雨伞才能接着走，如果没有就会被淋成落汤人。

　　我讨厌如此可怕的下雨天，世界上如果没有讨厌的暴雨，我一定每天都很快乐。

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展3）

——下雨看图写话一年级作文3篇

下雨看图写话一年级作文1

　　夏天来到了，小兔子出来玩。它来到草地上，它看见旁边有许多花，小兔就在那里玩了。

　　小兔正玩着好开心呢，突然下雨了，小兔把手捂在头上，躲在大树下。它看旁边有三个蘑菇，小兔就摘了一个最大的蘑菇。小兔打着蘑菇伞。它在路上就想，妈妈一定会夸奖它，小兔非常高兴。

　　兔妈妈在家非常担心小兔，过了一会，兔妈妈听到敲门声，兔妈妈飞快地开了门，一看是小兔回家了，兔妈妈就放心了。小兔还带了一个大蘑菇，兔妈妈说：“晚上给你做蘑菇汤喝。”小兔非常的开心。

下雨看图写话一年级作文2

　　在写这篇文章前我想说明一下，现在是否还在下雨我不大清楚，也许本文题目是一个超低级错误，但请原谅我，我的视力……(不想多说)

　　此种环境，该是灵感诞生的高峰期，不比“夜深人静”差。窗外烟雾蒙蒙，把那算不上景物的楼房和大树都装点成仙境一般，很让人文思狂涌，造就杰作。

　　然而……

　　三十分钟前我就开始观察这一窗外美图了，手中握着的是蠢蠢欲动的廉价圆珠笔，手下压着的是一张白纸。

　　――我在用心去逮捕调皮的灵感。

　　雨起初是很小很小的，只听见微弱的雨打泥土声。风也是徐徐拂面的。窗前的我在搜索着心中的愁绪，越多越好，那样就可以用到不知什么时候在杂志上看到的那么一句话：外面飘着细雨，雨丝长，愁丝更长……太美了!我边思考边感叹，心里想着马上就可以把一篇感人肺腑，***似的文章给弄出来了――结果的确有点令人失望，这几天心情真的很不错，写不出这个!

　　好了，俺不去当悲观**者，省得别人说我早熟――别想太多小子!看来我的逮捕计划还得继续……

　　雨渐渐大了，已有数点凉快的水滴闯进窗内，躺在我的书桌上。***关上窗?我不用多想就否定了――这么一点水你怕什么，难道就为了这些小东西而破坏了我伟大的创作计划?咱老师教俺们要以大局为重嘛，大局呀――一阵狂风似乎有点故意地拥着豆大的雨点冲进来，噼呖啪啦地想着。噢，糟糕!我的资料书……

　　0。1秒内，我关好了窗子。口里不断的念道：幸好，幸好……

　　――不准笑!

　　――通常一些伟大的事物都需要或多或少的磨练的。这可是名言，真理呀――凌剑说的。

　　三十分钟后。

　　我把窗户打开，眼前一阵光明，熟悉的景物又跃眼前，心情也就愉悦。太棒了!这大雨过后的景色就两个字：美!(噢，对不起，最近考数学有点粗心!)看来我这个计划注定要实现了，天公真的很照顾我哦!

　　我看到的是一幅静谧清新的画面――尽管眼睛质量有点差，我这是看到那摆着小角度的树梢。于是我就想到那棵树的心情一定很不错，因为它战胜了暴风雨，我就想到它刚才一定在喊着：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”哇，多有意境啊!写起来还可以用到那句歌词“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”正当我几欲动笔时，突然发觉，太阳还没有出来，彩虹还不愿意上班呢!怎么样?……

　　看来我的逮捕计划还得继续，这次得用上耳朵，鼻子，触觉细胞……老师说这叫什么……

　　我忽地发现，又下起了很小很小的雨……

下雨看图写话一年级作文3

　　“呜呜呜”一阵哭声飘进了我的耳朵，不用说，准是有“雨神”又下雨了。要问是谁惹哭了这位“雨神”**？也没啥，听了就知道喽！

　　原来，此**昨天上课无聊，便开始闲言碎语，高谈阔论，差点儿当堂大笑。不料，在人乱之际，英语老师火眼金睛，发现了她张大嘴巴的情景。老师马上怒目圆澄，不由分说便要求她作业翻一倍。“雨神”委屈极了，晚上在妈**帮助下，给老师发送了一条短信：“Miss季，我以人格担保，我没在课堂上大笑，我是不会作业翻倍的。”老师收到短信，更加愤怒，这不是显然不把老师放在眼里嘛！上课时，季老师当着全班同学的面狠狠地批评了“雨神”一顿，顿时，“吧嗒吧嗒”，雨神就开始下起雷雨来了。

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展4）

——一年级看图写话：不要摘花3篇

一年级看图写话：不要摘花1

　　秋天到了，妈妈带着小红来到公园。小红看见黄色的菊花很美丽，小红连忙去摘。妈妈看见了说：“公园里的花是让我们欣赏的，不能随便摘。”小红听了妈**话，脸红了，心想：“我们每个人都要爱护花草，这样世界才会更美丽。”

一年级看图写话：不要摘花2

　　妈妈带着小红在公园玩。公园里的景色好美啊!小红看见了美丽的菊花，就想去摘花，被妈妈看见了说：“不要摘花。公园里的花草只能看不能摘，人人都要爱护花草。”小红听了妈**话，脸红了，就没有摘花。玩了一会儿，她们高高兴兴地回家了。

一年级看图写话：不要摘花3

　　秋天到了，妈妈和兰兰一起去公园玩。兰兰看见公园里的菊花开了，兰兰正想去摘花，这时妈妈走来说：“这菊花是用来看的，而不是叫你摘的。如果每个人都像你一样的话，公园里的风景就不美了。”兰兰听了妈**话，脸都红了，兰兰说：“以后我再也不摘小花了。”

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展5）

——一年级看图写话和答案3篇

一年级看图写话和答案1

　　问题设置一：一天小军（ ? ? ? ?）

　　提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 ?欢天喜地 兴高采烈 ?忘乎所以

　　问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ? ?）

　　问题设置三：小军一点也不在乎他（ ? ? ? ? ）

　　提供青蛙一年捉害虫相关数据：

　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

　　问题设置五：小军惭愧（ ? ? ）他来到池塘边（ ? ? ? ?）

　　提供形容急切的`词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星

　　问题设置六：青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在（ ? ? ? ? ?）

　　学生作品：

　　一天小军在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小军听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小军惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。"

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展6）

——一年级看图写话教案3篇

一年级看图写话教案1

　　教学目标 ：

　　1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

　　2、根据表达的需要，正确使用标点符号。

　　3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

　　教学重点难点：

　　指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

　　课前热身：看图猜字。

　　教学过程：

　　一、谈话引入。

　　1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书：看、想)

　　2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。(板书：看图写话)

　　3、我们学过很多看图的方法，谁还记得?

　　(课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)

　　二、看懂图意。

　　1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，(出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间)

　　2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么?

　　3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

　　4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。

　　出示句式：

　　在 ， 背着 。

　　(时间) (地点 ) ( 谁 ) ( 谁 ) ( 干什么)

　　谁来试试?

　　三、编故事。

　　过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗?

　　(一)看图，了解故事梗概。

　　1、了解图画故事主要意思。

　　师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书：为什么过河 怎样过河 结果怎样)

　　2、学生**说图意。

　　(二)看图，指导编故事过程。

　　(过渡)现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动!

　　1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河?

　　(1)创设情境，说心理活动。

　　现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊?

　　(2)学生练习说。

　　2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢?

　　(过渡)小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么?大象又会说什么呢?

　　(1)角色扮演，想象对话：

　　师：我们来当当小演员吧!**学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，

　　小白兔 说：“ ?”

　　大象伯伯 说：“ 。”

　　(同位练习说、表演说、**带动作说)

　　(2)进入角色，想象动作：

　　师：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?

　　(根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐)

　　师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多!现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧!

　　(3)观察画面，详细描述：

　　师：可以过河去啦!同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?

　　句式训练：

　　小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边 ，一边 。

　　小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手 ，一手 。

　　师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(**说 指名说)

　　3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗?

　　(过渡)小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样?谁来说说?它们又会说什么呢?

　　句式训练：

　　小白兔 说：“ ?”

　　大象伯伯 说：“ 。”

　　(同桌练习说，指名说)

　　(三)看图，练习完整说故事。

　　(过渡)刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。

　　1、出示“好词”。

　　师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)

　　2、练习说故事。

　　师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。

　　(**说、指名说、老师说)

　　四、写故事

　　(过渡)同学们，这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒!(板书：写)

　　1、提示写话要点：

　　师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

　　(课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。)

　　2、学生写话，教师巡视指导。

　　五、评写话。

　　(过渡)同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!

　　1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

　　2、鼓励继续完善，完成写话。

一年级看图写话教案2

　　一、谈话导入

　　1、小朋友们，去过动物园吗?

　　都看到过哪些可爱的小动物?

　　描写动物的词语：

　　2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮好动家喻户晓，它就是——猴子。这节课，我们就一起去动物园看看可爱的'猴子吧。

　　请大家闭上眼睛，我们一起坐**汽车，汽车开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，看到了漫山遍野的枫叶，不一会儿，我们就到了目的地。(睁眼)

　　二、看与说

　　1、出示图画

　　看，我们来到了哪儿?

　　(说完整的话：我们来到了动物园的猴山)

　　你能试着用“什么时候，谁来到什么地方干什么。”这个句式说清楚图画内内容吗?让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!

　　什么样的秋天?

　　金秋十月、北雁南飞、馥郁芬芳、桂子飘香、丹桂飘香

　　怎么样的来到?或者怎么样的干什么?

　　2、重点画面

　　画面上最显眼的地方画的是什么?你怎么知道的?

　　这幅图重点部分是猴山，它占的面积大，画的很详细，特别突出，我们就从最显眼的地方看起。

　　3、来到猴山，我们的目光全被猴子吸引了。

　　板书课题：猴子(穿插回顾“猴”字的写法)看看它们在干什么?板书课题：看

　　小猴正在??(逐一说画面的内容)

　　4、要想看清楚，老师教你们一招。按一定的顺序观察。我们可以先看山顶上的，再看山腰，最后看山脚下的。也可以从下——往上看。还可以从左——到右，或从右——到左。

　　从上到下顺序观察，我们先说在假山上面的吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后在说躺在妈妈怀里的猴子。

　　指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。

　　可以选择这些词语来说：

　　钻来钻去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直钩挂

　　我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。

　　还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果……

　　那两只猴子好像在做游戏，可能在说悄悄话，它们在说：我们躲起来，别让那边的小朋友发现??

　　5、你太棒了，用一个句式，就把几种猴子的表现都说出来了。其他的猴子又在干什么?我们也学学他。用这个句式说一说。

　　出示:你看，它们有的，有的，还有的。

　　6、你最喜欢哪只小猴子?

　　出示：我最喜欢。

　　7、你觉得动物园里的小猴子怎么样?

　　出示:动物园里的小猴子!

　　8、你今天玩得怎么样?

　　出示:我们今天玩得!

　　9、整体连贯地说：

　　______，来到______。你看______，它们有的______，有的______，还有的______。我最喜欢______。动物园里的小猴子______!我们今天玩得______!

　　四、想与写

　　1、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心?(板书：写)

　　2、写话要求：开头空两格，标点符号**占格。用准词语，写通句子。

　　板书：

　　看图写话看猴子

一年级看图写话：下雨了10篇（扩展7）

——一年级看图写话作文

一年级看图写话作文

　　在我们*凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的一年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。

一年级看图写话作文1

　　星期天小刚写完作业后，就去河边钓鱼了 。 他来到小河边看到清澈的河水，小鱼在水里**自在地游来游去，小刚自言自语地说这下一定能掉好多的鱼，这下可要发大财了呀。 于是他就挂上鱼饵开始钓鱼了。 小鱼很狡猾都不来吃食，可是小刚还是耐心的等待，虽然被太阳晒得满头大汗，小鱼玩的又累又饿了，其中一条大鱼发现了食物，它就飞快的冲向鱼饵。只听啊，中计了呀，可它怎么挣扎都晚了。 小刚钓**鱼，他高兴万分，太阳公公来祝贺，小花小草也来鞠躬祝贺了。

一年级看图写话作文2

　　夏天到了，天气很炎热。池塘上漂浮着一片片圆圆的荷叶，粉色的荷花亭亭玉立站在池塘**，出淤泥而不染。蜻蜓在水面上围着荷花开心地飞来飞去，青蛙一蹦一跳地在荷叶上呱呱叫。白云飘来了，给池塘送来了凉风。顿时，池塘可舒服啦！

一年级看图写话作文3

　　一天，一群小猴子在河边的草地上玩球，它们你踢过来我踢过去，玩得很起劲。突然，一只小猴子用力一踢，不小心把球踢进了河里。它们非常着急，有的用力抓脑袋，有的使劲抓手，有的跳上跳下------正当它们最着急的时候，其中一只猴子对大伙说：“我们请小鱼帮忙吧!”于是，大家一起喊：“小鱼，小鱼。”小鱼探出头来说：“什么事情啊?”猴子说：“你们能帮我们拿到那个球吗?”“当然可以。”小鱼很快就帮小猴子们把球顶了回来。小猴们又可以痛痛快快地玩球了。

一年级看图写话作文4

　　炎热的夏天到了，向日葵张开了迷人的笑脸追着太阳公公做游戏。知了在柳树姑娘的长辫子上“知了，知了”地叫个不停，好象在说：“好热呀！好热呀！”

　　妈妈、妈妈和小芳在院子里大树下乘凉。奶奶从冰箱里拿来绿色的大西瓜、紫色的葡萄和黄里透红的水蜜桃。小芳馋得直流口水，妈妈拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一块大西瓜正想咬一口，突然看见胸前的红领巾，想到老师说过：我们现在是小学生了，已经懂得了孔融让梨这个故事的道理。想到这儿，小芳急忙把西瓜递给奶奶说：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不扰嘴，和摇着蒲扇的妈妈一起夸奖小芳说：“小芳长大了，越来越懂事了。”小芳听了心里甜滋滋的。

一年级看图写话作文5

　　一天早上，小兔看见小猪和小猴子在跳绳，小兔也想和它们俩一起玩，可是有一条小河挡住了小兔的路。

　　这时小猴想了一个好办法，它和小猪找了一块木板，放在了小河的中间，然后小兔就很安全的过到了河的对面。它们三个就高高兴兴地跳绳了！

一年级看图写话作文6

　　夏天来到了，小兔子出来玩。它来到草地上，它看见旁边有许多花，小兔就在那里玩了。

　　小兔正玩着好开心呢，突然下雨了，小兔把手捂在头上，躲在大树下。它看旁边有三个蘑菇，小兔就摘了一个最大的蘑菇。小兔打着蘑菇伞。它在路上就想，妈妈一定会夸奖它，小兔非常高兴。

　　兔妈妈在家非常担心小兔，过了一会，兔妈妈听到敲门声，兔妈妈飞快地开了门，一看是小兔回家了，兔妈妈就放心了。小兔还带了一个大蘑菇，兔妈妈说：“晚上给你做蘑菇汤喝。”

　　小兔非常的开心。

一年级看图写话作文7

　　星期天，妈妈带着小红去公园游玩。

　　公园很美，远处有漂亮的凉亭，近处有绿色的小树，哗哗流淌的小河，花坛里盛开着的五颜六色的花儿。花儿有，白色的牡丹花，黄色的菊花，紫色的丁香花，***串红花......小红最喜欢菊花啦，弯下腰刚想摘下一朵菊花，妈妈摆摆手对小红说：“不要摘花，花儿是园丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣赏的。”小红知道错了，对妈妈说：”妈妈，我懂啦，我不再摘花啦！”。小红和妈妈，欣赏了公园美丽的景色之后，高高兴兴地回家了

一年级看图写话作文8

　　一天中午，下课铃声响了。余老师带领着我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　刘X当老鹰，余老师当鸡妈妈，我和其他同学当鸡宝宝。老鹰一心想捉住小鸡，左扑右闪。余老师带着我们灵敏地躲开了。老鹰很生气，更加凶猛，趁我们不注意，捉住了一只顽皮的小鸡，我们都笑了起来。

　　很快就放学了，同学们依依不舍地回家了。我们玩的'可开心啦!

一年级看图写话作文9

　　放学了，小刚欢天喜地地回家了。

　　小刚走在风景优美，仙境般的大路上。忽然，看见地上有五元钱。他想：“这小小的五元钱可以买我期盼已久的玩具，我是买玩具呢？还是交给老师、妈妈，或者交给**叔叔呢？”这时，小刚听见一位路人唱着：“我在马路边，捡到一分钱……”小刚毫不犹豫地把五元钱交给了**叔叔。**叔叔表扬小刚是个拾金不昧的好孩子，是我们学习的好榜样。

　　小刚高高兴兴地一边哼着：“我在马路边，捡到一分钱……”一边蹦蹦跳跳地回家去了。

一年级看图写话作文10

　　星期六，天气晴朗，艳阳高照。蝉在柳树上叫个不停，远处还有连绵起伏的高山。李明拿着鱼篓和钓鱼竿去钓鱼。柳树旁的小河清澈见底，小鱼在水里快活地游来游去。

　　李明放下鱼篓，开始钓起鱼来。他心想：钓鱼要有耐心，不要着急。不一会儿，一条又大又肥的鱼就钓了上来，鱼在鱼篓里蹦来蹦去。过了一会儿，就把鱼篓装满了。

　　李明背着鱼篓依依不舍地回家了。

一年级看图写话作文11

　　一天，几只小猴在河边玩皮球。玩着玩着，一不小心，皮球掉进河里了。眼看皮球就要被河水冲走了，怎么呢？

　　这时，一只猴子看见身旁有一根木棒，他想出办法来了。他抱起木棒跑到河边，把木棒放进河里，坐到木棒上，向皮球划过去。他捞起皮球就往岸边划，果然把皮球捞回来了。大家都拍手称赞。小猴子们，又开心地跳起了皮球舞。

一年级看图写话作文12

　　叮铃铃……叮铃铃……下课铃声响了，一年四班的林老师和同学们一起从教室来到操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。小西当老鹰，其他小朋友都躲在老师的后面当小鸡。他们跳来跳去好不容易才抓到一只小鸡，接着又抓住了三只小鸡，鸡妈妈只好拔腿就跑，老鹰哈哈大笑。老师和同学们好开心啊!

一年级看图写话作文13

　　一天，爷爷坐在院子里乘凉，小红悄悄地走过来，轻轻地给爷爷捶背。

　　爷爷转过头，笑**地说：“原来是你呀！你真是个孝顺的好孩子。”爷爷笑了，白白的胡须像俩个倒了的冰淇凌。小红也笑了，红红的脸蛋像一个苹果。

一年级看图写话作文14

　　春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

　　它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

　　有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

一年级看图写话作文15

　　一天，小白兔要去山上采磨菇，走着走着就到了一条小河边，它看见河上架着一座独朩桥。它刚想走上独朩桥，山羊伯伯却走过来了。小白兔见了山羊伯伯说：“山羊伯伯，您先过桥吧！”山羊伯伯就过桥了，小白兔才过的桥。山羊伯伯和小白兔过桥之后，山羊伯伯说：“谢谢你，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子。”小白兔说：“不用谢，尊敬长辈是我应该做的。”