开学第一天词语（开学第一天好词好句好段）
开学第一天好词好句1
1) 今天是开学的第一天，同学们见面分外喜欢。我们升入了二年纪，开始了新学年。学校增加了许多小弟弟和小妹妹，老师给我们排了新的座位，第一天上学同学们可高兴了，在新的学期里我一定要好好学习。
2) 开学了，新的学期，新的开始。新的学期，新的气象。校园里又新增添了许多新的面孔。在校园里，总能碰到一些老同学，见了面，我们都彼此打招呼，彼此祝福对方。
3) 今天是上学第一天，走到教室，总感觉已有好长时间没来过了。今天班里还来了一个新同学，叫马玄逸，看着挺安静的不爱说话。体育老师说今年要军训，心里有有一点小期待。
4) 开学了，见到了一个月没有见到的同学，心里很高兴，而且发现班上多了几个新面孔，让我很高兴来了新的伙伴，我要和他们成为好朋友。
5) 到了学校之后，见到了**思暮想的敬爱的老师和亲爱的同学们，他们每个人的脸上都带着欢快的笑容。我们在一起互相问好，寒假过完了，一个月没见我的朋友们，怎么可能不思念他们呢?
6) 愉快的寒假过去了，新学期开始了，今天是开学的第一天，我又见到了老师和同学们，感到格外高兴。我很喜欢上学，希望所有的小朋友每天都能开开心心的上学，学到更多的新知识。
7) 开学的变化真大呀，班上来了几个新的小朋友，现在我进入二年级下学期了，好兴奋啊!我爱我那美丽的校园，我爱我那生机勃勃的班级!
8) 漫长的寒假转眼就过去了，我又回到了我那美丽的校园，我那生机勃勃的班级，我们又迎来了新的一学期。
9) 盼望着，盼望着，暑假结束了，开学的脚步近了。一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。同学们高兴起来了，老师们快乐起来了，我们的校园沸腾起来了。
10) 开学了，我们又结识了新的同学。开学了，我们又将创造优异的成绩。开学了，我们笑了。
11) 阴历十六，正式开学的日记到了。开学了，每个人怀着无限的希望憧憬着新的学期。高一的学生要重新适应新的班级和老师，相比之下高二的学生还是那么豪情不减，如同五百只麻雀。只有高三的学生，依旧是早起晚睡，最辛苦的。
12) 开学啦开学啦，一个月的寒假生活就在我们的欢歌笑语中结束了，迎接我们小学生的将是四个多月的学校学习生活，我们已到了五年级下册，学习、做题的难度增高了，我们必须付出更多的努力和拼搏，来完成五年级下册的学业。
13) 今天是开学的日子。寒假放完了又要上课了啊，今天可以说还算不错的。今天我见到了那些熟悉的同学，也领到了本学期的新课本。我已经迫不及待的想去看看新课本里的内容了。
14) 走在教室里，同学们都叽叽喳喳的交谈着怎么过的春节，怎么写的作业，晒晒自己挣了多少压岁钱……要发新书了，我们都在忐忑不安的坐在座位上，紧张的期待这一册的新书将会是什么样的呢，真是好期待啊!发下了新书，这将使我们最快乐的时刻，都迫不及待的翻看着，预习着。
15) 校园里的学生渐渐多了，老师家长也渐渐多了，一张张熟悉的面孔，一张张崭新的面孔，都在这一刻汇集到了这里。开学了，我们又可以聆听老师的教诲。
16) 今天终于开学啦!要是再不开学，我都要发霉了!早晨，我兴奋又难过，因为我考试没考好，怕老师说我，兴奋是因为终于能看到好久不见的同学啦!
17) 开学的时候，我又看到了久别的老师和同学，心里特别高兴。老师亲切地询问我们暑假的生活，同学们在一起说个不停。暑假里好多同学都学了不少本领，有的学了毛笔字，有的学了游泳，有的学了跆拳道。我一定会在新的学期中拿出好成绩。
18) 紧张忙碌的新学期又开始了，走进熟悉的校园，看到了分别一个寒假的同伴，很兴奋，同伴们之间互相祝福着、问候着，交流着彼此之间春节的感受，心情好极了。
19) 校园里的小草不知何时已经变得暗绿，仿佛想在泛黄之前多看一眼同学们欢乐的笑脸。操场上、教学楼前、公寓楼边，放眼望去，一颗挨着一颗，一片接着一片，手拉着手儿在向我们打招呼。
20) 又个新学期如期而至，让我们以饱满的热情和充足的精力去迎接他吧。在努力地学好学校开设的各科课程之外，对我们的小**活动，也要积极参加，尽量写好每一篇活动作文，在2012年，争取做一名优秀的.小**!
开学第一天好词好句扩展阅读
开学第一天好词好句（扩展1）
——作文开学第一天_日记开学第一天3篇
作文开学第一天_日记开学第一天1
开学第一天是一个令人激动的日子，今天，我们来学校报道，年轮又转了一圈，我们也长大了一岁。同学们见面寒暄了很久，互诉着寒假的种种过往，有人去了泰国，有人回了老家，大家又长了许多见识。
“新学期，新气象”每个人春风满面，过去的假期，不管是有趣、惊喜或是无赖的，它都已经过去了，我们要在新的学期了做最好的自己，
晚上，我们班召开了假期实践活动展示会：有人介绍自己的暑假生活、有人就雾霾作了一番**，今年是猴年，也是我们的本命年，有人针对十二生肖作了一番**……
老师****地讲了许多，我们也设定了这学期自己的奋斗目标，我的目标是考进英华初中。
这学期我接触了古文，古文让我觉得很有意思，也让我认识到了自己的不足，数学，越来越深奥的公式让我头晕眼花，英语语法的变化让我眼花缭乱，经过练习，终于初窥门径。
在新学期里，我们要努力学习了！
作文开学第一天_日记开学第一天2
今天正式上课的第一天，我早早地起来，擦擦朦胧的睡眼，一看，mygod，才5点，我也太兴奋了吧!?还想继续睡，可睡意全没了，起来刷牙洗脸(洗刷刷，喜刷刷)早着呢，煮面吃吧，叮叮当当弄好了，一口吸了它，咦，才发现，偶还蛮有做厨子的天份嘛(自恋)，是真的'很好吃哦!还没7点呢，看会儿新发的书，再预习一下，让语文老师在开学之际就对我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到学校的兴奋
背着书包上学去骑着车，风一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐对我的一句"赞美"："你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚钝，我认为应该是贬意吧).一晃眼，就到学校了，心里默念了句"**中学，我回来了".迅速放好车，兴冲冲地奔进教室，顿时就"汗流直下三千尺，疑是黄河落九天"了，看着大家都在高兴地谈论自己的暑假，一阵温暖涌上心头……，新学期要开始喽……，要加油努力更上一层楼哟!
作文开学第一天_日记开学第一天3
一个人的生命记录是不断更新的。每年，每天，每分，每秒都是一个新的开始。面对着瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
开学后就是七年级，这几天我一直辗难眠，一想到以后就很难见到小学同学和老师了，我就很是伤感，心里酸酸的。
今天是开学的第一天，我和妈妈找到我的所在班级后，妈妈就匆匆的上班去了。我自己一人坐在新的教室里，很是无助。面对那一张张陌生的面孔，我很难过。再见了，小学同学们。当然变化还不止这些，三门主科变成了七门学科，老师也从们见过，这就意味着我们将要重新接受新老师的教学方法，原来所有的习惯都会改变。压力竞争肯定都会接踵而来，自己能否顶得住呢？
我们的班**也“闪亮登场”了，她就是荣获“安徽省教坛新星”的李老师。她的风趣和教学的高水*以及待人的亲切感，很快的打动了我，让我很快有了一点的温暖。
新学期开始了，生命记录在更新，一切都已成为过往，何必再去记挂呢？我将以一个全新的面貌来面对这即将开始的一切，展现一个全新的自我。
开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，一个全新新的开始！
开学第一天好词好句（扩展2）
——小班开学第一天
小班开学第一天1
每年带小班，新生入园时，都会发生一些令人难忘的事情和刻骨铭心的回忆。
今年，我又带小班了，开学第一天，我们班就迎来了15位新生。
因为开学前一天我们召开了家长会，家长们也比较明智，放下孩子交代一下马上就跑。
这下可害苦了我们小班的两位教师。
尖叫声、哭喊声、哀求声混成了一片，那种噪音简直让人揪心，我感觉到我的精神快要崩溃了。
有的孩子像疯了似地奔向教室门口，那情景让人心痛，更让人产生一种怜爱之情。
当时，我们的心情是一样的，如何让孩子尽快地安静下来，如何让孩子尽快地适应新的环境。
这个问题一直在我的脑海里打转。
我们追**狂奔的孩子，把他们抱在怀里，安慰他。
可是，有的孩子竟然下口咬老师，还有的孩子用小手掐老师、拧老师、抓老师，但不管怎样，我们仍然紧抱着孩子不放。
耐心地转移他的***，耐心地对他们进行说教。
班中还有个别孩子在这一整天中，他的嘴都没有停过，嘴里一直说着一句话：妈妈什么时候来接我?说实话，看到孩子的这些情况，我们当老师的真是从心里感到难过，我们老师的'安慰有时真的没有效果。
我们只能转移孩子的***，带着他们玩各种玩具。
有的孩子什么都不玩，就是一个劲儿地哭闹。
一整天我们都穿梭在孩子们中间，处理新生之间的哭闹、争抢玩具、喝水、上厕所、擦眼泪、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼着离园时间到了，我们逐一把孩子交到家长手里。
这时，我突然感觉头晕得难受，赶快坐下来休息了一会儿，才骑着车子回到了家。
刚上班三天的时间，我的嗓子就哑了，而且嗓子疼得特别厉害。
就这样又连续了五天的时间，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，儿子突然问我：“妈妈，你的脖子怎么了?是谁给你挖的呀?”
“是不是你班的孩子抓的?”我没等回答，儿子马上反应过来，儿子心疼地用手给我摸了一下。
我突然想起来了，是那一天我班的春凯小朋友给抓的。
儿子心疼地问我：“妈妈，你生气吗?你恨你的学生吗?”我笑着说：“好孩子，妈妈不生气，更不恨我的学生，因为他们小，不懂事，没关系的。”
是呀，幼儿教师的心胸是那样的宽大，幼儿教师的爱是那样的无私，这点小事又算得了什么哪?只要孩子们露出了笑脸，那就是幼儿教师最大的欣慰和满足啊!
开学第一天好词好句（扩展3）
——日记：开学第一天
日记：开学第一天1
开学啦!我们仪征市实验小学换了一所超大，超酷的新家。
今天是开学的第一天，我来到了学校，顿时眼前一亮：哇!这简直比我想象中的学校还要酷，闪闪发亮的墙壁;身子飒爽的大钟楼像个护卫似的笔直地矗立在学校的**;宽大的操场上种着绿莹莹的小草。这个操场大得简直无法用语言来形容。当然，最不可缺少的还是那又大又明亮的教室啦!
来到教室后，发现教室焕然一新，投影仪高高的挂在墙上，多功能黑板闪闪发亮，新崭崭的桌椅，就连墙壁都是洁白无瑕的。
同学们来到班上都乐不思蜀，把两个月没见的同学看成了无话不说的`亲兄弟，好姐妹。问这问那。而我在憧憬每天下课时同学们在操场上奔跑，在校园间玩耍的情景。这时，老师来了，庆幸的是班**胡老师没有换，胡老师让我们拿出抹布打扫卫生，虽然打扫卫生很辛苦，但同学们都打扫的不亦乐乎，而且又快又干净。
开学第一天真开心，学校给了我们这么好的学习条件，我们应该珍惜，为了我们美好的明天，让我们好好学习，长大了回报祖国。
开学第一天好词好句（扩展4）
——开学第一天日记
开学第一天日记
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的开学第一天日记，希望能够帮助到大家。
开学第一天日记1
今天是开学的第一天，早上吃饭的时候，我在想：我能不能和我的好朋友分到一个班级呢？我很紧张。为了能早点知道我到底能不能和我的好朋友分到一个班，我吃饭非常快，早早来到了学校。
到了学校，我们先去原来的教室集合，在教室里，老师允许我们说话，但是我们的声音要小一些，不能太吵，直到第二节上课，老师开始分班了，我又紧张起来，结果我分到了四二班，我的好朋友却分到了四六班，我很难过。放学后，我找到我的好朋友，我们俩约定一个地点，放学后，一个人如果早到了，就在那里等五分钟，如果五分钟后另外一个人还不来，那个人就先走，因为另一个人有可能被家长接走了。
这就是我的开学第一天。
开学第一天日记2
开学了！我带着开心的心情来到了学校，这是我小学生活的最后一年啦，我给自己定了两个新目标。第一个目标：就是把数学学的更好，五年级的时候，我的数学成绩不太好，所以，我决定：以后上课认真听讲，做好笔记，然后下课后，再复习复**课时老师讲的知识，放学后认真完成老师布置的家庭作业。第二个新目标是：好好学英语，认真写英语，认真对待老师每一次布置的家庭作业。新学期，我会继续努力，尽自己最大努力考出最好的成绩，不给小学生活留遗憾。
开学第一天日记3
xxxx年xx月xx日周x雾霾
今天下午，我们举行了一场隆重的《xxxx年实验学校春季开学典礼》。
第一项是：升**，唱**。
第二项是：有请我们学校总校长陈校长讲话。
第三项是：谢灵芝老师讲话，她说：“我们开学
{要带上理想和目标}
{要带上信心和坚强}
{要带上勤奋和努力}”
第四项是小学部的米校长讲话。
最后，开学典礼到此结束。在这新的一学期里，我一定要比往常学习的更加好，因为快到小升初了，如果再不抓紧好好学习，就来不及了！加油！加油！加油！
开学第一天日记4
快开学了。我的心情有点紧张起来。我不过想起我们学校每个老师都那么仁慈，我也放心了。我们的学校是整个富阳最好的学校。我因在这个学校上学而感到自豪。在别人面前也可以摆摆威风。可我不是乱说的。我的学习也很棒。在班里是前三名，而且在学校里还是值周生。你们应该不知道什么是值周生吧。
值周生就是每个班选出来的**比一比。选出几个当值周生管理学校。不错吧？不过我从来没有骄傲过。我心想：在学校里，会有很多比我棒的学生。所以我要更加努力，和比我强的人比一比。我讲故事也挺不错。每年都是一等奖。老师可喜欢我了。说我为班级争光，是件非常好的事情。老师让我继续加油，向顶峰爬去哦。加油。对。我要为自己加油……
开学第一天日记5
今天是八月二十九日，是我上初中的第一天。上午我要先到妈妈单位，下午才去学校报到。
我七点就起床了，把我的衣服洗了。（多勤快。）早上妈妈八点上班，我在妈妈办公室呆到八点二十五才开始看书，八点三十就玩电脑了。（才看五分钟。）八点四十又看书，妈妈就开会去了，开到九点***分。
今天下午，我到了学校门口，看到有一到九班的初一学生名单。我找了一会儿没找到，然后有人进去了，我妈就让我去。我问我妈我是几班，我妈让我去一班，我就拿着通知书进去了。我从一楼找了一遍，没有一班，我就**二楼，最后一个是一班。我没有进去，我怕进错了，就下楼了，然后我又上去了，又到一班门口，我又下来了，自己看了一遍名单，才确认了，我就上楼上一班了。
开学第一天日记6
寒假生活结束了，虽然还有一些恋恋不舍的心情，但是也很想念我的老师同学们了，今天是学校开学的第一天，我还是高高兴兴的来到了学校了。我又看到了久别的老师和同学们，心里特别高兴。
老师亲切地询问我们小朋友寒假里的生活，同学们聚在一起互相说个不停。寒假里好多小朋友都学了不少本领，有的学了毛笔字、有的学了游泳、还有的学了跆拳道。
在上午的联合早会上，同学们穿着整齐的校服，举行了升旗仪式。之后老师对同学们提出了新学期的希望。我们的班**钱老师对我们说：“同学们，我会象你们的妈妈一样关心着你们，希望你们好好学习，象花朵一样茁壮成长。”听了钱老师的话，我决心在新学期里更加努力地学习，改正一年级的缺点，在上课的时候专心听讲。
我一定会在新的学期里拿出好的成绩来回报钱老师对我们的关心。
开学第一天日记7
今天是开学的第一天，我非常高兴，因为我又可以和同学们一起玩啦。早上，同学们都来到学校，我发现学校里什么改变也没有，假山，喷泉，还有一座美丽的雕像。
我很快找到了自己的新班级，坐到自己的座位上。一位年轻的.女教师带着书本走进了教室，教室立马安静了下来，原来这就是我们的班**白老师，由她来教我们语文。白老师对我们说：“每个人都应该有自己的梦想，我们应该做一个有梦想的人，想要梦想的话，要好好学习才可以。”老师还说让我们在这个新学期里一起努力，一起奋斗。
开学第一天日记8
今天是开学的第一天，早上妈妈早早地就把我叫起来，刷牙洗脸完毕，吃了奶奶煮的早餐，高高兴兴地来到了学校。
刚到学校大门口，就看到好多人，后来校门打开了，我终于被人挤着进入了校园。哇！一切都是熟悉的，熟悉的同学，熟悉的校园，熟悉的老师，这种感觉真好！不过唯一感到遗憾的是，升入四年级，却换了语文老师，心想可能还要一段时间适应吧！最后，新的语文老师来到班级里，对我们说：“同学们，我是你们的新老师，姓蔡，这学期我会对你们严厉一些，你们要努力学习。我相信严师出高徒。”听了老师的话，同学们一个两个的都可认真了。
这就是我的开学第一天，以后我要好好学习，天天向上。
开学第一天日记9
今天是开学第一天，我感觉好紧张!
我的班级是初一一班。去到班里，有很多我不认识的同学，竟然一个我认识的都没有，悲剧啊。我们的班**姓xx，他人很好，说话不会**咧咧。书发下来后，我一看，惊呆了!数学书比小学还大，200多页。
中午11：50的时候，下课铃响了，我们以为可以回家了，就把书放到书包里，准备回家。可老师说以后每天放学后要练字10分钟后才能回家，啊!别班的同学都回家了，就我们班要练字，为什么啊!
我回到家，已经是12：10分了，把书包里的书拿出来换掉，把下午的书放到里面去，不然每天都带15本书的话，肩膀一定会很累。下午5：10分放学，我们又是白高兴一场，以为能放学。老师说从今天开始，每天下午要跑步3圈后才能回家，哎，初一生活就是这样啊!
开学第一天日记10
今天是开学第一天，也是崭新的一天，我们也是崭新的。校园没有改变，唯一的改变是班级和老师，我们将会有新的老师和班级。
很多家长在外面鼓励自己的孩子，我也不例外，妈妈也鼓励我，让我好好学习，做最棒的自己。
老师马上就要来了，我听见脚步声，朝窗外看了一眼，老师来了。老师走进教室，介绍了自己，班**老师教数学，李老师教语文。老师对我们说：“这是开学的一天，我不希望大家受批评。”说完我们立马把嘴合得紧紧的，教室里鸦雀无声。就这样，开学第一天开始了。
写到这里，我想到了：人要有自己的目标，有目标才会理想！(周铃珍)
开学第一天日记11
今天是我们开学的日子，一大早就来到了学校。刚进校门就发现学校有许多新变化，比如之前的小树，现在已经变成了茁壮成长的大树，非常的高大。
刚走到教学楼三楼，就发现，以前的四年级三班。现在已经变成了三年级三班。走进教室那一刻就发现我们的语文老师变化了很多。到分班的时候，我们都与老师恋恋不舍，真想我们原来的老师在一个班。
走进新的教室一看，桌子和椅子都是新的，地面上也是异常的干净，老师等我们全班都安静下来的时候，就开始点名了，等老师点到我的名字的时候，一下子把我的名字念错了，我着急的告诉老师那个字正确的读音。
然后老师又给我们介绍了他们的名字，我们的数学老师姓康，语文老师姓王。
之后老师又给我们讲了开学的注意事项。
最后老师又给我们讲了放学路队的安排，讲完之后老师就让我们出去站路队了出了校门之后就放学了。
开学的第一天可真开心。
开学第一天日记12
清晨，爸爸送我去学校上课。
一下车，我就看到许许多多的家长送同学们来到学校，有同学是爸爸妈妈送的，还有同学是爷爷奶奶送的，同学们穿着整齐而美丽的校服从四面八方赶来，有人是坐自行车来的，有人是坐摩托车来的，有人是坐小汽车来的，还有一些人是坐公共汽车来的。
啊，这就是开学的第一天，好壮观的场面！
我怀着忐忑的心情走进了新学校，我看到了整洁壮观的教学楼，高大的体育馆，一片带有绿茵茵草地的足球场，一圈***跑道把绿色的足球场围在了中间。
同学们相互笑着打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。
走进教室，一排排干净整齐的课桌正在迎接它的小主人，同学们欢快地向迎接他们的课桌走去。
我的心情一下子充满了喜悦，真是一所美丽的学校！
悄悄地告诉你吧：“这是我转学的第一天上学，也是开学的第一天哟！”
真是难忘的第一天！
开学第一天日记13
开学第一天，天气炎热，太阳公公好像生气了，将我关在了一个火炉里，就算动一动也会流出汗来。
这时，亲切而熟悉的上课铃打响了，老师也像往常一样走进了教室。老师说让全班同学一起排队到楼下去搬书。我们一起到了楼下，来到放书的地方。轮到我拿书了，我拿的是《品德与社会》。对体重较重的人来说，简直是小菜一碟，但对于我这个瘦子来说，就如扛起了一个二十千克的哑铃那么重，所以我只能像蜗牛一样慢吞吞地移动。教室在五楼呢！我走了一层又一层，巴不得马上就到了，可抬头一看，才到三楼！我叹了口气，只好又慢慢地往上移动，没办法，总不可能一下子飞到五楼吧！
终于，我费尽九牛二虎之力，把书搬到了教室里，这时，我的手都已经麻木了，一点儿力气也没了，连知觉也没了，握笔也握不好了。
唉，看来，搬个书也不容易啊！
开学第一天日记14
好开心啊！为什么呢？因为今天是开学的第一天，那为什么这么开心的，因为又可以见
到老同学了！更开心的是还可以交新同学。
清晨，鸟儿站在枝头像背起书包的我打招呼。我慢着轻快的步伐，哼着歌儿，满怀急切而又激动的心情走向新学校。校园早已敞开大门，用他那宽阔的胸怀迎接我们啦！我随着人流挤进去，里面的景象更是令我。莫登口袋校园里人山人海，水漏不通。同学们都在群找自己的班级在哪里。走进教学楼，楼道是用瓷砖铺成的，十分光滑踏进六八班的教室，哇！课桌板凳也换成了崭新的。在这样的环境中，我一定要改去过去的不良习惯，争取在新的学期里取得优异的成绩！！
开学第一天日记15
过完了一个有意义的暑假，今天我开学了。
我穿上干净的校服，背**包高高兴兴地来到学校。首先我们先去操场上参加开学典礼，校长给我们作了讲话，我们放飞了新学期的梦想。开学典礼完毕后，家长们便去教室里开家长会了，我们在操场上玩耍。玩了一会儿卓老师带着我们*室了，我们各自找到了自己的家长。妈妈给我写了一封信，鼓励我新的学期好好学习。我们全体同学宣誓，新学期一定要好好学习。
新学期我一定要好好学习，上课认真听讲，按时完成家庭作业，做一个三好学生。我相信，我行，我能行，我一定行!
开学第一天好词好句（扩展5）
——开学第一天作文初中
开学第一天作文初中1
今天是开学的第一天，我起了个大早，人特别的`有精神，就为了今天可以早一点去学校见我的同学，和他们倾诉暑假的愉快，暑假的痛楚。想着这些，我就开心地一蹦三尺高，背**包就上学去了。
走进学校，乐队为我们这些“老熟”和“新来乍到”的学生问好，用一首交响乐来表达了一个学期的艰辛和甜美的历程。学校有新的变化了！从到食堂的天桥旁边多了一座新天桥。看到这儿，我想“终于改成了我喜爱中的样子。”“简直一模一样。”我说。
走进操场，迎面吹来了一阵风，原来今天连风儿也给我送爽，操场上，一年级的小朋友在操场上跑来跑去，二年级的小朋友也跟初来乍到的一年级“小朋友”打招呼。
来到自己的教室，我眼前一亮，一派新气象。有的同学在三三两两的讲诉自己一个暑假的经历；有的同学高开心兴地跑来跑去；有的同学在炫耀自己的成果；我则自己读书安静地等老师过来。
“今年暑假的*可是累死我了！”在这段时间，我想了想新学期的计划和目标。
1、学好语文数学。2、在1的前提下，多做课外活动。3、在新学期培养兴趣。4、多在新学期做体育活动。……
今天，真是快乐啊！大声与朋友倾诉这个暑假的过去，开了开学典礼，与新来的一年级小朋友打招呼，新学期真好！
开学第一天好词好句（扩展6）
——开学第一天演讲
开学第一天演讲1
尊敬的各位**、老师、同学们：
大家好，感谢大家能给我这个机会在开学典礼上发言。
带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开始了，首先请允许我**初3年级全体同学对初一年级的学弟学妹们表示热烈的欢迎。
7年级的同学们，你们已经在初中度过了一年的时光了，也长大了许多，学习任务也加重，面临着地理会考。时间过桥，桥下流走的是岁月，桥上捞起的是学识。希望你们争分夺秒地学习，在地理会考时取得好成绩。
8年级的同学们，你们初中的旅途已经走过了4分之2，回望身后那一串串长长的足迹，不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，面临3门会考学科，现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前，利用这个黄金时期努力实现自我的超越。同时，我们应该带好头，严格遵守校规校纪，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。并向初4同学看齐，学习他们那种富有激情、拼搏向上的精神。
九年级，意味着初中学习的终点，**了初中最后一搏的起点。一届届九年级的学长为我们*里店中学书写了辉煌，奋斗的火炬早已交接在你们手上，来吧，高高的举起它，用燃烧的激情去点燃它。衷心祝愿所有九年级的同学在最后一学年，共同奋斗，一起拼搏，得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指!
在此，我想向大家提出几点建议：
一、每天保证9小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高学习效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。争取做到“虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界。
三、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的快乐，才能对学习越发有兴趣。
古语说得好：“一份耕耘，一份收获。”当我们踏入学校的大门时，已经种下了一棵优良的种子，但几年后是否有收获，还要看今天你、我是否辛勤耕耘。明天应由我们去开创，去拼搏，请让我们一起为自己，为*里店中学努力奋斗吧!
最后，在教师节即将来临之际，我**大家衷心祝愿所有的老师，身体健康，工作顺利，节日快乐!
谢谢大家!
开学第一天好词好句（扩展7）
——开学第一天贺词短信
开学第一天贺词短信1
1、交学费，发新书，新课程，新起点，新开始，新活力，这个学期一定赢。上课去，微机室，实验室，篮球架，足球场，校园处，一派生机万象新。
2、好久不见了，你最近好吗?想听听你温柔的的声音，我存了一肚子的话想告诉你;想看看你快乐的笑容，还想挽着你四处走走，去欣赏美丽的风景;开学了，我们又能在一起了。
3、告别假日，重步知识的殿堂。学习更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的人生将更加精彩!开学日快乐!
4、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败;开学了，好好念书，祝你有个好心情!
5、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴;铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追;摆招势，双目瞪，为了理想和圆梦;天地拳，南北脚，技能知识记心牢;丹田气，步履捷，发挥智慧学细节;一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆!又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学习生活两不误!
6、床前明月光，一谈开学莫心伤;白日依山尽，2016寒假过去要精神;采菊东篱下，文科理科全不怕;谁人不识君，愿你总考一百分。开学日到，祝你好好学习，科科数第一!
7、穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默!
8、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才!
9、度完2016寒假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。
10、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
11、有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长!
12、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田;周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中**!亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐!
13、一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，****总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。
14、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
15、休息了一个2016寒假，放松了心情，调整了状态，充实了信念。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼!
16、休息放松是一种幸福，其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧!
17、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。
18、新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。祝91开学日快乐!
19、谢谢漫长的2016寒假，让我们充分休息;谢谢轻松的2016寒假，让我们放松身心;谢谢愉快的2016寒假，让我们到处旅行。谢谢2016寒假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学习让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊沁人心脾。开学日，让我们快乐地迎接吧!
20、冬天悄悄过去，留下多彩回忆。新的学期就要开始，愿你保持快乐的心情，把烦恼交给知了，把幸福留给自己，去迎接崭新的日子。祝9月1号开学日快乐!
——开学第一天的教案 开学第一天的教案 作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的开学第一天的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、活动目标： 1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣。 2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。 3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。 二、活动准备： 幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。 班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸。 三、活动流程： 接待幼儿和家长**亲子系列活动奖励评价，师生道别 四、具体活动： （一）新生入园，教师接待（8：30——8：50） 准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。活动安排： （1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。 （2）幼儿、家长**参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。 （二）亲子系列游戏（8：50——10：30） 1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞 游戏目标： （1）通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师。 （2）体验和班级教师交往的快乐情感。 游戏准备： 儿歌《我的飞机开始飞》 游戏过程： （1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。） （2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！” （3）点名，飞机起飞了。 “小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们。” （教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他***告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。） 游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。 2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35） （1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作） 教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。 鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏。 请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来） 附儿歌： 一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
开学第一天好词好句（扩展8） 开学第一天的教案1
开学第一天好词好句好段
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍（两个手对拍）
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）
（2）体育游戏：粘泡泡糖
请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部
位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（活动可进行多次）
（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）
游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）
游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。
（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。
（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。
4、亲子手工活动：纸杯变变变（10：00——10：20）
一、教学目标：
1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。
2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力。
3、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
二、教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。
三、教学过程：
1、活动导入。
出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入活动。
2、教师示范设计制作。
出示小动物，（幼儿说说自己喜欢的小动物）以“小青蛙”为例，教师进行示范制作。
3、我的纸杯变变变。
（1）操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
（2）父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
（3）幼儿与父母动手操作，教师巡回指导。
4、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有**性的作品。
5、活动延伸。
（1）将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
（2）在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
5、奖励评价，师生道别：（10：20——10：30）
1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励。
2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。
3、和个别家长交流活动情况和幼儿园概况。
开学第一天的教案2
一、活动目标：
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
二，活动具体安排：
时间：20xx年9月1日
主题活动一：
（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00
1、教师热情迎接幼儿
2、**看看班级环境的变化
3、自主游戏，与同伴**交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。
谈话活动9：30——10：00
1，认识新老师
2，暑假里发生了哪些有趣的事
3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30
4、幼儿吃点心
5、幼儿**交流，活动10：30—10：40
（二）、认识室内外环境
带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境
11：00餐前准备
1、餐桌位置的安排
2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间
12：00–14：00午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
主题活动二：开展安全知识的教育活动如：
上学和放学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼跳注意安全等
主题活动三：互动联谊
开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如：抓尾巴，赶小猪等离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物
开学第一天的教案3
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
开学第一天的教案4
活动目标：
1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：
布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?
2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。
现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿**选组，老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
晨间接待：
1.热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。
2.邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。
晨间活动：
提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等 ，让幼儿分组自选玩具。
点名游戏：
出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自己的名字。
盥洗活动：
学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。
亲子活动：
一.音乐游戏——泡泡糖
过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
二.手工——快乐变脸
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。
等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)
材料：大袋子、球、篮子
过程：我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!
四.智力游戏——层层垒高
材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
玩法：每次游戏可请四对家庭参加。
家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
五.体育游戏——噼里啪啦
材料：气球、绳子
过程：爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小)，绑在自己的`小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
结束活动：
与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
开学第一天的教案5
教学目的：
通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些基本的急救措施。
4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：
1．知道安全用电的重要性。
2 .知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：
使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程：
一、引言：
中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常**；*均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水*的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析：
1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办？
5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
三、预防触电知多少：
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2.不可令电器负荷过重
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
4.电器要装有漏电保护装置
5.电线有破损必须更换
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
7.不使用电器时要关掉电源
8.手湿时切勿触摸电器、插座
四、触电的急救方法
触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。
触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。
五、总结：
怎样防止触电？
1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
开学第一天的教案6
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备：
1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：
一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
**：
1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
2、乐乐说出了自己对爸爸妈**爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
（二）小结：
爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
（一）读爸爸妈**来信《宝贝，你长大了》
1、你们听后有什么感受？
2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈**爱（一）欣赏课件并**：
1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈**？
2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈**？
（二）"悄悄话"爱心卡。
开学第一天词语
我们爱爸爸妈**方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
活动延伸：
1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
孝敬父母，尊敬长辈是**民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
开学第一天的教案7
活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：
幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：
幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，**：
（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，**：
（1）小猴子为什么会坐立不安？
（2）长颈鹿老师为什么会叹气？
（3）课间十分钟还可以干什么？
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，**：如果你是小猴子你会怎么做呢？
4、讲述最后一段，**：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，**：
（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前**）
（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后**）
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。
（鼓励幼儿用一些成语或词语等）
五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”
开学第一天的教案8
设计意图：
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。
活动目标：
1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
?纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响**行为，达到人人都为创建“**社会、**校园、**生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素**的**其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动准备：
活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
材料准备：
1、安全教育情景录像、安全标志图片
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重、难点：
1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2、设计标志。这既适合幼儿的现有水*，但又有一定的挑战性。
教法、学法：
整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：
1、演示法
2、交流讨论法
3、自主探索法
4、观察法
学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
活动过程：
利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。
(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)
——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)
衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?
(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。
进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
——**幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
7、在教室里到处跑、追追打打。
8、在幼儿园迷路了怎么办。
——**幼儿**讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)
——小结八个安全小故事的正确方法。
衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?
(三)**幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)
活动延伸：
激励幼儿在*日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。
开学第一天的教案9
设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解、编的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。
教案目标：
1、引导幼儿认真倾听，并在理解内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编。
教案准备：幻灯片
教案过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析，帮助幼儿理解内容。
1、讲述第一段，**：
（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段，**：
（1）小猴子为什么会坐立不安？
（2）长颈鹿老师为什么会叹气？
（3）课间十分钟还可以干什么？
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段，**：如果你是小猴子你会怎么做呢？
4、讲述最后一段，**：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述，**：
(1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲以前**)
(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？(讲完后**)
四、引导幼儿续编，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。（鼓励幼儿用一些成语或词语等）
五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”
开学第一天的教案10
一、活动目标
1、经过听故事，学会用进取的态度去应对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，明白高兴欢乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我**本事，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、活动准备
1、多**《小甜心和小苦恼》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、活动过程
1、游戏导入：带领幼儿去心境味道王国感受不一样味道的心境。
师：小朋友，今日教师带你们去一个好玩儿的地方——心境味道王国，在那个王国里所有人的心境都是和味道相联系的，我们一齐去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心境味道王国。
2、品尝味道，感受心境。
师：心境味道王国到了，请小朋友**地品尝味道，感受心境吧。
幼儿分散**品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
**：你刚才品尝的是什么味道？心境怎样？
3、看多**听故事《小甜心和小苦恼》
**：
⑴、你喜欢故事里的谁？为什么？
⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗？你应当怎样对待？
⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你能够用什么更好的办法解决？
⑷、小朋友明白生气、悲痛、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎样样？
⑸、师小结：小朋友都明白随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够经过其他方法来解决的。那么坚持什么样的心境才有利于身体健康呢？（高兴，欢乐）的心境。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）
⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？
⑵、师：对，小朋友们不但要自我坚持高兴，愉快的心境，还要想办法让别人感到欢乐，开心。当你帮忙了别人，别人的心境怎样样，别人会怎样说？那你的心境呢？
⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎样办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎样办呢？
5、进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今日教师又为小朋友们准备了你们*时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友能够自我选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享欢乐。好，此刻自我选择吧！
**：小朋友们在玩的时候心境怎样样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
当你们十分高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）
6、结束活动
师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很欢乐，我期望我们每个小朋友都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下头让我们一齐到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！
开学第一天的教案11
主题说明：
对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
主题目标：
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在**的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。
主题活动内容：
综合：开学的第一天
活动目标：
1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。
3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会：我们升中班了
活动目标：
1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。
2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。
综合：我真棒
活动目标：
1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。
2． 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3．知道自己的成长离不开父母，老师等**的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。
美术：我
活动目标：
1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2． 认识自己，知道自己和别人有不同之处。
社会：我是班级小主人
活动目标：
1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。
音乐：我们是中班的小朋友
活动目标：
1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2． 体验做中班小朋友的光荣感。
故事：小熊想长高
活动目标：
欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。
综合：今天我值日
活动目标：
1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。
2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。
语言：老师的手
活动目标：
1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。
2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
3． 有热爱，尊敬老师的情感。
音乐：认识你呀真高兴
活动目标：
1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2．能用愉快的不高不低的声音演唱。
综合：采访朋友
活动目标：
1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。
2．能有礼貌地**，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。
手工：我的好朋友
开学第一天好词好句儿
活动目标：
1．尝试用多种**在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。
2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。
语言：朋友船
活动目标：
1． 萌发参与文学阅读活动的兴趣。
2． 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。
体育：合作真快乐
活动目标：
1．能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。
2． 能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
音乐：朋友越多越快乐
活动目标：
1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。
2．进一步体验与朋友在一起的快乐。
语言：团结友爱亲又亲
活动目标：
1． 能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
2． 大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送给朋友的礼物
活动目标：
1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。
2．活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。
3． 遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。
环境创设与资源利用：
生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿**阅读图书感受长大的快乐和自豪。
观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化 ，进一步感受成长的快乐。
美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。
娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。
2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。
幼儿园：布置体现长大的墙饰。
家园共育方面：
请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。
开学第一天的教案12
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火;难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
开学第一天的教案13
一、导语
同学们好！以后就由我和大家一起学习语文（自我介绍）。如果同学们在学**有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。
初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻——因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二*稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。
二、师生交流
1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。
哪些同学对语文学习兴趣浓厚？说说你感兴趣的方面。
哪些同学觉得自己学习语文比较吃力？在哪些方面不够得心应手？
2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：
⑴阅读（现代文、古文诗词）
⑵写作
3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：
①广泛而大量的阅读。
②有所取舍的精读。
③美文、诗词的背诵。
④定期整理读书笔记、摘抄。
⑤通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。
⑥与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。
三讲故事激励
①某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
（遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救，我们只能自己救自己。）
②一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。
初中生开学第一课教案
那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”
“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马*川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。（成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）
③父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）
四如何学好语文——学**惯的养成
1、你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（**发言，小组讨论，请另****。也要先报姓名。）
2、老师总结：课堂内外须做到“六要四多”
课内
①要认真预习、听课、作业、复习
②要积极思考并努力回答老师提出的问题
③要养成记好笔记的习惯
④要把字写得工整美观、笔划清楚，万不可潦草
⑤要把话说得清楚、明白、响亮
⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
课外①多阅读文章、报刊、文学作品
②多写日记、周记、心得体会
3、语文学习的具体要求
一、做好课文的预习：
①标好自然段序号后读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在预习本上抄生字词，给生字注音、生词解释一遍，词语抄三遍。预习本第一行写课题，第二行开始写内容，抄生字词要标序号，预习作业题要写题号、抄好题目，空好位置作答。次日老师（小组长）课堂检查或者上交。
②再读课文，完成预习作业。
试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。
③三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
（二）、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加讨论，注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。
禁止一切违反课堂纪律的举动！
（三）、按时的、保质保量完成作业。及时掌握好字词，每篇课文字词上完后的第二天准备好听写，字词听写不能有错，（古诗文默写也不允许有错），有错误，及时订正，每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的，做在书上。练习册或者周报按要求完成，不能有空着不做的，一经发现，将此题抄写20遍。
（四）、其他事项：
1、随堂作文，45分钟完成。写在作文本上。
2、做个随笔集、摘抄集，给它取个名字，自己也可以配点画。老师有安排则按老师要求做，如果没有就每周随笔1篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。
3、按要求做好名著阅读。
4、每人每天练习一篇钢笔字。
5、背诵默写每个人都要过关，先找组长背，老师抽查，然后默写巩固。
6、早读：（**背诵古诗词/朗读训练）、检查（古诗词背诵/默写）、订正
五、结束语
希望大家都能证明自己是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的人，也希望你们用信心作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟，在老师的引导下到达成功的彼岸。
开学第一天的教案14
一、活动目的：
激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：
3班所有同学
三、活动形式：
心理测试、讨论、歌曲
四、活动时间：
20xx/xx/xx
五、活动地点：
教室
六、活动流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!
2、**：大家的梦想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
(2)同学讨论
(3)叫同学**交流分享
3、介绍个人理想的内涵
(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。
(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
4、心理测试《你有美好的前途吗?》，答案解析
(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
(2)学生答题，统计分数
(3)《你有美好的前途吗?》测试题目
1、对于团体的工作，你抱着：( )
A、热心参加的态度;
B、漠不关心的态度;
C、十分厌烦。
2、当别人遇到困难时，你就：( )
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方;
B、不问理由，尽力去助人;
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
3、当自己逐渐长大时，你同时会：( )
A、学习更多的知识或者技能;
B、内心感到恐惧与不安;
C、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：( )
A、十分重要，因此在*时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊;
B、以为友谊很*常，不必重视;
C、友谊无价值，不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：( )
A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识;
B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无;
C、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。
6、对于服装，你的态度是：( )
A、要求端正、整齐，不必奢华;
B、只要能保暖适体，不必讲究;
C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
7、你对学习的安排是采取：( )
A、拟定一学期的计划，在一学期之中又按月拟定具体的学习目标;
B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划;
C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
8、当自己有缺点的时候，你就：( )
A、承认自己的缺点，极力设法改正;
B、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨;
C、即或有人指点，也极力否认。
9、当遇到困难时，你就：( )
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;
B、内心不安，设法找人来帮忙;
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
10、当别人批评你时，你就：( )
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下;
B、不理会别人的批评，不作任何反应;
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
评分标准：
每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。
答案解析：
40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
19分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
主持人：没错，量力而行：许多人都不难做到“胸怀大志”，却不易做到“脚踏实地”，往往给自己设置超出自身能力太多的目标，这样既加大了“达标”的难度，又饱受“失败”的打击和折磨，有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力，从自己实际出发，实事求是地制定适合自身特点的发展计划，才不失为明智之举。
主持人：近期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!
5.播放视频“开学第一课对***的采访”，解读***的理想。
6、放飞梦想，你我设计
(1)主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。
(2)学生写
(3)主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。
7、班**寄语：有梦想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让梦想成真，你们一定可以!
8、班会结束
甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
乙：带着自己的梦想，向着自己的目标，奋力前进!开始了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。
甲：面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。
乙：新梦想，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
合：3班“梦想在新学期绽放”主题班会，到此结束，谢谢大家!
开学第一天好词好句（扩展9）
——高中开学第一天作文
高中开学第一天作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中开学第一天作文，欢迎大家分享。
高中开学第一天作文1
开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎，孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背’，到了4组的.最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。
高中开学第一天作文2
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，暑假时光悄然流逝。再见了，五光十色的网络世界!再见了，比课本有趣千万倍的各种课外书!
重新背上熟悉的书包，我再次踏入校门。今年春季，我将在这里度过高一年级的第二学期。待到秋季，我便是初二的学生了。
新课本到手。数学书又增厚了一些，英语书却“减肥”了。翻翻语文书，嗬，名人真不少：鲁迅、*、丰子恺、冰心、林海音……也有外国的安徒生、普希金、莫泊桑等人，连**前总统里根也来凑热闹了。看来这学期任务重呢。
接下来要在书上写下自己的名字，这可不是个轻松活儿。写完后，我揉揉酸痛的手，一边埋怨爹妈为啥给我起这么多笔画的名字，一边清点着：课本15本、图册两本、练习册两本、各种本子29本!我心中绝望地哀嚎：“救救孩子!”
第一周的学习内容还比较简单。只是我太粗心：上数学课发现没带三角尺，上语文课发现没带字典，上美术课发现没带上色工具!汗，下次开学前一定要列一张清单，免得丢三落四。
总算到了周末，又可以睡懒觉咯。第一周的周末作业不多，下周可能就没这么轻闲了。收拾好学习用具，休息一下，养足精神，去迎接下一周的挑战吧!
高中开学第一天作文3
温柔的朝阳抚摸着你的脸庞，熟悉的徐徐清风扑面而来。我张开双臂，拥抱刚刚相识的老朋友。
三年的汗水筑成通往求学的路。
报到的第一天遇上熟悉的面孔，那张脸像白色的绸子上染了一片淡淡的粉，弯弯的眉毛挂在额下。高高的鼻上架着一副细框的眼镜，待在后面的那双澄澈的眼眸好像能看穿人心似的，但又觉得无比和蔼。只要她一笑，那些鱼尾纹就好似***被捉到，露了出来。她娇小的身躯配上庞大的自行车，倒也显得玲珑。风一吹，齐刘海就像后方飘去。
报到的第一天碰上陌生的面孔。那个高个子的老师说到：“安静！”；那个穿裙子的老师问道：“你是多少号？”；这个胖胖的老师讲到：“要成为高素质人才，必懂得聆听、阅读、表达。”
报到的第一天当我踏进班门时，才发现假期已从我手中转瞬即失，学习任务正在朝我奔来。是时候应该整装待发，再次冲向学习的战地，举枪进攻了。
报到的第一天当我听到老师讲课时，我已然知道我再也不是那个初三的学生，而更像是一个社会中正在寻找机会的工作者。在这个残酷的社会，机会是青睐有准备的人，期待有才华的人，跟随勇于展示自我的人。对于胆小的我来说，无非是一次历练。
我张开双臂，顾不得久久拥抱刚刚相识的老朋友，赶快放开手，上战场去。
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