校园春色作文范文第1篇

一走进校园就会看到一个美丽的花园，因为花花树树的颜色特别的显眼，是那么多姿多彩的，颜色优美。

在一年级的的班门前种了一课白玉兰，也叶子特别的大，大到可以做扇子，它的底不是很大，但是可以发出很几支树枝。

在池塘里面有一棵细叶榕，种在一个花瓶里，那是一棵树，发出了很多根树枝，就像鸟的天堂一样，它很矮。

在花园里也种了一棵龙血树，它的树形就像是一个煲盖，一阵一阵的特别好看。颜色是绿色的，好像铺上去似的。

在池塘边，有一棵树叫做美丽针葵，他的每一支树枝上都铺慢了小红花。如果在热带的地区生长，颜色更加好看。树上的小红花就像一群蝴蝶一样，像一群蝴蝶铺在上面似的。

校园春色作文范文第2篇

校园春色

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红桂香的秋天的银装素裹的冬天。不过，我最喜欢的是校园的春色。

一走进校园的南大门，只见广玉兰开花了，有的含羞待放，圆嘟嘟的笑脸鼓得像个气球；有的刚刚绽放，像游童天真的脸蛋；有的全绽开了，微风吹过，一个个美丽的少女翩翩起舞，跳着俄罗斯舞蹈《天鹅湖》。远远望去，广玉兰花像几只白天鹅悠闲地坐在树上。

接着，我们来到了香樟大道。它们好似巨人守护着我们的校园。樟树树干笔直，最高的也只有二层半高，像一把将要射向蓝天的利剑。那粗糙的树皮，多么像饱经沧桑的老人的脸啊！仔细地瞧那树根，苍老中带着韧劲，好似一位勇士顽强地与怪物拼搏着。在枝干顶上有许多分散开来，树木像一条条龙，随时准备腾空而起。微风吹过，叶子像一位位摆动着舞裙的天使！香樟的生命力很旺盛，去年大雪压断的树干，今年依然奋力向上生长。

“ 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声, 花落知多少.”是啊，论景，春不的第一，谁又能得第一？

校园春色作文范文第3篇

临泽县五里墩小学 赵静

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

早上，校园总是被一团团浓白色云雾笼罩着，远远一看，好象是世外桃源，又如同是神话中的蓬莱仙岛。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶，还挂着几棵粉红色的花蕾。教学楼后的木棉树还未见一片绿叶，但火红的花朵已布满枝头。那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。瞧，地上那满天星、杜鹃、太阳花、蝴蝶花……，争奇斗艳，把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

校园春色作文范文第4篇

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，单我喜欢的是校园的春色。

早晨，太阳公公用它那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满校园。小鸟在欢乐地歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。温暖的春风，轻轻的抚摸着我的脸庞，也吹拂着垂柳的新衣。

中午，太阳公公走到当空。在静静的校园里，到处似乎响着“沙沙”的声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话。小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块快绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园添增了点点新绿。

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为他送行，校园镀上了一层金黄。忽然，几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走近一看，原来是几朵小花，仿佛再有一夜的春风，她就可以绽开红红的脸蛋，露出笑容。

啊，春天使大地换然一新，给我们以欢乐和希望，催促我们好好学习，我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁精心的浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点得更美丽。

校园春色作文范文第5篇

完美的文章需要反复修改，读是前提，细读就会发现这篇文章的原文还有一定的瑕疵。如用词的准确性，甚至有的句子再补充一点点就完美无缺，类似这样的问题在文章中不只一两处。因此，同学们要学会关注文章的细枝末节，文章才会更精彩。

春之校园

春天，校园里的万物从沉睡中苏醒过来，生机勃勃。①

学校的操场上，②小草开始舒展筋骨，用它那强而有力的小脑袋钻出大地母亲的怀抱；不远处的迎春花旁，露出许多白色的斑点，是雪吗？不是！那是一个个含苞欲放的迎春花花蕾。你看，那花尖儿已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊（ruǐ）正使劲的③往外钻呢！好热闹。看啊，它长出了一个个嫩红色的芽尖尖，随风跳着舞，好像是为迎接春天尽情展示着自己的生命力呢！④

燕子穿着黑色的燕尾服从遥远的南方飞回来了。有的停留在高大的杨树上歇（xiē）脚，有的在校园上空盘旋，有的在树上叽叽喳喳叫，好像在欣赏春天的校园。⑤

下课了，校园里沸腾起来。每条走廊、每个空地上都布满了学生，⑥他们有的在欢快地跳着皮筋，有的在专心地打着乒乓球，还有的在静静地下着象棋……围观的同学欢笑着，嬉闹着……真是快乐无比。

校园里的春天是美丽的，更是充满生机的，我愿在这样的校园里茁壮成长。

作者系山东省泰安市肥城市

边院镇回族小学四（1）班学生

指导教师 冯圣文

【彩笔点睛】

①总写要全面。除写万物苏醒外，校园里的主人――学生，又将是怎样的一番景象呢？可增加一句：同学们不再是蹲墙角晒太阳的“小鸡”，而是成了满操场追逐嬉戏、欢蹦乱跳的“小猴子”，比往常活跃了许多。

②方位要确切。到底是哪里长草呢？是操场上，草坪上，还是操场的四周？我觉得说操场的四周较合适。

③会用的地得。在表示动作的词语前面应该使用“地”。

④有风就有雨。春风是春天的信使，春风来了，春雨也将陪伴。若在这段描写一下春雨，春天的气息就更浓了。

⑤报春还有谁？春天到了，除了小燕子，还有谁呢？如听到燕子叽叽喳喳的叫声，布谷鸟也被吸引来了，急忙向同学们报告：“春天来了！春天来了！”

⑥用词要准确。“布满”一词用得不当，致使句子不通顺，可改为“站满或挤满”。

春之校园

春天，校园里的万物从沉睡中苏醒过来，生机勃勃。同学们不再是蹲墙角晒太阳的“小鸡”，而是成了满操场追逐嬉戏、欢蹦乱跳的“小猴子”，比往常活跃了许多。

学校操场的四周，小草开始舒展筋骨，用它那强而有力的小脑袋钻出大地母亲的怀抱；不远处的迎春花旁，露出许多白色的斑点，是雪吗？不是！那是一个个含苞欲放的迎春花花蕾。你看，那花尖儿已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲地往外钻呢！好热闹。看啊，它长出了一个个嫩红色的芽尖尖，随风跳着舞，好像是为迎接春天尽情展示着自己的生命力呢！一场淅淅沥沥的春雨过后，散发着泥土的气息，让校园里的花儿、草儿显得更精神了。

燕子穿着黑色的燕尾服从遥远的南方飞回来了。有的停留在高大的杨树上歇脚，有的在校园上空盘旋，有的在树上叽叽喳喳叫，好像在欣赏春天的校园。_______________________。

下课了，校园里沸腾起来。每条走廊、每个空地上都站满了学生，他们有的在欢快地跳皮筋，有的在专心地打乒乓球，还有的在静静地下象棋……围观的同学欢笑着，嬉（xī）闹着……真是快乐无比。

校园里的春天是美丽的，更是充满生机的，我愿在这样的校园里茁壮成长。

作者系山东省泰安市肥城市

边院镇回族小学四（1）班学生

指导教师 冯圣文

【小试牛刀】

请参照提示⑤把文中的空白处补充一下，看谁处理得最恰当。

【精彩评析】